下圖是人地關(guān)系思想的演變過(guò)程,甲、乙兩圈表示的是人類社會(huì)和環(huán)境,箭頭表示兩者之間的影響力;卮1~2題。

1.下列各選項(xiàng)中,對(duì)圖中含義解讀正確的是

A.甲表示環(huán)境,乙表示人類社會(huì)   

B.在階段①,人類與環(huán)境沒有關(guān)系

C.在階段③,人地矛盾最尖銳    

D.箭頭b表示人類對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)和改造能力

2.下列認(rèn)識(shí)或行為與圖中所示的思想發(fā)展階段對(duì)應(yīng)組合正確的是

A.①—斬伐養(yǎng)長(zhǎng),不失其時(shí) B.②—涸澤而漁,焚林而獵

C.③—伐木為薪,圍湖造田    D.③—節(jié)能減排,植樹造林

 

1.AD 2.BD

 

1.階段①,由于生產(chǎn)力水平比較低下,人們對(duì)自然的認(rèn)識(shí)很有限,只能被動(dòng)地適應(yīng)自然,此時(shí)人們受地理環(huán)境決定論思想支配,只認(rèn)識(shí)到自然對(duì)人的作用;階段②,由于生產(chǎn)力發(fā)展水平的提高,人們開始認(rèn)為自然是人類可任意開發(fā)和利用的對(duì)象,一味夸大人類社會(huì)的作用,這是人類中心論思想;階段③,人類體會(huì)了過(guò)度利用自然資源帶來(lái)的惡果,認(rèn)識(shí)到人類可以認(rèn)識(shí)和改造自然,但必須順應(yīng)自然規(guī)律,因?yàn)樽匀粚?duì)人類也有制約作用,這是人地相關(guān)論思想。2.“斬伐養(yǎng)長(zhǎng),不失其時(shí)”是可持續(xù)發(fā)展思想,在階段①顯然是不具備的;“涸澤而漁,焚林而獵”、“伐木為薪,圍湖造田”都是人類中心論思想;“節(jié)能減排、植樹造林”是人地伙伴論思想。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源:甘肅省天水一中2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期期末考試地理文科試題 題型:013

下圖是人口再生產(chǎn)模式簡(jiǎn)略示意圖,讀圖回答下題。

(1)

從人地關(guān)系思想的演變來(lái)看,Z時(shí)期人地關(guān)系是

[  ]

A.

謀求人地協(xié)調(diào)

B.

征服自然

C.

改造自然

D.

崇拜自然

(2)

引起Y時(shí)期人口出生率波動(dòng)的最主要原因是

[  ]

A.

經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與衰退周期性波動(dòng)

B.

全球氣候冷暖周期性波動(dòng)

C.

國(guó)家人口政策的周期性波動(dòng)

D.

全球傳染性疾病傳播的周期性爆發(fā)

(3)

X時(shí)期社會(huì)剛處在

[  ]

A.

由畜牧業(yè)向定居農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變

B.

由農(nóng)業(yè)向手工業(yè)轉(zhuǎn)變

C.

由農(nóng)業(yè)向傳統(tǒng)工業(yè)轉(zhuǎn)變

D.

由傳統(tǒng)工業(yè)向現(xiàn)代工業(yè)轉(zhuǎn)變

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科目:高中地理 來(lái)源:江蘇省運(yùn)河中學(xué)2009-2010學(xué)年高二上學(xué)期期中考試地理試題 題型:069

讀“經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境關(guān)系示意圖”(下圖),回答下列問(wèn)題:

(1)

圖中所示經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與環(huán)境污染程度都較低的時(shí)段是在________,其形成原因是________________。

(2)

A-C時(shí)段經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的關(guān)系是________,這一時(shí)段的人地關(guān)系思想的核心內(nèi)容是________。

(3)

經(jīng)濟(jì)不斷增長(zhǎng)、環(huán)境污染程度較輕的理想年代,應(yīng)是圖中所示的________時(shí)段,這是人類謀求與環(huán)境________發(fā)展的結(jié)果。

(4)

現(xiàn)在,一些發(fā)達(dá)國(guó)家的環(huán)境污染水平處于C點(diǎn)以后,其原因是

①增加環(huán)保投入

②工業(yè)技術(shù)進(jìn)步

③產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

④工業(yè)發(fā)展迅速減慢

[  ]

A.

①②④

B.

①②③

C.

②③④

D.

①③④

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科目:高中地理 來(lái)源:2012年魯教版高中地理必修三《人地關(guān)系的思想演變》練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題

下圖中, 內(nèi)圓表示占有一定空間的人類社會(huì),內(nèi)、外圓  之間的空間表示人類社會(huì)的周圍環(huán)境,讀圖思考并回答下列問(wèn)題:

1.人類與環(huán)境的相互關(guān)系是用4組箭頭表示的,這4組箭頭分別表示什么含義?

箭頭①②代表人類從       中獲取物質(zhì)和能量;箭頭③④指人類將生產(chǎn)消費(fèi)和生活消費(fèi)的產(chǎn)物,以     的形式排放到環(huán)境中去。箭頭⑤⑦是人類通過(guò)           活動(dòng)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。箭頭⑥⑧是指受到人類活動(dòng)影響了的環(huán)境把它受到的影響又反過(guò)來(lái)作用于          

2.在①②過(guò)程中,引起環(huán)境問(wèn)題的人類活動(dòng)主要是              ;在③④過(guò)程中,引起環(huán)境問(wèn)題的人類活動(dòng)主要是            

3.根據(jù)人類活動(dòng)和地理環(huán)境的相互關(guān)系,我們應(yīng)該樹立怎樣的人地關(guān)系思想?

 

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科目:高中地理 來(lái)源:2011年浙江省浙東北三校高一下學(xué)期期中考試地理卷 題型:選擇題

下圖為“不同歷史時(shí)期人類對(duì)人地關(guān)系認(rèn)識(shí)示意圖”。讀圖完成下列各題。

1.下列圖序中,符合人地關(guān)系思想歷史演變的是

A.①②③         B.②①③           C.①③②            D.②③①

2.下列有關(guān)三種不同觀點(diǎn)的說(shuō)法,正確的是

A.觀點(diǎn)一特別強(qiáng)調(diào)人的主觀能動(dòng)性   

B.觀點(diǎn)二的結(jié)果是人地關(guān)系嚴(yán)重對(duì)立

C.觀點(diǎn)三認(rèn)為隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人地矛盾會(huì)自然消除

D.觀點(diǎn)一人類單純地把地理環(huán)境看成是人類活動(dòng)的場(chǎng)所和開發(fā)的對(duì)象

 

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