我國某學(xué)校地理興趣小組對下圖所示地區(qū)進(jìn)行考察，在考察過程中不斷地對該區(qū)域的自然地理環(huán)境特點(diǎn)和社會經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行分析研究。

研究思路：

（1）對比甲、乙兩幅圖中①、②所表示的區(qū)域地理特征，填下表。

（2）試比較圖中A、B兩條河流的主要補(bǔ)給類型及徑流量季節(jié)變化特點(diǎn)。

（3）③處種植業(yè)發(fā)達(dá)，“水旱從人，不知饑謹(jǐn)”，被譽(yù)為“天府之國”。試結(jié)合圖，運(yùn)用所學(xué)知識分析其發(fā)展的有利自然條件。

答案：
解析：

　�。�1）（4分）（每空1分）

　　塔里木盆地　漢水谷地　綠洲農(nóng)業(yè)　季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)

　�。�2）（4分）（每空1分）

　�。�3）（6分）（每點(diǎn)2分，任答出3點(diǎn)便可得全分）

　�、賮啛釒Ъ撅L(fēng)氣候，雨熱同期，水熱條件好；（2分）

　�、诔啥计皆匦纹教�，地勢開闊；（2分）

　　③河網(wǎng)密集，人工灌渠縱橫，水系發(fā)達(dá)，水源充足；（2分）

　　④肥沃的紫色土，生產(chǎn)能力強(qiáng)。（2分）


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：地理教研室 題型：022

我國某學(xué)校地理興趣小組在平地上用立竿測影的方法，測算正午太陽高度。如圖甲，垂直豎立一根2米長的竿OP，正午時測得竿影長OP′，可以通過tga =OP／OP′算出正午太陽高度a 。圖乙為該小組繪制的二分二至期間的竿影長度變化圖。據(jù)此回答（1）——（4）題。

（1）乙圖中的數(shù)碼代號①②③④分別表示二分二至日測的竿影長度。其中反映北半球夏至日（6月22日）正午竿影長度的數(shù)碼代號是________。由②點(diǎn)至④點(diǎn)期間，竿影長度的變化是變________（長、短），正午太陽高度a的變化是變________（大、�。�。

（2）若我國某學(xué)校位于111°E，則該校學(xué)生某日測得正午竿影長度的時刻，與同一天上海某校（121°E）測得正午竿影長度時刻相比，要晚________分鐘（測量時刻均就北京時間而言）。

（3）由乙圖可知，竿影均朝正北方向，由此可推斷該學(xué)校位于

[　　]

A．南回歸線以南
B．南回歸線與赤道之間
C．北回歸線與赤道之間
D．北回歸線以北

（4）若北半球的兩地，在春分日測得甲地正午竿影長度為2米，測得乙地正午竿影長度為3米，據(jù)圖推斷，緯度較高的是________（甲、乙）地。

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科目：高中地理 來源： 題型：

（12分）我國某學(xué)校地理興趣小組在平地上用立竿測影的方法測算正午太陽高度。如圖甲，垂直豎立一根2米長的竿OP，正午時測得竿影長OP′，可以通過tanα=OP/ OP′算出正午太陽高度α。圖乙為該小組繪制的二分二至日期間的竿影長度變化圖。據(jù)此完成下列問題。

（1）乙圖中的數(shù)碼代號①②③④分別表示二分二至日測得的竿影長度。其中反映北半球夏至日（6月22日）正午竿影長度的數(shù)碼代號是　　　　。由②點(diǎn)至④點(diǎn)期間，竿影長度的變化是變　　　　（長、短），正午太陽高度α的變化是變　　　　（大、�。�。（6分）

（2）若我國某學(xué)校位于111°E，則該校學(xué)生某日測得正午竿影長度的時刻，與同一天上海某校（121°E）測得正午竿影長度的時刻相比，要晚　　　　分鐘（測量時刻均就北京時間而言）。（2分）

（3）由乙圖可知，竿影均朝正北方向，由此可推斷該學(xué)校位于（2分）（　�。�

A.南回歸線以南

B.南回歸線與赤道之間

C.北回歸線與赤道之間

D.北回歸線以北

（4）若北半球的兩地，在春分日測得A地正午竿影長度為2米，測得B地正午竿影長度為3米，據(jù)圖推斷，緯度較高的是　　　　（A、B）地。（2分）

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科目：高中地理 來源： 題型：

我國某學(xué)校地理興趣小組在平地上用立竿測影的方法，測算正午太陽高度。如圖甲，垂直豎立一根2米長的竿OP，正午時測得竿影長OP′，可以通過tgα=OP/ OP′算出正午太陽高度α。圖乙為該小組繪制的“兩分”“兩至”期間的竿影長度變化圖。據(jù)此回答：

（1）乙圖中的數(shù)碼代號①②③④分別表示二分二至日測得的竿影長度。其中反映北半球夏至日正午竿影長度的數(shù)碼代號是　　　。由②點(diǎn)至④點(diǎn)期間，竿影長度的變化是變_______（長/短），正午太陽高度α的變化是變　　　　（大/�。�；

（2）若我國某學(xué)校位于111°E，則該校學(xué)生某日測得正午竿影長度的時刻，與同一天上海某校（121°E）測得正午竿影長度時刻相比，要晚　　　　分鐘（測量時刻均就北京時間而言）；

（3）由乙圖可知，竿影均朝正北方向，由此可推斷該學(xué)校位于（　　）

A. 南回歸線以南              B．南回歸線與赤道之間 

C．北回歸線與赤道之間        D．北回歸線以北

（4）若北半球的兩地，在春分日測得甲地正午竿影長度為2米，測得乙地正午竿影長度為3米，據(jù)圖推斷，緯度較高的是         （甲/乙）地。

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科目：高中地理 來源：2010年上海市吳淞中學(xué)高一第一學(xué)期期中考試地理卷 題型：綜合題

我國某學(xué)校地理興趣小組在平地上用立竿測影的方法，測算正午太陽高度。如圖甲，垂直豎立一根2米長的竿OP，正午時測得竿影長OP′，可以通過tgα="OP/" OP′算出正午太陽高度α。圖乙為該小組繪制的“兩分”“兩至”期間的竿影長度變化圖。據(jù)此回答：（6分）

（1）乙圖中的數(shù)碼代號①②③④分別表示二分二至日測得的竿影長度。其中反映北半球夏至日正午竿影長度的數(shù)碼代號是　　　。由②點(diǎn)至④點(diǎn)期間，竿影長度的變化是變_______（長/短），正午太陽高度α的變化是變　　　�。ù�/�。�；
（2）若我國某學(xué)校位于111°E，則該校學(xué)生某日測得正午竿影長度的時刻，與同一天上海某校（121°E）測得正午竿影長度時刻相比，要晚　　　　分鐘（測量時刻均就北京時間而言）；
（3）由乙圖可知，竿影均朝正北方向，由此可推斷該學(xué)校位于（　�。�

A．南回歸線以南B．南回歸線與赤道之間
C．北回歸線與赤道之間D．北回歸線以北
（4）若北半球的兩地，在春分日測得甲地正午竿影長度為2米，測得乙地正午竿影長度為3米，據(jù)圖推斷，緯度較高的是        （甲/乙）地。

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科目：高中地理 來源：2010年上海市高一第一學(xué)期期中考試地理卷 題型：綜合題

我國某學(xué)校地理興趣小組在平地上用立竿測影的方法，測算正午太陽高度。如圖甲，垂直豎立一根2米長的竿OP，正午時測得竿影長OP′，可以通過tgα=OP/ OP′算出正午太陽高度α。圖乙為該小組繪制的“兩分”“兩至”期間的竿影長度變化圖。據(jù)此回答：（6分）

（1）乙圖中的數(shù)碼代號①②③④分別表示二分二至日測得的竿影長度。其中反映北半球夏至日正午竿影長度的數(shù)碼代號是　　　。由②點(diǎn)至④點(diǎn)期間，竿影長度的變化是變_______（長/短），正午太陽高度α的變化是變　　　�。ù�/小）；

（2）若我國某學(xué)校位于111°E，則該校學(xué)生某日測得正午竿影長度的時刻，與同一天上海某校（121°E）測得正午竿影長度時刻相比，要晚　　　　分鐘（測量時刻均就北京時間而言）；

（3）由乙圖可知，竿影均朝正北方向，由此可推斷該學(xué)校位于（　�。�

A. 南回歸線以南              B．南回歸線與赤道之間 

C．北回歸線與赤道之間        D．北回歸線以北

（4）若北半球的兩地，在春分日測得甲地正午竿影長度為2米，測得乙地正午竿影長度為3米，據(jù)圖推斷，緯度較高的是         （甲/乙）地。

 

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