(10分)閱讀圖文資料,回答下列問題。
材料一 鄱陽湖是我國第一大淡水湖生態(tài)濕地,也是我國十大生態(tài)功能保護區(qū)之一。2009年12月12日,國務(wù)院正式批復《鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)規(guī)劃》,標志著建設(shè)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)上升為國家戰(zhàn)略。2011年12月22日,鄱陽湖自然保護區(qū)獲得“中國最美濕地”獎。
材料二 下圖為“鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)位置示意圖”。
(1)根據(jù)材料分析鄱陽湖濕地對湖區(qū)周邊城市生態(tài)環(huán)境所起的作用。(6分)
(2)某中學地理小組開展研究性學習,擬定了課題“鄱陽湖濕地生物多樣性研究”,請你確定資料收集的內(nèi)容和途徑。(4分)
(1)①美化環(huán)境,提高城市環(huán)境質(zhì)量②調(diào)節(jié)氣候,減弱城市熱島效應(yīng)③降解污染物,提高水質(zhì);④保證城市供水安全;⑤蓄洪防旱,減少自然災(zāi)害(答出三點得6分)
(2)內(nèi)容:生物(水生植物、陸生植物、灘涂植物、水生動物、陸生鳥類、昆蟲等)種類、數(shù)量、密度、分布、年內(nèi)、年際變化等(2分,合理即可)
途徑:觀察、文獻、走訪調(diào)查、座談、問卷等(2分,至少答出兩項)
【解析】
試題分析:
(1)濕地具有強大的生態(tài)環(huán)境功能和經(jīng)濟效益,其主要生態(tài)功能有美化環(huán)境,提高城市環(huán)境質(zhì)量、調(diào)節(jié)氣候,減弱城市熱島效應(yīng)、降解污染物,提高水質(zhì)、涵養(yǎng)水源,保證城市供水安全、蓄洪防旱,減少自然災(zāi)害等。
(2)結(jié)合所學知識可以知道濕地生物多樣性研究所研究的生物種類包括水生植物、陸生植物、灘涂植物、水生動物、陸生鳥類、昆蟲等,主要調(diào)查的內(nèi)容包括這些生物的種類、數(shù)量、密度、分布、年內(nèi)變化、年際變化等。調(diào)查收集資料的途徑主要有觀察、查閱文獻、走訪調(diào)查、座談、問卷等形式。
考點:本題考查濕地生態(tài)環(huán)境、課題調(diào)查研究。
科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
閱讀圖文資料,回答下列問題。
蘇州河部分流域示意圖
1.溶解氧(DO) 2.五日生化需氧量(BOD3)3.揮發(fā)性酚 4.氰化物 5.化學需氧量(鉻法)(CODCr)
橫貫在上海中部的蘇州河,西源太湖,東接黃浦江。蘇州河附近分布著機械、鍛造、紡織、造紙、印染、蓄電池、電鍍、搪瓷等百余家大小工廠,碼頭連綿不斷,舟楫林立,這里早已成為工業(yè)品和農(nóng)副產(chǎn)品的集散地帶。然而隨著上海的工業(yè)化和城市化,蘇州河河床變淺了,河道變狹窄了。在海湖和上游來水的共同作用下,汛期水位往往會高出地面,岸壩幾度加固加高。河水的黑臭現(xiàn)象日益嚴重,魚類活動絕跡。多年來,上海市人民政府把治理蘇州河作為建設(shè)一流城市的重要實事和標志性工程,決心將它改造成清新而充滿詩情畫意的觀光河。
(1)圖中A、B、C三地中污染最嚴重的是地。試列舉該地三個主要的污染源(除附近工廠污染源外)。
(2)蘇州河附近的工廠向河中排入廢水,污染河水。請列舉蘇州河水中所含有害人體健康的3種重金屬元素。
(3)蘇州河水域環(huán)境的生態(tài)平衡被嚴重破壞,并在短期內(nèi)無法恢復。請簡述其主要原因。
(4)目前,靠蘇州河的自凈能力為何不能使河水變清?
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科目:高中地理 來源:2013-2014學年福建省泉州市高三質(zhì)量檢查地理試卷(解析版) 題型:綜合題
(37分)閱讀圖文資料,回答下列問題。
??? 材料一? 土地是人類各項活動的空間載體,提高土地利用效率成為實現(xiàn)土地供需平衡和促進社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要途徑之一。經(jīng)濟發(fā)展、自然條件和區(qū)位優(yōu)勢差異是造成土地利用效率空間差異的主要因素。評價土地利用效率的主要指標是土地利用程度、土地投入程度和土地產(chǎn)出水平三大方面。
??? 材料二? 下左圖為湖南省地形圖,下右圖為湖南省土地利用效率類型區(qū)劃分布圖。
(1)描述湖南省的地形特征。(6分)
(2)指出湖南省水災(zāi)嚴重的地區(qū),并從水系特征方面加以分析。(10分)
(3)分析環(huán)洞庭湖區(qū)土地利用效率低于長株潭區(qū)的主要原因。(9分)
(4)從農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展角度,簡述湘西地區(qū)提高土地利用效率的主要措施。(12分)
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科目:高中地理 來源:0110 模擬題 題型:材料分析題
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
閱讀圖文資料,回答下列問題。
材料一 泥石流是指在降水、潰壩或冰雪融化形成的地面流水作用下,在溝谷或山坡上產(chǎn)生的一種挾帶大量泥沙、石塊等固體物質(zhì)的特殊洪流。華北山地、黃土高原、川滇山地和青藏高原東南部山地,是我國泥石流的主要發(fā)育地區(qū)。
材料二 泥石流示意圖及泥石流逃生示意圖。
(1) 解釋導致泥石流爆發(fā)的自然條件.
(2) 當泥石流發(fā)生時,在泥石流的流經(jīng)區(qū)和堆積區(qū)的游客,應(yīng)該如何正確逃生。
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
閱讀圖文資料,回答下列問題
材料一 泥石流是指在降水、潰壩或冰雪融化形成的地面流水作用下,在溝谷或山坡上產(chǎn)生的一種挾帶大量泥沙、石塊等固體物質(zhì)的特殊洪流。華北山地、黃土高原、川滇山地和青藏高原東南部山地,是我國泥石流的主要發(fā)育地區(qū)。
材料二 泥石流示意圖及泥石流逃生示意圖。
(1)解釋導致泥石流爆發(fā)的自然條件。
(2)當泥石流發(fā)生時,在泥石流的流經(jīng)區(qū)和堆積區(qū)的游客,應(yīng)該如何正確逃生。
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