【題目】形成風的直接原因是(  )
A.水平氣壓梯度力
B.垂直氣壓梯度力
C.地轉偏向力
D.摩擦力

【答案】A
【解析】風屬于大氣的水平運動,而形成的根本原因是近地面冷熱不均,而后產(chǎn)生同一水平方向上的氣壓差,繼而形成水平氣壓梯度力使大氣在水平方向上由高壓流向低壓,即為風.故形成風的直接原因是水平氣壓梯度力.而地轉偏向力和摩擦力只是影響風向和風速的因素.

故選:A.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】乳畜業(yè)在西歐.中歐發(fā)展的主要區(qū)位因素有( )
A.氣候有利于多汁牧草生長
B.城市眾多,消費市場廣闊
C.勞動力資源豐富
D.機械化水平低

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】晝夜現(xiàn)象使地球表面出現(xiàn)晨昏線(圈),把地球分為晝半球和夜半球。結合所學晨昏線的有關知識,回答下列問題。

1在下面四幅圖的A、B、C、D四點中,處于黃昏的是( )

A. A B. B C. C D. D

2晝夜更替產(chǎn)生的原因與下列哪些因素有關( )

①地球自身不發(fā)光也不透明 ②地球是唯一有生命存在的天體

③地球不停地自西向東自轉 ④地球不停地自西向東公轉

A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③

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【題目】下列地理現(xiàn)象,按其內(nèi)在聯(lián)系的正確連線是( 。
A.城市上空的霧比郊區(qū)多﹣﹣大氣的反射作用
B.霜凍多出現(xiàn)在早春或晚秋的晴夜﹣﹣大氣的散射作用
C.雨后天空格外藍﹣﹣大氣的逆輻射作用
D.夏季的白天天空多云,感覺涼快﹣﹣大氣的反射作用

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】結合下面的材料,回答下列問題。

材料一 山東省極力推崇的“一山一水一圣人”的獨特旅游線路,其中“一山”指的是泰山,其形成于太古代,因受來自西南和東北兩方面的擠壓力,褶皺隆起,形成中國最古老的地層——泰山群;后園地殼變動,被多組斷裂分割,形成塊狀山體,現(xiàn)每年以0.5毫米的速度繼續(xù)增高。

材料二 部分泰山景觀圖。

(1)結合材料一分析泰山所屬的山地類型,它的形成原因是什么?

(2)結合材料二中十八盤圖片,分析山區(qū)交通線路選址的原則。

(3)材料二中盤山公路交通線,呈_________形,并分析形成該交通線布局的原因及意義。

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【題目】讀沿南緯20°緯線的海陸分布示意圖(下圖),回答下面小題。

(1)關于圖中海洋的正確敘述是( )
A.南緯20°緯線①大洋西部水溫高于東部
B.南緯20°緯線③大洋西部有世界著名漁場
C.由上海到孟買必須經(jīng)過⑤海峽
D.⑦大洋海域呈“S”形,風大浪急
(2)關于圖中陸地的正確敘述是( )
A.②大陸地形以高原為主,地形平坦
B.④大陸多內(nèi)流河,流量小
C.⑥島嶼位于中國的東南部海域
D.⑧大陸的東北部有茂密的熱帶雨林

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【題目】下圖是世界部分大洲水資源在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活方面的利用狀況圖。讀圖完成下面小題。

1】【1甲、乙、丙三類用水分別表示( )

A. 工業(yè)用水、生活用水、農(nóng)業(yè)用水 B. 生活用水、工業(yè)用水、農(nóng)業(yè)用水

C. 農(nóng)業(yè)用水、生活用水、工業(yè)用水 D. 農(nóng)業(yè)用水、工業(yè)用水、生活用水

2】【2下列有關北美洲水資源的敘述,正確的是( )

A. 西部沿海地區(qū)水資源豐富 B. 中部地區(qū)水資源主要來自冰雪融水

C. 西部高原地區(qū)水資源缺乏 D. 美國東北部工業(yè)區(qū)水資源短缺

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為我國北方某地區(qū)大規(guī)模開發(fā)礦產(chǎn)資源前、后比較示意圖。讀圖,完成下列問題。

(1)分析說明在礦產(chǎn)資源開發(fā)過程中,該地區(qū)會出現(xiàn)的主要環(huán)境問題。

(2)簡述解決該地區(qū)上述問題的主要措施。

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【題目】甲圖為近150年來大氣中CO2含量、全球氣溫、全球海平面的變化示意圖,乙圖為世界主要CO2排放國家的人均CO2排放量。讀圖,完成下列問題。

(1)A、B、C三條曲線中代表CO2增長曲線的是________。

(2)工業(yè)革命以來,CO2排放量的增加主要是________(發(fā)達或發(fā)展中)國家所致。今后CO2排放量可能將要迅速增加的是________(發(fā)達或發(fā)展中)國家。

(3)結合乙圖可以看出,世界上人均CO2排放最多的國家是________,CO2排放總量最多的兩個國家是____________和____________

(4)列舉一、二項事例說明由于CO2的增多,使氣候發(fā)生變化所帶來的后果。

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