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科目:高中地理 來源:四川省南充高中2012屆高三第二次月考地理試題 題型:013
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀我國甲、乙兩地地形區(qū)示意圖,回答33~35題。
33.依據(jù)干濕地區(qū)的劃分標(biāo)準(zhǔn),對甲、乙兩地界定正確的是
A.甲屬于干旱區(qū) 乙屬于濕潤區(qū) B.甲屬于半干旱區(qū) 乙屬于濕潤區(qū)
C.甲屬于半濕潤區(qū) 乙屬于半濕潤區(qū) D.甲屬于濕潤區(qū) 乙屬于干旱區(qū)
34.兩地區(qū)分別形成我國重要的優(yōu)質(zhì)棉花生產(chǎn)和天然橡膠生產(chǎn)基地的共同有利因素是
A.兩地夏季均光熱充足
B.兩地夏季均降水豐富
C.兩地土壤類型一致,均比較肥沃
D.兩地氣候類型相同,均適宜發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
35.甲圖中的塔什庫爾干是塔吉克族聚居地,仍保持著游牧民族的生活習(xí)慣;乙圖中的白沙是國家級貧困縣,是黎族聚居地,全縣99%的土地是山地。造成這兩地貧困落后的共同的社會經(jīng)濟(jì)因素是
A.多山地的地形 B.干旱的氣候
C.自然資源的貧乏 D.科教文化的落后
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科目:高中地理 來源:2014屆河南高二下學(xué)期第一次月考地理卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于我國干旱的社會經(jīng)濟(jì)因素,分析正確的是( )
A.冬小麥播種面積的增加將減少干旱的發(fā)生
B.耕地復(fù)種指數(shù)增加可增加干旱的發(fā)生頻率和程度
C.人口數(shù)量增加是用水量增加的唯一因素
D.為減少干旱發(fā)生,應(yīng)減少工業(yè)生產(chǎn)
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀我國甲、乙兩地地形區(qū)示意圖,回答1~3題。
1.依據(jù)干濕地區(qū)的劃分標(biāo)準(zhǔn),對甲、乙兩地界定正確的是( 。
A.甲屬于干旱區(qū) 乙屬于濕潤區(qū)
B.甲屬于半干旱區(qū) 乙屬于濕潤區(qū)
C.甲屬于半濕潤區(qū) 乙屬于半濕潤區(qū)
D.甲屬于濕潤區(qū) 乙屬于干旱區(qū)
2.兩地區(qū)分別形成我國重要的優(yōu)質(zhì)棉花生產(chǎn)和天然橡膠生產(chǎn)基地的共同有利因素是(。
A.兩地夏季均光熱充足
B.兩地夏季均降水豐富
C.兩地土壤類型一致,均比較肥沃
D.兩地氣候類型相同,均適宜發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
3.甲圖中的塔什庫爾干是塔吉克族聚居地,仍保持著游牧民族的生活習(xí)慣;乙圖中的白沙是國家級貧困縣,是黎族聚居地,全縣99%的土地是山地。造成這兩地貧困落后的共同的社會經(jīng)濟(jì)因素是( )
A.多山地的地形 B.干旱的氣候
C.自然資源的貧乏 D.科教文化的落后
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