【題目】生產(chǎn)決定消費(fèi),消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有重要的反作用。下列各項(xiàng)能體現(xiàn)消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有反作用的是

A數(shù)字技術(shù)的發(fā)展,為人們提供了視聽效果更完美的產(chǎn)品

B人們對(duì)健康的關(guān)注,推動(dòng)了綠色食品業(yè)的迅速發(fā)展

C隨著收入水平的不斷提高,旅游成為人們生活的一部分

D網(wǎng)上購物方式方便了消費(fèi)者,增加了社會(huì)購買力

【答案】B

【解析】A、C均體現(xiàn)了生產(chǎn)決定消費(fèi),不選;D說法錯(cuò)誤,社會(huì)購買力不是由購物方式?jīng)Q定。只有B體現(xiàn)了消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有反作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖中甲為回歸線附近某島嶼的地形剖面圖其上部是該區(qū)相關(guān)氣象要素沿剖面線變化圖,乙為該島地形示意圖,讀圖回答下列問。

【1】甲圖中曲線①②③所代表的氣象要素分別是

A.氣溫、光照、降水 B.降水、光照、氣溫

C光照、降水、氣溫 D.降水、氣溫、光照

【2】導(dǎo)致氣象要素東坡數(shù)值明顯低于西坡的主要原因是

A.東坡地勢高 B.東坡受暖流影響

C.東坡受海洋影響大 D.東坡多陰雨天氣

【3】中央山脈的物種非常豐富,其主要原因是

緯度低 海拔高 受海洋影響大 地殼穩(wěn)定

A.①② B.②③ C.②④ D.①③

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】地形起伏度是指在一個(gè)特定區(qū)域內(nèi),最高點(diǎn)與最低點(diǎn)海拔高度的差值(數(shù)值為相對(duì)值,數(shù)值越大表示地形起伏越明顯)。圖甲和圖乙分別為我國沿某經(jīng)線的地形起伏度我國不同地形起伏度上人口的累積分布示意圖,讀下圖完成下列問題。

【1】地形區(qū)為

A黃土高原 B四川盆地

C青藏高原 D東南丘陵

【2】下列關(guān)于我國人口分布的敘述,正確的是

A地形起伏度1以下地區(qū)人口超過80%

B地區(qū)人口空間分布比較均衡

C地形起伏度1-2地區(qū)分布人口達(dá)90%

D地形起伏度越大,人口分布越多

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】旅游活動(dòng)中大氣污染的污染源主要是( )

A. 游人過多,產(chǎn)生了大量的二氧化碳 B. 旅游交通的發(fā)展和各種能源的使用

C. 焚燒垃圾產(chǎn)生的濃煙 D. 野外燒烤產(chǎn)生的濃煙

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖是某城市從市中心到遠(yuǎn)郊的土地利用空間結(jié)構(gòu)示意圖。回答下列問題。

【1】該城市2000年與2007年地價(jià)變化反映了

遠(yuǎn)郊地價(jià)升值幅度高于市中心地價(jià)整體有所上漲

中心城區(qū)范圍擴(kuò)大城市規(guī)模擴(kuò)大

A①② B①③ C②④ D③④

【2】在2007年地價(jià)變化曲線上,近郊區(qū)地價(jià)出現(xiàn)了兩個(gè)峰值,根據(jù)城市功能分區(qū)理論模型推測該區(qū)可能建設(shè)了

蔬菜種植基地 高新技術(shù)開發(fā)區(qū) 大學(xué)城 美術(shù)館

A①② B②③ C③④ D①④

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀“某國人口自然增長率變化曲線” 和“城市化進(jìn)程”兩幅圖,完成下列各題。

1該國人口達(dá)到頂峰的時(shí)期為:

A. B. C. D.

2下列各國中,人口發(fā)展情況與圖示類型一致的是:

A. 埃及 B. 中國 C. 德國 D. 印度

3當(dāng)前,該國城市化進(jìn)程所處的階段是:

A. I B. I和Ⅱ C. D.

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷深化,餐飲O2O的市場規(guī)模必將繼續(xù)擴(kuò)大,外賣作為餐飲O2O的一個(gè)重要分支,也正在受到越來越多消費(fèi)者的歡迎,自從有了外賣之后,不論白領(lǐng)、藍(lán)領(lǐng)還是金領(lǐng),他們大多都開始通過手機(jī)直接下單訂餐,足不出戶就可以吃到自己喜愛的美食。這說明

A收入是消費(fèi)的前提和基礎(chǔ) B消費(fèi)是生產(chǎn)的目的和動(dòng)力

C生產(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平 D享受資料消費(fèi)已成消費(fèi)主流

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】What does the man mean?

A.Tom was talking with the postman.

B.Tom was running around the corner.

C.Tom was helping the postman with his work.

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】圖乙為測得的圖甲中L河流一水文站連續(xù)兩日流量變化圖。讀圖回答下列問題。

【1】導(dǎo)致L河流量變化如圖乙所示的主要原因

A.連續(xù)暴雨 B.氣壓變化

C.氣溫變化 D.連續(xù)陰雨

【2】正常年份,該季節(jié)流域農(nóng)作物易遭受

A.融雪洪澇 B.伏旱

C.暴雨洪澇 D.病蟲害

【3】依據(jù)地域分異規(guī)律判定,當(dāng)?shù)氐湫偷淖匀痪坝^為

A.硬葉林 B.草原

C.針闊混交林 D.荒漠

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同步練習(xí)冊(cè)答案