讀“可持續(xù)發(fā)展示意”圖，完成下列問題。

（1）將下列內(nèi)容填入圖中相應(yīng)字母所表示的空格中。

①社會(huì)系統(tǒng)（含人口、科技）    ②環(huán)境資源        ③物質(zhì)產(chǎn)品、資金等

④生活廢棄物    ⑤經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)    ⑥勞力、科技等    ⑦生態(tài)系統(tǒng)（含資源）

A                        

B                        

C                        

D                         

E                          

F                         

G                         

（2）在可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)中，                發(fā)展是基礎(chǔ)，               發(fā)展是條件，          發(fā)展是目的。

 

【答案】

 （1）將下列內(nèi)容填入圖中相應(yīng)字母所表示的空格中。

A ①社會(huì)系統(tǒng)（含人口、科技）  B ⑤經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)                      

C ⑦生態(tài)系統(tǒng)（含資源）        D ④生活廢棄物                    

E ②環(huán)境資源                  F  ⑥勞力、科技等                       

G ③物質(zhì)產(chǎn)品、資金等                           

（2）生態(tài)持續(xù)、經(jīng)濟(jì)持續(xù)、社會(huì)持續(xù)。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

不通性質(zhì)海水之間狹窄過渡帶，稱為海洋鋒。圖14甲、乙分別示意中國近海冬季海洋鋒和主要漁場的分布（局部）。讀圖，結(jié)合有關(guān)知識(shí)，完成下列各題。

  

(1)指出中國近海漁場與海洋鋒空間分布的關(guān)系，并分析原因。

 (2)簡述為防止近海天然捕撈量下降，促進(jìn)我國海洋漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展應(yīng)采取的措施。

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科目：高中地理 來源：2014屆黑龍江省高二上學(xué)期期末考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1示意我國某主要物產(chǎn)分布，圖2示意該省1980年以來產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和城市化水平變化。讀圖完成題。

圖1　　　　　　　　　圖2

1.圖1中圖例甲、乙所代表的糧食作物分別是(　　)

A．小麥、水稻    B．小麥、玉米    C．高粱、谷子  D．玉米、水稻

2.若對該省的糧食作物生產(chǎn)情況進(jìn)行頻繁監(jiān)測，需要使用的地理信息技術(shù)主要是(　　)

A．GPS        B．GIS       C．RS         D．?dāng)?shù)字地球

3.關(guān)于該省的一些說法，不正確的是(　　)

A．東部臨海        B．南部的自然帶主要為亞熱帶常綠闊葉林帶

C．工業(yè)基礎(chǔ)較好    D．城市化的進(jìn)程不是依靠工業(yè)化推動(dòng)的

4.該省可持續(xù)發(fā)展的正確舉措有(　　)

A．立足本省資源優(yōu)勢，重點(diǎn)發(fā)展石油工業(yè)和鋼鐵工業(yè)

B．注重區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)北部產(chǎn)業(yè)向南部轉(zhuǎn)移

C．加快發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，提高第一產(chǎn)業(yè)比重

D．加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，監(jiān)測和治理環(huán)境污染

 

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科目：高中地理 來源：2012年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試文科綜合能力測試地理（福建卷解析版） 題型：綜合題

（15分）

 “海洋資源多樣性與可持續(xù)發(fā)展”是人類共同關(guān)注的議題。圖15示意東亞部分區(qū)域。讀圖回答下列問題。

（1）指出圖示半島南部地區(qū)的主要海岸類型，并說明該海岸發(fā)展海濱旅游的有利自然條件。（9分）

（2）簡述海洋生物多樣性面臨的主要威脅。（6分）

 

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科目：高中地理 來源：2010年高考試文綜地理真題（福建卷 題型：綜合題

不通性質(zhì)海水之間狹窄過渡帶，稱為海洋鋒。圖14甲、乙分別示意中國近海冬季海洋鋒和主要漁場的分布（局部）。讀圖，結(jié)合有關(guān)知識(shí)，完成下列各題。

  

(1)指出中國近海漁場與海洋鋒空間分布的關(guān)系，并分析原因。(7分)

 (2)簡述為防止近海天然捕撈量下降，促進(jìn)我國海洋漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展應(yīng)采取的措施。(8分)

 

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