在兩個(gè)相同的長(zhǎng)方形塑料盒子的一端用潮濕的土壤分別搭起一座相同坡度的“小山”，從盒子的另一端倒入等量的水，形成“湖泊”；不同的是在其中一個(gè)盆子內(nèi)，將一塊微濕的海綿壓入“小山”底端的土壤里（見圖）。分別用兩個(gè)噴水壺，往“小山”上灑等量的水，模擬降水。觀察、比較兩個(gè)盒子內(nèi)水面發(fā)生的變化。

(1)

放有海綿的盒子的水面與另一盒子的水面相比

[　　]

A．

高出很多

B．

高出稍許

C．

高度相同

D．

高度較低

(2)

實(shí)驗(yàn)中海綿代表的地理環(huán)境是

[　　]

A．

黃土塬

B．

沙灘地

C．

沼澤地

D．

自流盆地

(3)

該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的地理事實(shí)是

[　　]

A．

湖泊能夠調(diào)節(jié)空氣濕度

B．

坡度變化會(huì)改變地表徑流量

C．

濕地能夠吸納地表徑流

D．

降水變化能夠影響自然環(huán)境

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

在兩個(gè)相同的長(zhǎng)方形塑料盒子的一端用潮濕的土壤分別搭起一座相同坡度的“小山”，從盒子的另一端倒入等量的水，形成“湖泊”；不同的是在其中一個(gè)盒子內(nèi)，將一塊微濕的海綿壓入“小山”底端的土壤里（見下圖）。分別用兩個(gè)噴水壺往“小山”上灑等量水，模擬降水。觀察、比較兩個(gè)盒子內(nèi)水面變化情況�；卮鹣旅嬖囶}。

放有海綿的盒子的水面與另一盒子的水面相比

A．高出稍許      B．高度較低     

C．高度相同      D．無(wú)法確定

該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的地理事實(shí)是

A．湖泊能夠調(diào)節(jié)空氣濕度           

B．坡度變化會(huì)改變地表徑流量

C．降水變化能夠影響自然環(huán)境      

D．濕地能夠吸納地表徑流

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

在兩個(gè)相同的長(zhǎng)方形塑料盒子的一端用潮濕的土壤分別搭起一座相同坡度的“小山”，從盒子的另一端倒入等量的水，形成“湖泊”；不同的是在其中一個(gè)盆子內(nèi)，將一塊微濕的海綿壓入“小山”底端的土壤里(見圖)。分別用兩個(gè)噴水壺，往“小山”上灑等量的水，模擬降水。觀察、比較兩個(gè)盒子內(nèi)水面發(fā)生的變化。據(jù)此回答23～25

放有海綿的盒子的水面與另一盒子的水面相比

A．高出很多  B. 高出稍許  C.高度相同  D. 高度較低

實(shí)驗(yàn)中海綿代表的地理環(huán)境是

A. 黃土塬    B. 沙灘地    C. 沼澤地    D. 自流盆地

該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的地理事實(shí)是

A. 湖泊能夠調(diào)節(jié)空氣濕度     B.坡度變化會(huì)改變地表徑流量

C. 濕地能夠吸納地表徑流     D. 降水變化能夠影響自然環(huán)境

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科目：高中地理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年陜西省三原縣北城中學(xué)高二第五次月考地理試卷（帶解析） 題型：單選題

在兩個(gè)相同的長(zhǎng)方形塑料盒子的一端用潮濕的土壤分別搭起一座相同坡度的“小山”，從盒子的另一端倒入等量的水，形成“湖泊”；不同的是在其中一個(gè)盆子內(nèi)，將一塊微濕的海綿壓入“小山”底端的土壤里（見圖2）。分別用兩個(gè)噴水壺，往“小山”上灑等量的水，模擬降水，觀察、比較兩個(gè)盒子內(nèi)水面發(fā)生的變化。據(jù)此回答題。

【小題1】放有海綿的盒子的水面與另一盒子的水面相比 （   ）

A．高出很多B．高出稍許
C．高度相同D．高度較低
【小題2】該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的地理事實(shí)是 （  ）
A．湖泊能夠調(diào)節(jié)空氣濕度
B．坡度變化會(huì)改變地表徑流量
C．濕地能夠吸納地表徑流
D．降水變化能夠影響自然環(huán)境

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科目：高中地理 來(lái)源：2011—2012學(xué)年河北衡水中學(xué)高一第二學(xué)期三調(diào)考試地理試卷（帶解析） 題型：單選題

在兩個(gè)相同的長(zhǎng)方形塑料盒子的一端用潮濕的土壤分別搭起一座相同坡度的“小山”，從盒子的另一端倒入等量的水，形成“湖泊”；不同的是在其中一個(gè)盒子內(nèi)，將一塊微濕的海綿壓入“小山”底端的土壤里（見下圖）。分別用兩個(gè)噴水壺往“小山”上灑等量水，模擬降水。觀察、比較兩個(gè)盒子內(nèi)水面變化情況�；卮�3題。

【小題1】放有海綿的盒子的水面與另一盒子的水面相比

A．高出稍許B．高度較低C．高度相同D．無(wú)法確定
【小題2】實(shí)驗(yàn)中海綿代表的地理環(huán)境是
A．黃土塬B．沙灘地C．沼澤地D．自流盆地
【小題3】該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的地理事實(shí)是
A．湖泊能夠調(diào)節(jié)空氣濕度
B．坡度變化會(huì)改變地表徑流量
C．降水變化能夠影響自然環(huán)境
D．濕地能夠吸納地表徑流

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科目：高中地理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期第一次考試地理卷 題型：選擇題

在兩個(gè)相同的長(zhǎng)方形塑料盒子的一端用潮濕的土壤分別搭起一座相同坡度的“小山”，從盒子的另一端倒入等量的水，形成“湖泊”；不同的是在其中一個(gè)盒子內(nèi)，將一塊微濕的海綿壓入“小山”底端的土壤里（見圖）。分別用噴水壺，往兩個(gè)“小山”上灑等量的水，模擬降水。觀察、比較兩個(gè)盒子內(nèi)水面發(fā)生的變化�；卮鹣铝懈黝}。

1.放有海綿的盒子的水面與另一盒子的水面相比   

A、高出很多        B、高出稍許      

C、高度相同        D、高度較低

2.實(shí)驗(yàn)中海綿代表的地理環(huán)境是               

A、黃土塬     B、沙灘地     C、沼澤地     D、自流盆地

3.該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的地理事實(shí)是

A、湖泊能夠調(diào)節(jié)空氣濕度                  

B、坡度變化會(huì)改變地表徑流量

C、濕地能夠吸納地表徑流                  

D、降水變化能夠影響自然環(huán)境

 

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