【題目】 2016年10月27日在天宮二號空間實驗室里，前兩天還在景海鵬指尖翩翩起舞的蠶寶寶，已經(jīng)開始抽絲結繭了。在航天員的精心呵護下，包裹在蠶絲里的蠶寶寶就像甜睡的嬰兒一樣，享受這一段神奇的太空之旅。

天宮二號空間實驗室里的環(huán)境特征是

①強輻射 ②微重力 ③有空氣 ④超低溫

A.①②B.②③C.③④D.①④

【答案】B

【解析】

本題考查太空環(huán)境對農作物新品種培育的影響。

注意是天宮二號空間實驗室內的特征，應該是微重力和有空氣，②③正確；若實驗室是強輻射和超低溫的環(huán)境特征，桑蠶不可能成活，實驗室外才是強輻射和超低溫的特征，故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列各題。

中國政府和學術界在“數(shù)字地球”的基礎上提出“數(shù)字中國”的構想。構想中的“數(shù)字中國”將建立一個統(tǒng)一完整的國家公用信息網(wǎng)。以農業(yè)為例，它在農業(yè)信息遙感、太空農業(yè)等方面有著廣闊的研究前景。一些國家利用資源衛(wèi)星進行農業(yè)資源調查、作物長勢和產量監(jiān)測等。

冬小麥各生長階段的波譜特性示意圖

（1）讀冬小麥各生長階段的波譜特性示意圖，根據(jù)該圖說明“數(shù)字地球”應用于農業(yè)估測小麥產量的原理。

（2）根據(jù)材料推斷，“數(shù)字地球”相關技術在“我國農業(yè)可持續(xù)發(fā)展”方面還可做哪些工作?（舉兩例）

（3）除農業(yè)外，“數(shù)字地球”提供了一個龐大的實驗室，使科學家在全球問題研究中大顯身手。哪些領域可以利用“數(shù)字地球”的相關技術?（不少于四點）

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【題目】下圖為“某道路照明景觀圖”。讀圖回答下列各題。

【1】該道路照明除了利用太陽能外，還利用了

A. 風能 B. 核能 C. 生物能 D. 水能

【2】不同地區(qū)，太陽能電池板的傾斜角度不同。影響傾斜角度的主要因素是（ ）

A. 緯度位置 B. 海陸位置

C. 地方時差 D. 地形狀況

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】與銀河系處于同一個級別的天體系統(tǒng)是( )

A.太陽系B.地月系C.河外星系D.總星系

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖是我國中緯度地區(qū)某中學地理課外活動小組在夏至日這一天，對旗桿影子的觀測示意圖，圖中甲、乙、丙分別表示旗桿某個時刻的日影長度，其中乙、丙為此日的最長影子，甲與乙的夾角和甲與丙的夾角相等。據(jù)此回答下面小題。

【1】甲處影子所指示的方向是（ ）

A. 正南 B. 正北 C. 正東 D. 正西

【2】旗桿的影子為甲時，北京時間為12時40分，此地的經(jīng)度為（ ）

A. 120°E B. 0° C. 110°E D. 130°E

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】如果黃赤交角變小，下列關于地球五帶范圍變化的敘述中，正確的是

A.溫帶變大，寒帶變大B.熱帶變大，溫帶變小

C.溫帶變小，寒帶變大D.熱帶變小，寒帶變小

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】我國某地有一口井，一年中只有一天太陽可直射井底，該地位于：

A. 赤道上 B. 北回歸線上 C. 北極圈上 D. 南回歸線上

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為埃及土地農業(yè)利用分布示意圖，讀圖，回答下面小題。

【1】關于該國土地農業(yè)利用分布對應正確的是(　　)

A. ①綠洲　 ②草地牧場　③灌溉農業(yè)�、芎档�

B. ①旱地　 ②綠洲　 ③草地牧場�、芄喔绒r業(yè)

C. ①旱地　 ②灌溉農業(yè)　③綠洲　 ④草地牧場

D. ①灌溉農業(yè)　 ②草地牧場�、酆档亍� ④綠洲

【2】影響該國人口分布最主要的因素是(　　)

A. 地形 B. 氣候 C. 交通 D. 水源

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列關于澳大利亞東北部海岸外珊瑚礁多的原因，敘述不正確的是（ ）
A.海域水面溫度高
B.溫度的垂直變化和季節(jié)變化小
C.海水的清晰度低
D.水面較平靜

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