讀某地區(qū)不同年份地理環(huán)境變化圖，完成下列問題。

(1)從1965年到2010年土地利用方式發(fā)生了什么變化？

(2)兩圖中地表環(huán)境穩(wěn)定程度較高的是________，易發(fā)生自然災害的是________，原因是什么？

(3)若乙圖中發(fā)生7.0級地震，東西兩岸易損程度高的是哪岸？闡述判斷依據(jù)。

(4)乙圖中要減輕自然災害應該采取哪些措施？

解析：本題考查人類活動影響地表環(huán)境的穩(wěn)定性、受災體的易損程度及對災情的“放大”和“縮小”。解答本題關鍵是全面提取圖中信息：(1)森林破壞⇒地理環(huán)境穩(wěn)定性下降⇒水土流失、洪澇災害。(2)城市建筑規(guī)模擴大⇒地震易損程度高。(3)人類活動對環(huán)境的不當改變及進入高風險區(qū)⇒自然災害發(fā)生頻率及危害程度增大。(4)針對人類的不合理活動采取相應的防災減災措施。

答案：(1)林地變成城市用地(建筑用地)和耕地。

(2)甲　乙　林地的破壞造成水土流失、洪水加劇。

(3)西岸。建筑用地易損性遠遠大于耕地。

(4)植樹造林；完善排水系統(tǒng)，增加地表環(huán)境的穩(wěn)定程度；提高城市建筑物的抗震強度，降低易損性；遷出洪水高風險區(qū)的居民，加強抗災減災教育，加強救援立法，“縮小”災情。

練習冊系列答案
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科目：高中地理 來源： 題型：

區(qū)域積雪面積“距平指數(shù)”是指某一時間積雪面積與同時期多年平均積雪面積的差值。讀某區(qū)域高￥考^資@源*網(wǎng)等高線圖和甲國圖示地區(qū)“區(qū)域積雪面積距平指數(shù)示意圖”，回答高￥考^資@源*網(wǎng)下列問題。

（1）L1河和L2河的水源補給主要來源于            、             ；圖5中有三個經緯線交點，其中海拔最低點的地理坐標為            。

（2）據(jù)統(tǒng)計分析，“距平指數(shù)”超過20或低于-20，就會出現(xiàn)不同程度的雪災或旱災。1996年—2006年期間，出現(xiàn)雪災的時間有：            （年份）。

（3）并簡述L1河段流域多冬季雪災的主要自然原因。

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科目：高中地理 來源：2010年河南師大附中高二下學期期中考試地理卷 題型：綜合題

區(qū)域積雪面積“距平指數(shù)”是指某一時間積雪面積與同時期多年平均積雪面積的差值。讀某區(qū)域高￥考^資@源*網(wǎng)等高線圖和甲國圖示地區(qū)“區(qū)域積雪面積距平指數(shù)示意圖”，回答高￥考^資@源*網(wǎng)下列問題。（6分）

（1）L1河和L2河的水源補給主要來源于           、            ；圖5中有三個經緯線交點，其中海拔最低點的地理坐標為           。（3分）
（2）據(jù)統(tǒng)計分析，“距平指數(shù)”超過20或低于-20，就會出現(xiàn)不同程度的雪災或旱災。1996年—2006年期間，出現(xiàn)雪災的時間有：           （年份）。（1分）
（3）并簡述L1河段流域多冬季雪災的主要自然原因。(2分)

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科目：高中地理 來源：2010年河南師大附中高二下學期期中考試地理卷 題型：綜合題

區(qū)域積雪面積“距平指數(shù)”是指某一時間積雪面積與同時期多年平均積雪面積的差值。讀某區(qū)域等高線圖和甲國圖示地區(qū)“區(qū)域積雪面積距平指數(shù)示意圖”，回答下列問題。（6分）

（1）L1河和L2河的水源補給主要來源于            、             ；圖5中有三個經緯線交點，其中海拔最低點的地理坐標為            。（3分）

 

（2）據(jù)統(tǒng)計分析，“距平指數(shù)”超過20或低于-20，就會出現(xiàn)不同程度的雪災或旱災。1996年—2006年期間，出現(xiàn)雪災的時間有：            （年份）。（1分）

 

（3）并簡述L1河段流域多冬季雪災的主要自然原因。(2分)

 

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀某地區(qū)不同年份地理環(huán)境變化圖,完成下列問題。

(1)從1965年到2008年土地利用方式發(fā)生了什么變化?

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(3)若乙圖中發(fā)生7.0級地震，東西兩岸易損程度高的是哪岸？闡述判斷依據(jù)。

(4)要減輕自然災害應該采取哪些措施?

 

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