“盡管人類還不能正確認識人地關系的不協(xié)調(diào)，但是對于人地關系的認識還是有了科學萌芽”。以上觀點誕生于人類對人地關系認識的什么階段

A、史前文明階段   B、農(nóng)業(yè)文明階段    C、工業(yè)文明階段    D、當代科技文明階段

 

【答案】

B

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源：山東省濟南市重點中學2010-2011學年高一下學期期末考試地理試題 題型：013

“盡管人類還不能正確認識人地關系的不協(xié)調(diào)，但是對于人地關系的認識還是有了科學萌芽”。以上觀點誕生于人類對人地關系認識的什么階段

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A．史前文明階段

B．農(nóng)業(yè)文明階段

C．工業(yè)文明階段

D．當代科技文明階段

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科目：高中地理 來源：2011年山東省高一下學期期末考試地理卷 題型：選擇題

“盡管人類還不能正確認識人地關系的不協(xié)調(diào)，但是對于人地關系的認識還是有了科學萌芽”。以上觀點誕生于人類對人地關系認識的什么階段

A、史前文明階段   B、農(nóng)業(yè)文明階段    C、工業(yè)文明階段    D、當代科技文明階段

 

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科目：高中地理 來源： 題型：

“盡管人類還不能正確地認識人地關系的不協(xié)調(diào)，但是對于人地關系的認識還是有了科學萌芽。”以上觀點誕生于我們?nèi)祟悓θ说仃P系認識的什么階段

A.史前文明階段　　　　　　　　　　 B.農(nóng)業(yè)文明階段

C.工業(yè)文明階段　　　　　　　　　　 D.當代科技文明階段

 

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科目：高中地理 來源： 題型：

 “盡管人類還不能正確認識人地關系的不協(xié)調(diào)，但是對于人地關系的認識還是有了科學萌芽”。以上觀點誕生于人類對人地關系認識的什么階段

A、史前文明階段   B、農(nóng)業(yè)文明階段    C、工業(yè)文明階段    D、當代科技文明階段

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