【題目】[選修3:旅地理]閱讀材料,回答問(wèn)題。

山西平遙古城,始建于2800多年前的周宣王時(shí)期,歷來(lái)為北方重鎮(zhèn)。自明洪武三年(公元1370年)擴(kuò)建來(lái),平遙古城規(guī)劃格局和城市面積基本未變,保存了完整的城墻、民宅、街巷、店鋪、廟宇等古建筑,是中國(guó)境內(nèi)保存最為完整的一座明清時(shí)期的中國(guó)古代縣城,也是這一時(shí)期中國(guó)漢民族中原地區(qū)縣城建筑體系的典型代表和漢民族歷史文化的宏大載體。下表示意平遙古城客源地組成。

歸納平遙古城客源地的空間分布特征,并分析成因。

【答案】特征:以近程市場(chǎng)為主,遠(yuǎn)程市場(chǎng)份額超過(guò)中程市場(chǎng),遠(yuǎn)程市場(chǎng)中上海和廣東的比例最高。

成因:近程市場(chǎng)距離近,對(duì)平遙古城的感知強(qiáng)度大,交通時(shí)間短,經(jīng)濟(jì)成本較低;中程市場(chǎng)中經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)省區(qū)多,且江蘇、四川等省區(qū)及其周邊旅游資源富集;遠(yuǎn)程市場(chǎng)中廣東、上海的比例高,這兩個(gè)。ㄊ校┙(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),居民出游率高,且平遙古城濃厚的歷史文化氛圍能夠?qū)λ麄儺a(chǎn)生吸引力。

【解析】

本題以平遙古城相關(guān)材料為栽體,考查旅游區(qū)位、客源市場(chǎng)特征等相關(guān)知識(shí),旨在考查考生獲取和解讀地理信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)的能力。

通過(guò)圖中數(shù)值簡(jiǎn)要概括客源地的空間分布特征。以近程市場(chǎng)數(shù)值最大,遠(yuǎn)程市場(chǎng)數(shù)比中程市場(chǎng)大,而遠(yuǎn)程市場(chǎng)中上海和廣東的數(shù)值最大。成因需分析距離、交通方式、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、旅游資源等角度。近程市場(chǎng)距離近,交通時(shí)間短,經(jīng)濟(jì)成本較低;中程市場(chǎng)的省份中經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)多,且江蘇、四川等省區(qū)及其周邊旅游資源富集;廣東、上海這兩個(gè)。ㄊ校┙(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),居民出游率高,平遙古城具有濃厚的歷史文化氛圍

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1所示的無(wú)限旋轉(zhuǎn)內(nèi)接正方形金屬絲網(wǎng)絡(luò)由一種粗細(xì)一致、材料相同的金屬絲構(gòu)成,其中每一個(gè)內(nèi)接正方形的頂點(diǎn)都在外側(cè)正方形四邊中點(diǎn)上.已知與最外側(cè)正方形邊長(zhǎng)相同的同種金屬絲的電阻為,求網(wǎng)絡(luò)中

(1)A、C兩端間等效電阻;

(2)E、G兩端間等效電阻

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“環(huán)境問(wèn)題結(jié)構(gòu)圖”,回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出圖中①②③分別代表的環(huán)境問(wèn)題。

(2)據(jù)圖提出治理全球性環(huán)境問(wèn)題的主要措施。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀某地等高線(xiàn)圖(等高距:100米),回答下列各題。

1圖中河流的流向是( )

A. 自東北向西南 B. 自西南向東北

C. 自西北向東南 D. 自東南向西北

2X點(diǎn)與Y點(diǎn)之間的相對(duì)高度可能是( )

A. 190 m B. 385 m

C. 550 m D. 632 m

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。

道孚縣縣政府駐地鮮水鎮(zhèn)(31°N,101°E),位于四川有西北部,是通往西藏、青海的必經(jīng)之路,茶馬古道的重要中站。鮮水鎮(zhèn)地處青藏高原東南的鮮水河斷裂帶,地形類(lèi)型為河谷地形,傳統(tǒng)民居以獨(dú)特的建筑風(fēng)格和奇特的建筑藝術(shù)著稱(chēng)于世。其外部結(jié)中,屋頂普遍為平頂;屋頂平面大多為“L”形(也有方形和長(zhǎng)方形),二樓空出的空間可以作為陽(yáng)臺(tái)。下左圖示意鮮水鎮(zhèn)自然地理要素圖,下右圖為鮮水績(jī)傳民居圖。

(1)列舉鮮水鎮(zhèn)容易發(fā)生的地質(zhì)災(zāi)害類(lèi)型,并分析原因。

(2)推測(cè)鮮水鎮(zhèn)空間擴(kuò)展的方向,并說(shuō)明理由。

(3)簡(jiǎn)析鮮水鎮(zhèn)傳統(tǒng)民居外部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)風(fēng)格的主要意義。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】[選修6:環(huán)境保護(hù)] 閱讀材料,回答問(wèn)題。

長(zhǎng)江流域及其以南地區(qū)有豐富的森林和綠地資源,堪稱(chēng)“中華綠芯”,但在長(zhǎng)江流域大別山區(qū)、武陵山區(qū)、山峽庫(kù)區(qū)、云貴高原及橫斷山區(qū)的農(nóng)村仍然存在遍的“燒柴現(xiàn)象”。在大別山區(qū),每家每戶(hù)院子里的”標(biāo)配”,是堆放整齊或者胡亂碼起來(lái)的柴垛(如圖)。一些珍稀植物或?yàn)l危植物甚至被當(dāng)成柴火燒。村村點(diǎn)火戶(hù)戶(hù)冒煙,長(zhǎng)江流域這條”燒柴帶”令人唏噓。

說(shuō)出長(zhǎng)江流域燒柴現(xiàn)象對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境帶來(lái)的不利影響,并為杜絕這一現(xiàn)象提出合理建議。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 讀森林的覆蓋率和表面土流失程度的關(guān)系圖,回答下列小題。

1圖中反映的是森林的哪種生態(tài)環(huán)境效應(yīng)

A.防風(fēng)固沙B.保持水土

C.凈化空氣D.平衡大氣成分

2與上圖中森林的主要生態(tài)環(huán)境效應(yīng)相同的是

A.城市園林B.西北地區(qū)的防護(hù)林帶

C.長(zhǎng)江上游的防護(hù)林帶D.熱帶沿海的紅樹(shù)林

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀資源跨區(qū)域調(diào)配路線(xiàn)圖,完成下面小題。

1圖中a、b、c跨區(qū)域調(diào)配的資源分別為(  )

A.電力資源、煤炭資源、生物資源

B.油氣資源、水資源、電力資源

C.油氣資源、煤炭資源、水資源

D.煤炭資源、生物資源、電力資源

2對(duì)上述跨區(qū)域資源調(diào)配的說(shuō)法,正確的是(  )

A.改善了調(diào)出區(qū)的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)

B.提高了調(diào)入?yún)^(qū)的資源保護(hù)意識(shí)

C.實(shí)現(xiàn)了資源空間分布與需求的匹配

D.有利于調(diào)入?yún)^(qū)生態(tài)、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 圖1為某半球甲地位置示意圖,圖2為甲地降水量月分配柱狀圖,圖3為月平均氣溫變化曲線(xiàn)圖(圖2和圖3橫坐標(biāo)表示月份的順序相同)。

讀圖完成問(wèn)題。

圖3所示①~④四條曲線(xiàn)中,能反映甲地月平均氣溫變化情況的是

A. ①曲線(xiàn)B. ②曲線(xiàn)

C. ③曲線(xiàn)D. ④曲線(xiàn)

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