下圖為某地一年中氣溫日變化的分布圖(單位：℃)。讀下圖回答1—3。

小題1:該地氣溫日較差最大值出現(xiàn)的月份和日較差最大值分別是(　　)
A．2月　11 ℃B．3月　9 ℃
C．4月　6 ℃D．12月　5 ℃
小題2:有關(guān)該圖所在區(qū)域敘述正確的是(　　)
A．氣溫最高值沒有出現(xiàn)在7月，可能是因為7月降水多
B．從氣溫變化特點看，圖示地區(qū)一定在南半球
C．圖示地區(qū)的氣候類型在歐洲分布最典型
D．6月該地區(qū)上午升溫慢，下午降溫快
小題3:圖中能夠說明該地氣候干燥時陸地吸熱增溫迅速的時段是(　　)
A．1月　0—6時 B．3月　7—12時
C．7月　9—15時D．10月　12—18時

小題1:C
小題2:A
小題3:B

試題分析：小題1:讀圖可知，該地區(qū)4月氣溫日較差大，其最低氣溫24～25 ℃，最高氣溫30～31 ℃，所以氣溫日較差為5～7 ℃。
小題2:根據(jù)氣溫的分布特點可知，圖示地區(qū)為北半球熱帶氣候類型，歐洲沒有分布；該地區(qū)6月上午氣溫上升快，下午降溫慢；該地氣溫最高值沒有出現(xiàn)在7月，主要原因可能是7月降水多，對太陽輻射的削弱作用強。
小題3:讀圖可知，增溫快，等溫線分布就密集，所以增溫迅速的時段為3月的7—12時。
高頻考點二　與大氣環(huán)境有關(guān)的地理原理及其應(yīng)用規(guī)律
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

(10分)讀哈爾濱、北京、武漢、廣州四個城市的降水和月均溫的資料圖，完成下列問題

（1）圖中表示北京、廣州的數(shù)碼分別是  、   。（2分）
（2）圖中反映我國東部冬季的氣溫分布有何特點？分析其成因。（5分）
（3）圖中反映我國東部降水的時間變化有何規(guī)律？分析其成因。（3分）

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

讀“我國某地某月等溫線圖”（下圖），完成下列各題。

小題1:圖中甲、乙、丙、丁四個區(qū)域，其中年降水量最大的區(qū)域可能是
A．甲B．乙C．丙D．丁
小題2:圖中M地氣溫及主要影響因素分別是
A．27°C地形地勢B．25°C海陸位置
C．27°C海陸位置D．25°C地形地勢

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述，正確的是 （  ）    
A．空氣受熱后會膨脹下沉
B．地區(qū)間的冷熱不均只能引起空氣的上升運動
C．空氣是由低壓區(qū)流向高壓區(qū)
D．同一水平面上的氣壓差異形成大氣的水平運動

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀圖1為我國部分地區(qū)1月份的等溫線圖，圖2為太原1954-2006年間氣候變化曲線圖�；卮鹣铝袉栴}。（26分）

（1）圖1中-8℃等溫線在蘭州以上、以下河段彎曲方向不同，請根據(jù)當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境特征分析其原因。（8分）
（2）據(jù)圖1及所學(xué)知識分析黃河從源頭至蘭州河段流量、泥沙含量的變化特征及其原因。（10分）
（3）結(jié)合圖2，分析太原氣候的變化趨勢及其對農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。（8分）

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

閱讀材料，回答下列問題。
材料一　圖甲是我國南水北調(diào)中線工程線路示意圖，圖乙是美國加利福尼亞州北水南調(diào)工程線路示意圖。
材料二　加利福尼亞州北水南調(diào)工程年調(diào)水量52億立方米，受益于該調(diào)水工程，加州發(fā)展成為美國人口最多、灌溉面積最大和糧食產(chǎn)量最高的一個州。
材料三　黃淮海流域人均水資源量僅為全國平均水平的21%，有2億多人口不同程度存在飲水困難，工農(nóng)業(yè)發(fā)展受到嚴(yán)重制約。我國南水北調(diào)中線一期工程計劃于2014年底通水，將大大緩解黃淮海地區(qū)的用水緊張狀況。

　　　　       圖甲　　　　　　　　  圖乙
(1)試對兩調(diào)水工程進行比較，完成下表。
調(diào)水工程
我國南水北調(diào)中線工程
美國加州北水南調(diào)工程
水資源南北差異的氣候原因
①________
②________
單位調(diào)水量耗能
大小
③________
④________
原因
⑤________
⑥________
(2)從可持續(xù)發(fā)展的角度分析跨流域調(diào)水對調(diào)入?yún)^(qū)的主要影響。
(3)要緩解黃淮海地區(qū)的用水緊張狀況，還應(yīng)采取哪些節(jié)水措施？

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

（26分）讀圖表文字材料，回答問題。
表一1958～2007年天津降水量統(tǒng)計特征表
項 目
1月
2月
3月
4月
5月
6月
7月
8月
9月
10月
11月
12月
全年
降水量mm
3.0
4.8
7.5
22.3
35.2
72.3
166.7
145.1
45.3
25.6
10.9
3.5
542.1
降水日數(shù)/d
1.8
2.2
3.2
4.7
6.0
8.4
12.4
10.7
6.5
5.2
4.1
2.2
67.1
 
表二 天津市2007～2011年降雨量情況表 單位 億立方米
年份
2007
2008
2009
2010
2011
降雨量
61.08
76.37
72.03
56.07
70.7
 
表三天津市2007～2011年雨洪蓄水量情況表 單位 億立方米
年份
2007
2008
2009
2010
2011
蓄水量
5.78
4.72
5.72
6.18
7.36
（1）據(jù)表一數(shù)據(jù)，描述天津市降雨特征，并據(jù)此推斷天津市區(qū)易發(fā)生哪種自然災(zāi)害？（11分）
（2）結(jié)合表二表三數(shù)據(jù)反映出的問題及所學(xué)內(nèi)容，提出防治此種災(zāi)害的三條措施。（9分）
材料一
近年來每逢黃金周，各大景點都人滿為患，例如去年國慶節(jié)上萬人滯留在華山之巔；鼓浪嶼仿佛也要被游客踩沉；敦煌的駱駝由于積勞成疾累倒了一片……究其原因與現(xiàn)在大眾的“到此一游”心態(tài)不無關(guān)系�！暗酱艘挥巍弊畹湫偷谋憩F(xiàn)就是去著名的風(fēng)景區(qū)拍照留念。
與此種旅游不同，還有一種深度旅行方式，是指通過旅游去體驗、感悟不同的文化或當(dāng)?shù)氐臍v史，并最大程度地融入到當(dāng)?shù)厝说纳钪腥ィc他們進行接觸和深入的交流。在深度旅行中，不僅能欣賞到風(fēng)景、放松心情，更能給人內(nèi)心注入新的生命力，使行萬里路能達到甚至超過讀萬卷書的收獲。
（3）除了必要的物質(zhì)準(zhǔn)備以外，我們還應(yīng)從哪些方面著手努力，體會自然與人文景觀的和諧，使每一次深度旅行達到最滿意的效果？（6分）

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

（31分）閱讀下列材料，回答問題。
材料一 我國南部沿海部分地區(qū)圖

（1）根據(jù)材料一，簡述我國南部沿海地區(qū)地理位置對該地區(qū)經(jīng)濟活動的有利影響。（4分）
（2）材料一中M、N兩地比較，受寒潮影響較小的是_______地（1分），試分析原因。（6分）
材料二上圖中M地土地利用結(jié)構(gòu)調(diào)整方案（表一）及經(jīng)濟、環(huán)境效益比較（表二)。

（3）結(jié)合材料一、二，M地的A、B兩種土地利用結(jié)構(gòu)調(diào)整方案中，你認(rèn)為哪種方案更合理？試依據(jù)材料說出理由。（8分）
材料三 長三角與珠三角國際直接投資額和進出口貿(mào)易總額占全國比重的變化圖

（4）與珠江三角洲比較，1992?2007年，長江三角洲國際直接投資額和進出口總額占全國的比重有什么變化？（4分）
材料四 廣西桂林旅游資源分布圖                 

（5）結(jié)合材料四，從旅游資源的特點分析桂林市發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢條件。（4分）
（6）簡要分析廣西旅游業(yè)發(fā)展對當(dāng)?shù)氐牟焕绊憽＃?分）

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

某中學(xué)地理學(xué)習(xí)小組對該中學(xué)與公路之間的一片林地與裸地氣溫進行連續(xù)監(jiān)測，測得林地與裸地月均溫差值變化（林地月均溫減去裸地月均溫的差值）如下表。據(jù)此回答下列問題。
月份
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月均溫差值
0.13
0.10
0.18
-0.16
-0.13
-0.25
-0.43
-0.40
-0.20
-0.10
0.11
0.22
小題1:探究結(jié)果表明
A．林地比裸地的年均氣溫低B．林地的年溫差大，裸地的年溫差小
C．該地11、12月份的月均溫最低D．學(xué)校所在地位于南半球
小題2:該片林地的作用主要體現(xiàn)在
①涵養(yǎng)水源 ②保持水土 ③減弱噪聲 ④防風(fēng)固沙 ⑤吸煙滯塵
A．①②B．②⑤C．③④D．③⑤

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同步練習(xí)冊答案