【題目】下圖為部分海域年平均逐日從海洋輸入大氣的總熱量分布圖（單位：0.484w/m2）。讀圖，回答問(wèn)題。

（1）北太平洋0°～40°N范圍內(nèi)大洋向大氣輸入熱量的分布特點(diǎn)是（ ）
A.從副熱帶海區(qū)向南、北遞減
B.從北美洲西海岸向西、北和南遞增
C.最大值分布在40°N附近
D.遠(yuǎn)洋比近海海區(qū)輸入大氣熱量多
（2）造成a、b兩海區(qū)數(shù)值差異的原因主要是（ ）
A.兩海區(qū)降水量的差異
B.兩海區(qū)大氣環(huán)流的差異
C.流經(jīng)兩海區(qū)洋流的差異
D.兩海區(qū)緯度位置的差異

【答案】
（1）B
（2）C
【解析】（1）讀圖可知，北太平洋0°～40°N范圍內(nèi)大洋向大氣輸入熱量的分布特點(diǎn)是從副熱帶海區(qū)向南、北遞增，從北美洲西海岸向西、北和南遞增，最大值分布在赤道附近，遠(yuǎn)洋和近海海區(qū)輸入大氣熱量無(wú)法比較，故B正確。（2）圖示等值線表示海洋向大氣輸入熱量，受降水量和大氣環(huán)流影響很小，A、B錯(cuò)誤；兩海區(qū)緯度相當(dāng)，D錯(cuò)誤；讀圖可知，a海區(qū)數(shù)值大于b，因?yàn)閍處有日本暖流流經(jīng)，b處有加利福尼亞寒流流經(jīng)，暖流增溫，寒流降溫，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，讀圖完成下列問(wèn)題
2006年是聯(lián)合國(guó)確定的“國(guó)際防治荒漠化年”。今年世界環(huán)境日的口號(hào)是“莫使旱地沙漠化”。

（1）我國(guó)荒漠化的分布有何特點(diǎn)。
（2）試從氣候、地形、河流、植被等方面描述我國(guó)荒漠化主要分布區(qū)的自然地理環(huán)境特征。
（3）在荒漠化集中分布區(qū)外力作用主要表現(xiàn)為、等；而在荒漠化的發(fā)生和發(fā)展過(guò)程中，因素，特別是往往影響著荒漠化的進(jìn)程；而在其中又起著決定性的作用。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖回答下列問(wèn)題。

（1）將正確選項(xiàng)的代號(hào)填入圖中對(duì)應(yīng)的空白框內(nèi)(每個(gè)字母限填一次)。
a．臭氧層空洞 b．全球變暖
c．酸雨 d．森林銳減
（2）說(shuō)明導(dǎo)致全球性環(huán)境問(wèn)題的主要原因。
（3）簡(jiǎn)述減輕環(huán)境問(wèn)題的主要措施。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖4條曲線分別示意北半球中緯度某湖泊的浮游植物生物量與光照、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量、氣溫的年變化。據(jù)此完成下列各題。

【1】表示光照、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量、氣溫年變化的曲線依次是

A. ①②③ B. ②①③ C. ③②① D. ③①②

【2】若營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)充足，則該湖泊浮游植物大量繁殖大約會(huì)持續(xù)

A. 1個(gè)月 B. 3個(gè)月 C. 6個(gè)月 D. 12個(gè)月

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“世界洋流分布局部圖”，回答下題：

（1）關(guān)于南半球中低緯度洋流分布規(guī)律的敘述，正確的是（　�。�
A.呈逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)
B.呈順時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)
C.大陸東岸為寒流
D.大洋西岸為寒流
（2）關(guān)于洋流對(duì)地理環(huán)境的影響，說(shuō)法正確的是（　�。�
A.洋流①對(duì)歐洲西部氣候降溫減濕作用明顯
B.洋流②對(duì)南美洲西岸氣候增溫增濕作用明顯
C.P處因寒暖流交匯形成世界性大漁場(chǎng)
D.美國(guó)東岸海域污染物不會(huì)影響歐洲西岸海域

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為江蘇省沿海污染情況示意圖。讀圖，回答問(wèn)題。

（1）導(dǎo)致江蘇沿海污染的污染源主要是（ ）
A.海上石油泄漏
B.當(dāng)?shù)鼐用裆钗廴疚锱欧?/span>
C.洋流攜帶而來(lái)
D.當(dāng)?shù)厣a(chǎn)污染物排放
（2）治理江蘇沿海污染，可采取的措施有（ ）
A.全面開展生態(tài)保護(hù)和修復(fù)
B.增加資金投入，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模
C.加強(qiáng)宣傳、立法和管理
D.禁止水產(chǎn)養(yǎng)殖，保護(hù)海洋生態(tài)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

塞內(nèi)加爾河流經(jīng)非洲西部，海水倒灌可至河口以上200 km，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水和沿岸居民生活用水。每年5、6月，來(lái)自撒哈拉沙漠強(qiáng)烈干熱的哈馬丹風(fēng)影響塞內(nèi)加爾河流域，往往使流域北部的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受重創(chuàng)。圖I是非洲塞內(nèi)加爾河流域及降水分布圖，圖7是塞內(nèi)加爾河①、②兩地流量變化曲線圖，圖III是③地氣候資料統(tǒng)計(jì)圖。

（1）描述塞內(nèi)加爾河流域降水的空間分布并分析其成因。

（2）讀圖II，比較①、②兩地徑流量的差異并分析原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】浙江省普陀山是我國(guó)著名旅游景區(qū)，其山峰主體巖石為花崗巖．讀普陀山旅游景區(qū)“金剛寶石”景觀圖，回答下題

（1）“金剛寶石”屬于（　�。�
A.沉積巖
B.巖漿巖
C.變質(zhì)巖
D.隕石
（2）據(jù)題中信息推斷，“金剛寶石”形成的原因?yàn)椋ā　。?/span>
A.墜落的隕石
B.火山噴發(fā)
C.花崗巖風(fēng)化
D.冰川運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的漂礫
（3）下列地質(zhì)作用中，“金剛寶石”形成過(guò)程中沒(méi)有受到的是（　�。�
A.流水侵蝕
B.風(fēng)力侵蝕
C.搬用作用
D.變質(zhì)作用

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