【題目】河流襲奪是河流水系演變中普遍存在的現(xiàn)象。讀圖,回答下列問題。

【1】河流襲奪過程,(

襲奪河向下和向源頭侵蝕分水嶺 伴隨著峽谷地貌的形成

襲奪河最終歸屬于其它水系 襲奪河的流域面積不變

A①② B②③ C③④ D①④

【2】結(jié)合圖4,若長江在歷史時期發(fā)生過河流襲奪現(xiàn)象,最有可能發(fā)生在干流的(

A重慶至宜昌段 B宜昌至武漢段

C武漢至湖口段 D湖口以下河段

【答案】

【1】A

【2】A

【解析】

試題分析:

【1】讀圖和根據(jù)所學知,河流襲奪過程,襲奪河向下和向源頭侵蝕分水嶺, 伴隨著形成峽谷地貌。

襲奪河和被奪河最終歸屬于同一水系,襲奪河的流域面積會變大。故選A。

【2】襲奪現(xiàn)象易發(fā)生在流水侵蝕作用比較強烈的地區(qū),一般河流靠近上游,流速較快,侵蝕作用比較強烈。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】環(huán)境人口容量由小到大排序正確的是

A.原始社會農(nóng)業(yè)社會現(xiàn)代社會工業(yè)社會

B.農(nóng)業(yè)社會原始社會工業(yè)社會現(xiàn)代社會

C.工業(yè)社會原始社會農(nóng)業(yè)社會現(xiàn)代社會

D.原始社會農(nóng)業(yè)社會工業(yè)社會現(xiàn)代社會

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀下圖,完成下列各題。

1地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展中存在較明顯的土壤鹽堿化問題,其產(chǎn)生的主要原因是

緯度較高,凍土發(fā)育,含鹽水份不易下滲

氣候干旱,降水少,蒸發(fā)旺盛

農(nóng)業(yè)耕種過程中,長期采用大水漫灌的灌溉方式

地處河谷地區(qū),水流平緩,對土壤侵蝕作用微弱

A①② B②③ C③④ D①④

2處在漢朝時還是水草豐美的溫帶草原,而現(xiàn)在已變成一片沙漠,其人為原因是

A氣候由濕潤向干旱轉(zhuǎn)變的結(jié)果 B植被由草原向荒漠退化的結(jié)果

C農(nóng)業(yè)由耕種向畜牧轉(zhuǎn)變的結(jié)果 D過度開墾和放牧對植被破壞的結(jié)果

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀圖,完成下列問題。

【1】新西蘭旅客進出境的主交通運輸方式是

A.水路運輸B.航空運輸C.鐵路運輸 D.公路運輸

【2】與南島相比,北島

A.緯度較高,熱量條件較差B.地形起伏較大,水能資源較豐富

C.雨季較長,降水量較多D.路網(wǎng)密度較高,城市密度較大

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】有關地域文化與人口的說法正確的是

A.地域文化是指一個地區(qū)的民族文化

B.地域文化對一地區(qū)的人口發(fā)展起決定作用

C.地域文化能夠?qū)σ粋國家或地區(qū)人口的發(fā)展持續(xù)地產(chǎn)生作用

D.不同地區(qū)或國家的地域文化差異對人口的發(fā)展往往產(chǎn)生相同的影響

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為1222日北京時間16時的太陽光照圖,讀圖回答下列問題

1)圖示日期北半球的節(jié)氣是 。

2)在圖中繪出晨昏線,并用斜線表示夜半球。

3)太陽直射點的地理坐標是 。

4)這一天,全球正午太陽高度的變化規(guī)律是______________________。

5)此時A(30°N)的正午太陽高度是_______,C處的正午太陽高度是_______。

6)圖中B處的時間是 時,晝長是____小時

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 2015年11月11日0時,家住北京的李華通過當?shù)鼐W(wǎng)絡商城給遠在成都的朋友購買了一份禮物,商城立刻將訂單傳給了倫敦的實體商店,一周后朋友收到禮物。整個過程如圖1所示。據(jù)此,回答下列問題。

【1】此次網(wǎng)購過程中,(

A實體商店約在世界時12:00收到訂單 B貨物配送跨越了東西半球、中低緯度

C成都正午太陽高度變小,白晝變短 D倫敦、成都所在地河流進入枯水期

【2】網(wǎng)購活動(

充分利用了現(xiàn)代化的交通運輸和通信技術(shù) 在一定程度上增加了相關地區(qū)的就業(yè)崗位

減輕了因商品包裝帶來的資源、環(huán)境壓力 對網(wǎng)絡商城所在地的實體店銷售產(chǎn)生影響

A①②③ B②③④ C①③④ D①②④

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】鋒面、氣旋活動較多的地帶是:

A. 赤道多雨帶 B. 副熱帶少雨帶 C. 溫帶多雨帶 D. 極地少雨帶

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】Only human beings can choose where and how they want to live and then improve the physical environment to help ________(they)realize these choices.

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