【題目】讀甲、乙兩河間地形及地質(zhì)剖面圖（M和①②③為沉積巖，N和④為巖漿巖），完成下面小題。

【1】該剖面

A. M形成年代和③相接近 B. N比④形成時(shí)間晚

C. ②沉積年代比①晚 D. N與M巖石的成因相同

【2】如果降水最終主要轉(zhuǎn)化為河流徑流，那么森林植被恢復(fù)后，甲、乙兩條河流徑流量發(fā)生的變化是

A. 甲增加，乙減少，總量增加 B. 甲減少，乙增加，總量增加

C. 甲增加，乙減少，總量減少 D. 甲減少，乙增加，總量減少

【答案】

【1】A

【2】C

【解析】

【1】據(jù)圖可知，M為沉積巖層，而④為巖漿巖，A錯(cuò)誤；按巖石形成年齡判斷，越古老的巖石形成的年代越早。在具層理構(gòu)造、呈水平狀態(tài)分布的沉積巖中，往往在下的巖層較老，在上的巖層年齡較新。①在M的上面，比M新,②在③的下面，所以②較老。圖中的M和③巖層都是在同一巖層（④左邊的沉積巖圖例）的下面，所以M與③形成的時(shí)間最接近，故選A。

【2】森林植被恢復(fù)后，涵養(yǎng)水源的能力增加，增加下滲量，地表徑流減少，地下徑流增多，因而甲、乙兩條河流徑流量總量減少，巖層向乙河傾斜，雨水下滲到透水巖層后，傾斜匯入乙河，乙河徑流量增加，而甲河徑流量減少。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖回答下列問(wèn)題。

（1）填出圖中下列字母代表的工業(yè)中心名稱：

A____________，B____________，C____________，D____________。

（2）填出下列資源產(chǎn)地名稱：

E____________煤礦，F(xiàn)____________鐵礦，K____________油田，L____________油田，

P____________鹽場(chǎng)，M____________海。

（3）由圖中可以看出該地區(qū)是我國(guó)____________工業(yè)基地，圖中內(nèi)容反映出本地區(qū)發(fā)展工業(yè)的有利條件是_________________________________________________________________。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“我國(guó)某河流干流區(qū)位置及不同土地利用類型的變化特征圖”，讀圖回答下列各題。

【1】據(jù)圖示信息可推測(cè)，該河流 ( )

A. 冬季無(wú)結(jié)冰現(xiàn)象 B. 冰雪融水補(bǔ)給為主

C. 水位季節(jié)變化小 D. 落差大，水能資源豐富

【2】與 1985 年～2000 年對(duì)比，導(dǎo)致該流域 2000～2010 年水體面積變化的主要原因（ ）

A. 耕地面積擴(kuò)大，用水量增加 B. 蒸發(fā)量加大，河水下滲嚴(yán)重

C. 城鎮(zhèn)規(guī)模過(guò)大，需水量增加 D. 林草地減少，涵養(yǎng)水源能力差

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列要求。

材料一 澳大利亞是高度發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家。自然資源豐富，農(nóng)牧業(yè)發(fā)達(dá)，有“騎在羊背上的國(guó)家”“坐在礦車上的國(guó)家”和“手持麥穗的國(guó)家”之稱。

材料二 美國(guó)媒體2015年11月19日?qǐng)?bào)道，2015年10月中國(guó)山東的嵐橋集團(tuán)以3.63億美元贏得達(dá)爾文港99年經(jīng)營(yíng)權(quán)。

材料三 達(dá)爾文港位置圖(左圖)和達(dá)爾文港氣候直方圖(右圖)。

(1)請(qǐng)描述達(dá)爾文港降水特點(diǎn)，并分析其原因。

(2)簡(jiǎn)述中國(guó)山東的嵐橋集團(tuán)贏得達(dá)爾文港99年經(jīng)營(yíng)權(quán)對(duì)達(dá)爾文港的意義。

(3)發(fā)達(dá)的澳大利亞為什么大量出口原燃料等初級(jí)產(chǎn)品?

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)“一方水土養(yǎng)一方人”，而一方人又創(chuàng)造出一方獨(dú)特的文化。下列關(guān)于我國(guó)南北方差異的敘述，不正確的是

A. 受到資源和區(qū)位等因素的影響，我國(guó)北方以重工業(yè)為主，南方輕工業(yè)相對(duì)比較發(fā)達(dá)

B. 南方受地形影響，交通不便，人們交往很少，形成各具特色的“土話”，語(yǔ)言繁雜

C. 地形的影響導(dǎo)致我國(guó)居民屋頂表現(xiàn)為南尖北平

D. 從飲食習(xí)慣上看，南方人愛(ài)吃米飯，北方人喜歡吃面食

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，回答下列問(wèn)題。

下圖中的桃花河位于我國(guó)鄱陽(yáng)湖平原地區(qū)某村，村民為了灌溉之便，開(kāi)挖了兩條水渠，并在河中修筑兩條低矮的水壩（低于河水水面）。

（1）簡(jiǎn)要說(shuō)明圖中水壩的作用。

（2）推斷圖中水渠利用率較高的季節(jié)并分析原因。

（3）甲處泥沙堆積較快，根據(jù)圖中信息推測(cè)其原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

下圖為中國(guó)部分地區(qū)示意圖和大別山周邊示意圖。中上游植被破壞造成圖中湖泊泥沙淤積嚴(yán)重。圖示灌區(qū)是我國(guó)高產(chǎn)農(nóng)田建設(shè)的重點(diǎn)區(qū)域之一，該區(qū)域水利工程具有“蓄、引、提、排”相結(jié)合的特色。

(1)說(shuō)明中上游植被破壞造成圖中湖泊泥沙淤積嚴(yán)重的過(guò)程。

(2)該區(qū)水利工程具有“蓄、引、提、排”相結(jié)合的特色，簡(jiǎn)述形成該特色的自然條件

(3)比較武漢所在的平原地區(qū)和大別山山區(qū)的聚落差異。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】荷蘭鹿特丹市為減輕暴雨帶來(lái)的城市內(nèi)澇的修建了水廣場(chǎng)。水廣場(chǎng)既是可以供人們游憩、玩耍、運(yùn)動(dòng)的公共活動(dòng)廣場(chǎng)，又是能夠收集并存蓄雨水，并把雨水轉(zhuǎn)換為城市景觀的雨水存蓄空間。下圖示意荷蘭某水廣場(chǎng)蓄水過(guò)程。據(jù)此完成下面小題。

【1】水廣場(chǎng)

A. 減少地表水下滲量 B. 增大地表徑流總量

C. 增強(qiáng)植物蒸騰作用 D. 延緩地表徑流形成

【2】與城市地下排水設(shè)施相比，水廣場(chǎng)

A. 泄洪效果顯著 B. 建設(shè)成本較高

C. 服務(wù)功能更多 D. 占地面積較小

【3】鹿特丹建設(shè)水廣場(chǎng)的主要原因是

A. 排澇設(shè)施較缺乏 B. 河流徑流變化大

C. 鹿特丹地勢(shì)低洼 D. 全年降水較均勻

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同步練習(xí)冊(cè)答案