【題目】下圖為三個(gè)區(qū)域的人口統(tǒng)計(jì)圖。讀下圖，回答下列各題。

【1】如果a、b、c分別代表三個(gè)國(guó)家，下列對(duì)應(yīng)正確的是(　　)

A. a——德國(guó) B. b——肯尼亞

C. c——印度 D. b——日本

【2】造成c區(qū)域人口自然增長(zhǎng)率低的原因是(　　)

①經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高�、趪�(guó)家強(qiáng)制性的政策�、坩t(yī)療衛(wèi)生水平落后　④人們的生育意愿較低

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④

【答案】

【1】B

【2】C

【解析】

【1】讀圖可知，a國(guó)出生率高、死亡率高，自然增長(zhǎng)率低，為原始人口增長(zhǎng)模式，主要分布在一些叢林部落地區(qū)，b出生率高，死亡率低，自然增長(zhǎng)率高，主要分布在發(fā)展中國(guó)家，c出生率低、死亡率低，自然增長(zhǎng)率低，一般分布在發(fā)達(dá)國(guó)家，德國(guó)和日本為發(fā)達(dá)國(guó)家，肯尼亞與印度為發(fā)展中國(guó)家，人口增長(zhǎng)速度快，故選B。

【2】讀圖可知，c為出生率低、死亡率低、自然增長(zhǎng)率低的現(xiàn)代型人口增長(zhǎng)模式，主要分布在發(fā)達(dá)國(guó)家，導(dǎo)致自然增長(zhǎng)率的原因主要為經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高，人們的生育意愿較低，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列要求。

下圖所示的竹絲扣瓷，又稱“瓷胎竹編”，起源于清代中葉，當(dāng)時(shí)主要用做貢品。由于世道艱辛，技藝幾經(jīng)絕傳。20世紀(jì)50年代經(jīng)重新發(fā)掘、恢復(fù)生產(chǎn)。80年代，平樂(lè)從事瓷胎竹編的廠家有10多家，規(guī)模最大的竹編廠擁有技術(shù)工人三、四百人，形成了當(dāng)?shù)刂窬幑に嚨母叻迤冢a(chǎn)品暢銷港澳、東南亞、英、意、美等地區(qū)和國(guó)家；而2010年，僅僅能找出70多名會(huì)此手藝的師傅。

竹絲扣瓷是以“景德鎮(zhèn)”名瓷為胎，精選邛崍山一帶陰面的健壯慈竹為材料，專門擇取生長(zhǎng)2-3年、節(jié)距2尺左右，無(wú)劃傷斑跡的壯竹，經(jīng)過(guò)破竹、烤色、抽勻等十幾道手工工序，“百斤原竹只抽絲八兩”。然后，讓根根竹絲依胎成形，緊貼瓷面，所有接頭之處都做到藏而不露，整個(gè)過(guò)程全憑雙手和一把刀進(jìn)行手工編織，工藝復(fù)雜、制作考究，宛如天然生成。精心制作一套竹絲扣瓷耗時(shí)達(dá)數(shù)月之久。

（1）分析邛崍山一帶成為竹絲扣瓷的主要竹材產(chǎn)地的氣候條件。

（2）分析當(dāng)今竹絲扣瓷產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員極少的原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列問(wèn)題。
材料一：紅地球葡萄粒大、色澤艷紅、果肉脆硬、含糖量高，深受廣大消費(fèi)者青昧，近年來(lái)渭北黃土高原區(qū)形成了紅地球葡萄專業(yè)產(chǎn)區(qū)。

材料二：渭河流域、渭河南北向基巖剖面和渭北紅地球葡萄產(chǎn)區(qū)氣象資料圖。

（1）從內(nèi)外力作用簡(jiǎn)述渭河平原的形成過(guò)程并說(shuō)明其發(fā)展耕作業(yè)的不利條件。
（2）簡(jiǎn)析渭北高原地區(qū)紅地球葡萄種植有利的氣候條件。
（3）渭北高原地形破碎，起伏大，分析過(guò)度擴(kuò)大葡萄種植對(duì)區(qū)域環(huán)境的影響。
（4）從地轉(zhuǎn)偏向力作用的角度，比較渭河南北岸外力作用后形成的差異。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖，回答下列各題。

【1】圖中所示甲、乙、丙、丁四處中，最有可能為商業(yè)區(qū)的是 ( )

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

【2】關(guān)于城市的功能分區(qū)，敘述正確的是 ( )

A. 城市功能區(qū)的形成是同類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)空間集聚的結(jié)果

B. 行政區(qū)、文化區(qū)是各類城市所共有的功能區(qū)

C. 城市各功能區(qū)之間有明確的界線

D. 每個(gè)功能區(qū)只有一種功能

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為我國(guó)資源的跨區(qū)域調(diào)配示意圖，讀圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中A、B、C示意我國(guó)在建和已建的三大資源調(diào)配工程，它們分別是A：“________”工程，B：“________”工程的南部通道和C：“________”工程的東部線路。

（2）我國(guó)實(shí)施資源跨區(qū)域調(diào)配的原因是的________空間分布不均和________發(fā)展的不平衡。

（3）有人說(shuō)A工程對(duì)東西部地區(qū)來(lái)說(shuō)是一個(gè)“雙贏”的決策，對(duì)此請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/span>

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 城市建筑的密度與高度受多重因素的影響。下表為某城市1992年和2010年距市中心不同距離建筑物的平均高度表（單位：米）。據(jù)此完成下列下列問(wèn)題。

【1】該城市在距市中心0～1 km范圍內(nèi)建筑物的平均高度最高，其原因主要是

A．交通通達(dá)度最高

B．降低單位建筑面積的土地成本

C．居住的人口最多

D．城市的政治服務(wù)職能高度集中

【2】為適應(yīng)城市發(fā)展，該城市在2001年調(diào)整了距市中心3～5 km范圍內(nèi)的主要用地性質(zhì)。其調(diào)整方案最可能是

A．居住用地調(diào)整為商業(yè)用地

B．商業(yè)用地調(diào)整為工業(yè)用地

C．工業(yè)用地調(diào)整為居住用地

D．居住用地調(diào)整為工業(yè)用地

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)太陽(yáng)輻射的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 太陽(yáng)輻射的能量只有極少的一部分到達(dá)地球

B. 太陽(yáng)輻射能與地球上的水體運(yùn)動(dòng)、大氣運(yùn)動(dòng)關(guān)系不大

C. 我國(guó)青藏高原太陽(yáng)能資源豐富

D. 太陽(yáng)輻射能量來(lái)自太陽(yáng)內(nèi)部的核聚變反應(yīng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】左圖為中國(guó)某省級(jí)行政區(qū)簡(jiǎn)圖，右圖為M地局部圖。近年來(lái)，M地區(qū)率先實(shí)施了“設(shè)施農(nóng)牧業(yè)+特色林果業(yè)”主體生產(chǎn)模式，應(yīng)對(duì)綠洲日益縮小，開(kāi)創(chuàng)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新局面。讀圖回答下面小題。

【1】符合M地區(qū)農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向的是

A. 暖棚養(yǎng)殖為主的畜牧業(yè) B. 引水灌溉的水稻種植業(yè)

C. 以柑橘為主的特色林果業(yè) D. 日光溫室為主的玉米種植業(yè)

【2】關(guān)于圖中綠洲，敘述正確的是

A. 體現(xiàn)了自然地理環(huán)境的非地帶性特征 B. 一年中春季面積最大

C. 多年凍土廣布，耕作難度大 D. 氣溫年較差大，光照充足，利于瓜果生長(zhǎng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)能量來(lái)源于（ ）

A. 黑子和耀斑放出的強(qiáng)烈射電 B. 太陽(yáng)風(fēng)拋出的太陽(yáng)粒子流

C. 放射性元素衰變產(chǎn)生的熱能 D. 內(nèi)部物質(zhì)的核聚變反應(yīng)

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