2010年1月,海地發(fā)生7.3級(jí)地震,幾十萬(wàn)人遇難;同年2月.智利發(fā)生8.8級(jí)地震,數(shù)百人喪生。圖為兩次大地震震中位置示意圖。讀圖回答26~27題。
1.兩次大地震
A.震中都位于太平洋沿岸 B.震中都位于兩大板塊交界處
C.能量源自地球內(nèi)部 D.遇難人數(shù)的多少取決于震級(jí)的大小
2.右圖中甲、乙兩區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展條件的相同點(diǎn)是
A.地域狹小,耕地規(guī)模小 B.終年光照充足
C.雨熱同期 D.全年降水分配均勻
1.C
2.A
【解析】略
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
2010年1月,海地發(fā)生7.3級(jí)地震,幾十萬(wàn)人遇難;同年2月,智利發(fā)生8.8級(jí)地震,數(shù)百人喪生。右圖為兩次大地震震中位置示意圖。讀圖回答下面試題。
兩次大地震
A.震中都位于太平洋沿岸
B.震中都位于兩大板塊交界處
C.能量源自地球內(nèi)部
D.遇難人數(shù)的多少取決于震級(jí)的大小
圖中甲、乙兩區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展條件的相同點(diǎn)是
A.地域狹小,耕地規(guī)模小
B.終年光照充足
C.雨熱同期 D.全年降水分配均勻
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
2010年1月,海地發(fā)生7.3級(jí)地震,幾十萬(wàn)人遇難;同年2月.智利發(fā)生8.8級(jí)地震,數(shù)百人喪生。圖3為兩次大地震震中位置示意圖。讀圖回答下題。
1.兩次大地震
A.震中都位于太平洋沿岸 B.震中都位于兩大板塊交界處
c.能量源自地球內(nèi)部 D.遇難人數(shù)的多少取決于震級(jí)的大小
2.圖中甲、乙兩區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展條件的相同點(diǎn)是
A.地域狹小,耕地規(guī)模小 B.終年光照充足 C.雨熱同期 D.全年降水分配均勻
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科目:高中地理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省鳳凰縣華鑫中學(xué)高二下期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
2010年1月,海地發(fā)生7.3級(jí)地震,幾十萬(wàn)人遇難;同年2月,智利發(fā)生8.8
級(jí)地震,數(shù)百人喪生。讀圖分析回答:(12分)
(1)洋流A對(duì)沿岸氣候的影響是 ,這里有世界著名的大漁場(chǎng),該漁場(chǎng)形成的
主要原因是 。
(2)地質(zhì)剖面圖上,甲、乙、丙三處的地質(zhì)構(gòu)造為向斜的是 處,此處地貌形
成的主要原因是 。
(3)遇上突然到來(lái)的地震,樓上教室里正上課的學(xué)生,正確的逃生方式是( )
A.立即從窗戶(hù)往外跳
B.遵守紀(jì)律,堅(jiān)持上課
C.快速進(jìn)入電梯下樓
D.雙手抱頭,就近在桌旁躲避
(4)智利和海地地震發(fā)生后,中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)如果趕赴災(zāi)區(qū),最合適的運(yùn)輸方式是( )
A.航空運(yùn)輸 B.鐵路運(yùn)輸 C.公路運(yùn)輸 D.海洋運(yùn)輸
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科目:高中地理 來(lái)源:2013屆福建省四地六校高二下學(xué)期第二次聯(lián)考地理試卷(解析版) 題型:選擇題
2016年奧運(yùn)會(huì)將在南美最大國(guó)家巴西舉行。讀圖回答下面2題。
1.2010年1月,海地發(fā)生7.3級(jí)地震,幾十萬(wàn)人遇難;同年2月,智利發(fā)生8.8級(jí)地震,數(shù)百人喪生。這兩次大地震
A.震中都位于太平洋沿岸 B.震中都位于兩大板塊交界處
C.能量源自地球內(nèi)部 D.遇難人數(shù)的多少取決于震級(jí)的大小
2.圖中甲、乙兩區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展條件的相同點(diǎn)是
A.地域狹小,耕地規(guī)模小 B.終年光照充足
C.雨熱同期 D.全年降水分配均勻
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科目:高中地理 來(lái)源:2010年高考試文綜地理真題(江蘇地理卷解析版 題型:選擇題
2010年1月,海地發(fā)生7.3級(jí)地震,幾十萬(wàn)人遇難;同年2月.智利發(fā)生8.8級(jí)地震,數(shù)百人喪生。圖3為兩次大地震震中位置示意圖。讀圖回答下題。
1.兩次大地震
A.震中都位于太平洋沿岸 B.震中都位于兩大板塊交界處
c.能量源自地球內(nèi)部 D.遇難人數(shù)的多少取決于震級(jí)的大小
2.圖中甲、乙兩區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展條件的相同點(diǎn)是
A.地域狹小,耕地規(guī)模小 B.終年光照充足 C.雨熱同期 D.全年降水分配均勻
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