我國人口多、耕地少，為解決糧食問題，必須

A.減少經(jīng)濟(jì)作物播種面積，增加糧食作物播種面積  

B.增加開墾荒地，以增加糧食產(chǎn)量

C.開墾草原，擴(kuò)大糧食作物播種面積   

D.堅(jiān)持走科教興國的道路，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：1＋1輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練　高三地理 題型：013

2001年10月12日，中科院、國家計(jì)委和科技部在北京聯(lián)合宣布，中國水稻基因組“工作框架圖”和“數(shù)據(jù)庫”已經(jīng)完成，并將公布數(shù)據(jù)，供全球無償使用。2002年4月4日，中科院宣布，我國科學(xué)家率先繪制出水稻基因圖譜，破譯了水稻基因密碼。

閱讀上述材料，據(jù)此回答：

（1）水稻基因組“工作框架圖”的完成有利于

[　　]

A．改變我國人口多、耕地少的現(xiàn)狀

B．推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整

C．第三產(chǎn)業(yè)的興旺發(fā)達(dá)

D．從根本上改變農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位薄弱的狀況

（2）長江三角洲經(jīng)濟(jì)區(qū)今后發(fā)展的方向是

[　　]

A．利用區(qū)位優(yōu)勢(shì)，在工業(yè)、金融、運(yùn)輸、貿(mào)易等方面進(jìn)一步與港澳進(jìn)行分工協(xié)作

B．借浦東新區(qū)開放之機(jī)，加強(qiáng)上海作為長江經(jīng)濟(jì)區(qū)的核心地位，帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

C．大力發(fā)展節(jié)水型生態(tài)農(nóng)業(yè)，工業(yè)結(jié)構(gòu)向知識(shí)密集型發(fā)展

D．充分發(fā)揮人多的優(yōu)勢(shì)，發(fā)展資源和勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)

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科目：高中地理 來源：2012-2013學(xué)年廣東省汕頭市達(dá)濠中學(xué)高二上學(xué)期期末地理試卷（帶解析） 題型：單選題

我國人口多、耕地少，為解決糧食問題，必須（  ）

A．減少經(jīng)濟(jì)作物播種面積，增加糧食作物播種面積
B．增加開墾荒地，以增加糧食產(chǎn)量
C．開墾草原，擴(kuò)大糧食作物播種面積
D．堅(jiān)持走科教興國的道路，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力

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科目：高中地理 來源：2014屆廣東省汕頭市高二上學(xué)期期末地理試卷（解析版） 題型：選擇題

我國人口多、耕地少，為解決糧食問題，必須（  ）

A．減少經(jīng)濟(jì)作物播種面積，增加糧食作物播種面積

B．增加開墾荒地，以增加糧食產(chǎn)量

C．開墾草原，擴(kuò)大糧食作物播種面積

D．堅(jiān)持走科教興國的道路，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力

 

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科目：高中地理 來源：2010年廣東省中山市高二上學(xué)期期中考試地理卷 題型：選擇題

我國人口多、耕地少，為解決糧食問題，必須

A.減少經(jīng)濟(jì)作物播種面積，增加糧食作物播種面積  

B.增加開墾荒地，以增加糧食產(chǎn)量

C.開墾草原，擴(kuò)大糧食作物播種面積   

D.堅(jiān)持走科教興國的道路，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力

 

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