【題目】下圖為同一水平面上的近地面風(fēng)形成示意圖。讀圖完成7-8題。
【1】決定風(fēng)力大小的主要因素是
A.① B.② C.③ D.④
【2】圖中③的影響是
A.改變風(fēng)力大小 B.改變風(fēng)向
C.作用于任何大氣運(yùn)動(dòng) D.緯度越低,影響越明顯
【答案】
【1】A
【2】B
【解析】
試題分析:
【1】通過(guò)所學(xué)知識(shí);水平氣壓梯度力是形成風(fēng)的直接原因。水平氣壓梯度力垂直于等壓線(xiàn),并指向低壓。水平氣壓梯度力越大,風(fēng)速越大。圖中所示是水平氣壓梯度力,是實(shí)際風(fēng)向,是地轉(zhuǎn)偏向力,④是摩擦力。故A正確。
【2】水平氣壓梯度力和④摩擦力能改變風(fēng)力大;地轉(zhuǎn)偏向力的作用導(dǎo)致北半球風(fēng)向向右偏,南半球向左偏。地轉(zhuǎn)偏向力維度越高,越明顯。故B正確。
作用力 | 概念 | 對(duì)風(fēng)速、風(fēng)向的影響 | 風(fēng)向的畫(huà)法 |
水平氣壓梯度力 | 促使大氣由高氣壓區(qū)流向低氣壓區(qū)的力 | 大氣產(chǎn)生水平運(yùn)動(dòng)的原動(dòng)力,是形成風(fēng)的直接原因;既影響風(fēng)向(風(fēng)向垂直于等壓線(xiàn)并指向低壓),又影響風(fēng)速(水平氣壓梯度力越大,風(fēng)速越大) | 垂直于等壓線(xiàn) |
地轉(zhuǎn)偏向力 | 促使水平運(yùn)動(dòng)物體 的方向發(fā)生偏離的力 | 只影響風(fēng)向(使風(fēng)向逐漸偏離氣壓梯度力的方向,北半球向右偏,南半球向左偏);不影響風(fēng)速(風(fēng)力) | 高空風(fēng)向與 等壓線(xiàn)平行 |
摩擦力 | 地面與空氣之間,以及運(yùn)動(dòng)狀況不同的空氣層之間相互作用而產(chǎn)生的阻力 | 既影響風(fēng)速(降低風(fēng)速),又影響風(fēng)向。摩擦力越大,風(fēng)速越小;反之,風(fēng)速越大。 | 近地面風(fēng)向 與等壓線(xiàn)斜交 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下四種風(fēng)是由南半球的某一風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)而形成的是
A.南亞夏季的西南風(fēng) B.南亞冬季的東北風(fēng)
C.東亞夏季的東南風(fēng) D.東亞冬季的西北風(fēng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(廣東省廣州市2016屆高三考前沖刺模擬題)讀我國(guó)某區(qū)域等高線(xiàn)圖,回答下列問(wèn)題。
【1】關(guān)于該區(qū)域土壤顆粒物平均粒徑空間變化及其成因的描述,正確的是
A.西北向東南減小 風(fēng)力堆積作用 B.西北向東南減小 流水堆積作用
C.東南向西北減小 風(fēng)力侵蝕作用 D.東南向西北減小 流水侵蝕作用
【2】人們常用“窮山惡水”來(lái)形容當(dāng)?shù)氐纳姝h(huán)境,其中“惡水”是指該區(qū)域
A.工業(yè)生產(chǎn)排放污染物,水質(zhì)惡化的河流 B.多沙少水的河流
C.農(nóng)業(yè)大量使用化肥,富營(yíng)養(yǎng)化嚴(yán)重的河流 D.經(jīng)常泛濫的河流
【3】該區(qū)域建有大量的堤壩,其主要作用是
A.發(fā)電灌溉 B.防洪抗旱 C.調(diào)節(jié)氣候 D.?dāng)r沙蓄水
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答下題。
21世紀(jì)最長(zhǎng)的月全食發(fā)生于北京時(shí)間2018年7月28日(28日2時(shí)24分初虧;3時(shí)30分食既;5時(shí)14分生光;6時(shí)19分復(fù)圓),月全食時(shí)間長(zhǎng)達(dá)104分鐘(從食既至生光)。
發(fā)生月食的這天,下列四地中,正午太陽(yáng)高度角最大的是
A. 北京-40°NB. 上海-31°NC. ?-20°ND. 莫斯科-55°N
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)我國(guó)不同區(qū)域傳統(tǒng)民居建筑特點(diǎn)的敘述,正確的是( )
A. 北方民居正南正北的方位觀較南方差 B. 西北民居屋頂坡度平緩
C. 浙閩山區(qū)民居屋頂多為平坦?fàn)?D. 南方民居墻體較北方嚴(yán)實(shí)厚重
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀以下材料,回答問(wèn)題。(8分,每空1分)
材料一:2016年11月22日凌晨日本福島附近發(fā)生7.4級(jí)地震,震源深度14公里。
材料二“地震波在地球內(nèi)部圈層的傳播示意圖”
(1)地震發(fā)生時(shí),福島的居民會(huì)感覺(jué)到身體_______。
A.只有上下顛簸,沒(méi)有水平晃動(dòng) B.只有水平晃動(dòng),沒(méi)有上下顛簸
C.先水平晃動(dòng),后上下顛簸 D.先上下顛簸,后水平晃動(dòng)
(2)此次地震的震源位于______。
A.外地核 B.巖石圈 C.下地幔 D.軟流層
(3)圖中A、B所表示的兩個(gè)不連續(xù)界面分別是____________、____________。它們之間的圈層叫做________。
(4)地震波F為_(kāi)______波(填橫波或縱波),根據(jù)地震波向地球內(nèi)部波速變化
可判斷D層和H層的物質(zhì)狀態(tài)分別為_(kāi)___________、__________________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】珠江三角洲地區(qū)工業(yè)化進(jìn)程中前后兩個(gè)發(fā)展階段的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)分別是( )
A.原料導(dǎo)向型產(chǎn)業(yè)、動(dòng)力導(dǎo)向型產(chǎn)業(yè)
B.勞動(dòng)力導(dǎo)向型產(chǎn)業(yè)、市場(chǎng)導(dǎo)向型產(chǎn)業(yè)
C.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)
D.勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一:“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”太陽(yáng)能飛機(jī)于2015年3月9日從阿聯(lián)酋首都阿布扎比起程,開(kāi)始環(huán)球飛行。預(yù)設(shè)6月到達(dá)A地,8月返回到阿布扎比,但因故未完成本次飛行。
材料二:“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”太陽(yáng)能飛機(jī)飛行預(yù)設(shè)路線(xiàn)圖和科羅拉多河大峽谷景觀圖。
(1)A城附近位于 板塊與 板塊的 (填“消亡”或“生長(zhǎng)”)邊界,按預(yù)設(shè)當(dāng)太陽(yáng)能飛機(jī)6月份到達(dá)A時(shí),該地主要受 (填氣壓帶或風(fēng)帶名稱(chēng))控制,較 (有利于/不利于)太陽(yáng)能飛機(jī)的飛行。
(2)沿預(yù)設(shè)的飛行路線(xiàn),其經(jīng)過(guò)了六大板塊的 個(gè)板塊。
(3)科羅拉多河大峽谷形成的主要內(nèi)力作用是 ,外力作用是 。
(4)科羅拉多河兩側(cè)的巖石最有可能是三大巖石中的 巖,圖中B岸形成的主要外力作用是 。
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