（11分）讀圖，完成以下問題：

（1）在圖中用箭頭繪出①、②、③地7月份的盛行風向，并說明①、②兩地風向的成因。（6分）

（2）分析①、②兩地1月份氣溫差異的原因。（3分）

（3）解釋④地地震多發(fā)的原因（2分）

 

【答案】

 

（1）①東南風1分，②西南風1分，③東南風1分     

成因：①海陸熱力性質差異1分，②東南信風北移越過赤道向右偏2分（氣壓帶和風帶的季節(jié)移動）1分）

（2）①較低（或②較高）1分，原因是①緯度較高1分，距冬季風源地近1分（②相反）。

（3）三大板塊碰撞2分（答位于板塊交界處得1分）

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

讀圖，完成以下問題：

（1）在圖中用箭頭繪出①、②、③地7月份的盛行風向，并說明①、②兩地風向的成因。

（2）分析①、②兩地1月份氣溫差異的原因。

（3）解釋④地地震多發(fā)的原因

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科目：高中地理 來源：2012-2013學年河南省許昌市五校高一第一次聯(lián)考地理試卷（帶解析） 題型：單選題

讀圖，完成以下問題。

【小題1】近地面大氣的主要的、直接的熱源是    (    )

A．地面輻射B．太陽輻射C．大氣輻射D．大氣逆輻射
【小題2】大氣對地面的保溫作用以及它們在圖中對應字母的組合，正確的是    (    )
A．到達地面的太陽輻射一AB．大氣的反射作用一D
C．大氣的吸收作用一BD．大氣的逆輻射作用一C

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科目：高中地理 來源：2011-2012學年江西省南昌二中高二下學期期末考試地理試卷（帶解析） 題型：單選題

讀圖，完成以下問題。

【小題1】若此圖表示近年來我國民工流動主要方向，則甲、乙可能分別表示           

A．四川、廣東B．湖北、重慶
C．河北、山東 D．新疆、內地
【小題2】若此圖表示第二次世界大戰(zhàn)后世界人口遷移的主要方向，則該圖可能表示     
A．從北美遷入拉美 B．從亞洲遷往拉美
C．從非洲遷往西亞D．從歐洲遷往亞洲
【小題3】下列因素中，有利于人口從甲地遷到乙地的是
A．乙地較高的工資待遇B．嚴格的戶籍管理制度
C．甲地良好的教育條件 D．甲地優(yōu)美的環(huán)境

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科目：高中地理 來源：2010年四川省南充高中高三4月考試（文綜）地理試題 題型：綜合題

讀圖，完成以下問題。

（1）簡述甲、乙兩圖的地形地勢特征。
（2）①地和②地降水都較少，請簡要分析各自的形成原因。
（3）甲圖中的②地與乙圖中的⑤地發(fā)展農業(yè)的限制性自然因素是什么？但圖中的②、⑤兩地均有其他的自然條件可以彌補這個缺陷，試分別舉一例說明。
（4）簡析甲圖中鐵路③重要意義和建設中的不利自然因素。
（5）分析甲圖中的丙地主要農業(yè)地域類型及有利的區(qū)位條件。

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科目：高中地理 來源：2015屆河南省許昌市五校高一第一次聯(lián)考地理試卷（解析版） 題型：選擇題

讀圖，完成以下問題。

1.近地面大氣的主要的、直接的熱源是    (    )

A．地面輻射    B．太陽輻射   C．大氣輻射    D．大氣逆輻射

2.大氣對地面的保溫作用以及它們在圖中對應字母的組合，正確的是    (    )

A．到達地面的太陽輻射一A      B．大氣的反射作用一D

C．大氣的吸收作用一B          D．大氣的逆輻射作用一C

 

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