【題目】讀某農(nóng)業(yè)生態(tài)園生態(tài)鏈循環(huán)模式圖,完成下列各題。
【1】該產(chǎn)業(yè)鏈體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的
A. 持續(xù)性原則 B. 公平性原則
C. 共同性原則 D. 效益最優(yōu)化原則
【2】該農(nóng)業(yè)生態(tài)園的主要生態(tài)效益有
①延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈,提高產(chǎn)品附加值②廢棄物資源化,減少環(huán)境污染③使用有機(jī)肥料,發(fā)展綠色生產(chǎn)④果草套種,提高土地利用率⑤促進(jìn)餐飲、休閑旅游等第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展
A. ①②⑤ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①②③④⑤
【答案】
【1】 A
【2】 B
【解析】
【1】該產(chǎn)業(yè)鏈沒(méi)有廢棄物排放,實(shí)現(xiàn)了廢棄物資源化利用,體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的持續(xù)性原則,A對(duì)。公平性原則指的是代際之間、地區(qū)之間、種群之間平等,B錯(cuò)。共同性原則強(qiáng)調(diào)不同地區(qū)、國(guó)家共同享有資源、環(huán)境,C錯(cuò)。沒(méi)有環(huán)境效益最優(yōu)化原則,D錯(cuò)。
【2】該農(nóng)業(yè)生態(tài)園的主要生態(tài)效益有廢棄物資源化,減少環(huán)境污染,②對(duì)。延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈,提高產(chǎn)品附加值,是經(jīng)濟(jì)效益,①錯(cuò)。使用有機(jī)肥料,發(fā)展綠色生產(chǎn),減少環(huán)境污染,③對(duì)。果草套種,提高土地利用率,④對(duì)。促進(jìn)餐飲、休閑旅游等第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,是經(jīng)濟(jì)效益,⑤錯(cuò)。B對(duì),A、C、D錯(cuò)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖“某高空理想等壓線(xiàn)分布圖”,完成下列各題。
【1】當(dāng)a處氣流方向如圖所示時(shí),圖中b處最有可能吹
A. 東北風(fēng) B. 東南風(fēng) C. 西北風(fēng) D. 西南風(fēng)
【2】下列對(duì)圖中甲、乙兩處天氣的描述,正確的是
A. 高空:甲處氣壓高于乙處
B. 高空:乙處氣溫高于甲處
C. 近地面:甲處多陰雨天氣
D. 近地面:乙處氣溫日較差小
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)某月降水分布圖,完成下列各題。
【1】圖示月份可能是
A. 1月 B. 4月 C. 7月 D. 10月
【2】此時(shí)A處降水少的原因
A. 受副熱帶高氣壓帶控制,盛行下沉氣流 B. 此時(shí)夏季風(fēng)勢(shì)力較弱,對(duì)A地影響小
C. 盆地內(nèi)部西北低東南高,阻擋夏季風(fēng) D. 受冬季風(fēng)影響大,氣流沿山坡下沉
【3】圖示時(shí)段
A. 西北地區(qū)多晴天,大氣保溫作用弱,多霜凍
B. 華北地區(qū)氣溫回升快,降水少,土壤墑情差
C. ①處和②處的霜凍分布都是因地勢(shì)高形成的
D. 我國(guó)大部分地區(qū)受西太平洋副熱帶高壓的影響
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“大氣受熱過(guò)程圖”,完成下列問(wèn)題。
【1】上圖中所示近地面大氣的熱量主要來(lái)自
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】白天多云時(shí),氣溫比晴天低是因?yàn)?/span> 作用增強(qiáng)?
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【3】古人“放火作煴(yūn,燃燒不旺的火堆冒出的濃煙),少得煙氣,則免于霜矣”的做法增強(qiáng)的是
A. 大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的吸收① B. 地面對(duì)太陽(yáng)輻射的反射②
C. 大氣射向地面的輻射③ D. 大氣射向宇宙空間的輻射④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示意某沿海地區(qū)海陸風(fēng)形成的熱力環(huán)流剖面圖。據(jù)此回答下列問(wèn)題。
【1】有關(guān)圖中信息的敘述,正確的是
A. ①地氣溫高于②地
B. ①地氣壓低于④地
C. ③地氣壓高于④地
D. ④地氣溫高于②地
【2】若該圖表示白天,下列敘述正確的是
A. 甲是陸地,乙是海洋 B. 甲乙都是陸地
C. 甲是海洋,乙是陸地 D. 甲乙都是海洋
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)是指在一個(gè)區(qū)域的產(chǎn)業(yè)發(fā)展中,通過(guò)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略調(diào)整,形成合理的產(chǎn)業(yè)分工體系,實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和協(xié)同發(fā)展,達(dá)到產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,增強(qiáng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。伊犁河谷位于新疆西北角,這里土地肥沃,水源充足,草原遼闊,物產(chǎn)豐富,享有“塞外江南”的美譽(yù),但三大產(chǎn)業(yè)之間的協(xié)調(diào)度仍有待進(jìn)一步提高。讀下圖,完成下列各題。
【1】該地區(qū)第一、第三產(chǎn)業(yè)絕對(duì)聯(lián)動(dòng)程度遠(yuǎn)大于第二、第三產(chǎn)業(yè)的主要原因是
A. 豐富的礦產(chǎn)資源與旅游資源的有效結(jié)合
B. 豐富的灌溉農(nóng)業(yè)與旅游資源的有效結(jié)合
C. 豐富的礦產(chǎn)資源與特色農(nóng)業(yè)的有效結(jié)合
D. 豐富的旅游資源與特色農(nóng)業(yè)的有效結(jié)合
【2】該地區(qū)第一和第二、第二和第三產(chǎn)業(yè)絕對(duì)聯(lián)動(dòng)程度低主要受制于
A. 生態(tài)環(huán)境惡劣 B. 干旱缺水嚴(yán)重
C. 工業(yè)化水平低 D. 基礎(chǔ)設(shè)施落后
【3】為提升伊犁河谷地區(qū)產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)效應(yīng),應(yīng)該
A. 調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),優(yōu)先發(fā)展第二產(chǎn)業(yè) B. 利用區(qū)位優(yōu)勢(shì)發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)
C. 以各產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級(jí)來(lái)增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)效應(yīng) D. 加大第三產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā),打造優(yōu)勢(shì)龍頭產(chǎn)業(yè)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 羅斯海被喻為研究地球系統(tǒng)中能量交換、物質(zhì)交換和圈層相互作用、理解全球氣候變化的“天然實(shí)驗(yàn)室”。2017年11月8日從上海出發(fā)的南極科考隊(duì)將直奔羅斯海西岸氣候條件惡劣的恩科斯堡島,12月初抵達(dá)目的地并開(kāi)啟中國(guó)第五個(gè)南極考察站的建設(shè),下圖為新站選址位置示意圖。
據(jù)此回答下列各題。
【1】我國(guó)第五個(gè)南極科考站選址羅斯海恩科斯堡島是因?yàn)椋?)
A. 科研價(jià)值大 B. 環(huán)境條件好 C. 建設(shè)難度小 D. 終年不凍
【2】在科研人員抵達(dá)恩科斯堡島開(kāi)始建站準(zhǔn)備工作時(shí),下列現(xiàn)象正確的是( )
A. 當(dāng)?shù)卣缣?yáng)位于正南天空
B. 恩科斯堡島海域浮冰面積大
C. 新疆的塔里木河正處于汛期
D. 巴西高原地區(qū)草木一片枯黃
【3】恩科斯堡島氣候條件惡劣原因有( )
①緯度高 ②海拔高 ③常年盛行西北風(fēng) ④常年盛行極地東風(fēng)
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為20°N緯線(xiàn)的全球海陸分布示意圖。讀圖,完成下面小題
【1】海域①、③分別是( )
A. 太平洋、大西洋 B. 印度洋、太平洋
C. 大西洋、太平洋 D. 大西洋、印度洋
【2】⑥地區(qū)的氣候特征是( )
A. 全年炎熱干燥 B. 夏季高溫多雨,冬季低溫少雨
C. 熱帶沙漠氣候 D. 全年高溫,有旱季和雨季之分
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“地球表面某區(qū)域經(jīng)緯網(wǎng)示意圖”,回答下面小題。
【1】P點(diǎn)的地理坐標(biāo)為( )
A. (30°N,80°E) B. (30°S,80°E)
C. (30°N,80°W) D. (30°S,80°W)
【2】與M點(diǎn)關(guān)于地心對(duì)稱(chēng)的地點(diǎn),其坐標(biāo)為( )
A. (60°N,80°E) B. (60°S,100°E) C. (30°S,100°E) D. (60°N,80°W)
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