Question

福建某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組，設(shè)計了可調(diào)節(jié)窗戶遮陽板，實現(xiàn)教室良好的遮陽與采光。下圖示意遮陽板設(shè)計原理，據(jù)此回答下列各題。

【小題1】遮陽板收起，室內(nèi)正午太陽光照面積達一年最大值時

A．全球晝夜平分	B．北半球為夏季
C．太陽直射20°S	D．南極圈以南地區(qū)極晝

【小題2】濟南某中學(xué)生借鑒這一設(shè)計，若兩地窗戶大小形狀相同，則應(yīng)做的調(diào)整是
①安裝高度不變，加長遮陽板         ②安裝高度不變，縮短遮陽板
③遮陽板長度不變，降低安裝高度     ④遮陽板長度不變，升高安裝高度

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

Answer 1

【小題1】D 
【小題2】A

解析試題分析：
【小題1】如下圖所示，α即為正午太陽高度角。遮陽板收起，要求室內(nèi)正午太陽光照面積達一年最大，則α達到一年中最小值，該地（福建）位于北半球，冬至日時正午太陽高度達到一年中的最小值。冬至日時南極圈及其以南地區(qū)出現(xiàn)極晝現(xiàn)象，D項正確。

【小題2】濟南的緯度高于福建，一年中正午太陽高度小于福建，如下圖所示。若濟南也要求遮陽板的遮陽效果跟福建的相同，則有兩種方法解決：一是如a所示，不改變遮陽板長度，降低安裝高度；二是如b所示，不改變安裝高度，加長遮陽板。

考點：地球運動的地理意義；正午太陽高度。