［環(huán)境保護(hù)］

某中學(xué)地理興趣小組根據(jù)圖中的甲、乙兩地實際情況，擬定了兩個研究性學(xué)習(xí)課題：“農(nóng)牧交界區(qū)的生態(tài)環(huán)境問題”和“三江濕地對自然環(huán)境的影響”。根據(jù)課題組成員收集到的材料，完成下列問題。

（1）甲、乙兩地分屬我國兩大自然區(qū)，形成這兩大自然區(qū)差異的主要因素是________、________。

（2）乙地區(qū)濕地面積發(fā)生顯著變化的主要原因是________，這種變化可能帶來的不利影響有________。、

（3）甲地區(qū)的牧場退化嚴(yán)重，為保護(hù)牧場可采取的措施有________。

答案：
解析：

　�。�1）地形氣候（2分）

　　（2）過度開墾（1分）　氣候惡化；洪澇災(zāi)害多發(fā)；野生生物棲息地減少（多樣性減少）；降解污染物能力下降（任答3點得3分）

　�。�3）規(guī)定合理的載畜量實行禁牧、輪牧制度；發(fā)展舍飼、半舍飼畜牧業(yè)；建設(shè)草庫倫；退耕還草還牧；控制人口增長；提高生態(tài)環(huán)保意識等。（任答對4點得4分）


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇海安縣實驗中學(xué)高二上期中考試地理試卷（選修）（帶解析） 題型：綜合題

2011年被稱為濕地之年，既是《濕地公約》成立40周年，也是《中國濕地保護(hù)行動計劃》頒布實施10周年。閱讀材料，回答下列問題。（15分）
材料一 中國主要濕地分布圖

材料二 鄱陽湖是我國第一大淡水湖生態(tài)濕地，也是我國十大生態(tài)功能保護(hù)區(qū)之一。2009年12月12日，國務(wù)院正式批復(fù)《鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)劃》，標(biāo)志著建設(shè)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)上升為國家戰(zhàn)略；2011年12月22日，鄱陽湖自然保護(hù)區(qū)獲得“中國最美濕地”獎。
材料三  鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)位置示意圖

（1）關(guān)于“3S”技術(shù)在濕地生態(tài)環(huán)境保護(hù)監(jiān)測中的應(yīng)用，正確的是      （選擇填空）。
①利用RS動態(tài)檢測湖泊面積，及時把握其動態(tài)變化    ②利用GPS確定已消失和現(xiàn)存的湖泊位置，提供參考數(shù)據(jù)      ③利用RS模擬演示湖泊消失過程，分析成因   ④利用 GIS技術(shù)提高人們環(huán)保意識，減輕環(huán)境壓力

A．①②B．②④C．①③D．③④
（2）根據(jù)材料一分析我國西北地區(qū)濕地少的主要原因。
                                                               。
（3）根據(jù)材料二分析鄱陽湖濕地對湖區(qū)周邊城市生態(tài)環(huán)境所起的作用。
                                                                。
（4）根據(jù)材料信息和所學(xué)知識，分析鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展的區(qū)位優(yōu)勢。
                                                                。
（5）某中學(xué)地理小組開展研究性學(xué)習(xí)，擬定了課題“鄱陽湖濕地生物多樣性研究”，請你確定資料收集的內(nèi)容和途徑。
內(nèi)容：                                                          。
途徑：                                                          。

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科目：高中地理 來源：2012屆江蘇省淮陰中學(xué)、海門中學(xué)、天一中學(xué)高三三校聯(lián)考地理試卷 題型：綜合題

某中學(xué)地理興趣小組根據(jù)圖中的甲、乙兩地實際情況，擬定了兩個研究性學(xué)習(xí)課題：“農(nóng)牧交界區(qū)的生態(tài)環(huán)境問題”和“三江濕地對自然環(huán)境的影響”。根據(jù)課題組成員收集到的材料，完成下列問題。

(1)甲、乙兩地分屬我國兩大自然區(qū)，形成這兩大自然區(qū)差異的主要因素是       、     。
(2)乙地區(qū)濕地面積發(fā)生顯著變化的主要原因是                              ，這種變化可能帶來的不利影響有       。、
(3)甲地區(qū)的牧場退化嚴(yán)重，為保護(hù)牧場可采取的措施有        。

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科目：高中地理 來源：2012-2013學(xué)年河南省原名校高三下學(xué)期第二次聯(lián)考地理試卷（解析版） 題型：綜合題

【環(huán)境保護(hù)】我國某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組考察了該校附近的地理環(huán)境，并繪制了學(xué)校周邊的簡易地圖。該小組考察時發(fā)現(xiàn)學(xué)校附近的工廠尚未對污染進(jìn)行治理。

（1）分析圖中學(xué)校環(huán)境可能受到的污染有哪些。（4分）

（2）依據(jù)可持續(xù)發(fā)展對資源和環(huán)境的要求，對該工廠提出合理化建議。（6）

 

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科目：高中地理 來源：2013屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試地理試卷（解析版） 題型：綜合題

某中學(xué)地理興趣小組根據(jù)下圖中的甲、乙兩地實際情況，擬定了兩個研究性學(xué)習(xí)課題：“農(nóng)牧交界區(qū)的生態(tài)環(huán)境問題”和“三江濕地對自然環(huán)境的影響”。根據(jù)課題組成員收集到的材料，完成下列問題。(12分)

(1)甲、乙兩地分屬我國兩大自然區(qū)，形成這兩大自然區(qū)差異的主要因素是________、________。(4分)

(2)乙地區(qū)濕地面積發(fā)生顯著變化的主要原因是________，這種變化可能帶來的不利影響有______________。(4分)

(3)甲地區(qū)的牧場退化嚴(yán)重，為保護(hù)牧場可采取的措施有哪些。(4分)

 

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