【題目】 山谷風(fēng)是山區(qū)晝夜間風(fēng)向發(fā)生反向轉(zhuǎn)變的風(fēng)系。白天太陽(yáng)輻射導(dǎo)致山坡上的空氣增溫強(qiáng)烈，暖空氣沿坡面上升，形成谷風(fēng)；反之，則形成山風(fēng)。祁連氣象站位于祁連山中段的山谷中，山谷風(fēng)環(huán)流較為強(qiáng)盛。下圖示意2006年8月24日該氣象站記錄的山谷風(fēng)風(fēng)向、風(fēng)速的變化。

據(jù)此完成下面小題。

【1】祁連氣象站所在地谷風(fēng)的風(fēng)向是

A. 偏南風(fēng)B. 偏東風(fēng)C. 偏北風(fēng)D. 偏西風(fēng)

【2】祁連氣象站所處山谷段的大致走向及地形特征是

A. 南北走向，西高東低B. 東西走向，北高南低

C. 南北走向，東高西低D. 東西走向，南高北低

【答案】

【1】C

【2】D

【解析】

本題主要考查山谷風(fēng)。

【1】材料中提到，“白天太陽(yáng)輻射導(dǎo)致山坡上的空氣增溫強(qiáng)烈，暖空氣沿坡面上升，形成谷風(fēng)”可知谷風(fēng)主要出現(xiàn)在白天空氣增溫之后，圖中顯示， 11點(diǎn)以后，風(fēng)向以偏北風(fēng)為主，故正確答案為A，BCD錯(cuò)誤。

【2】“白天”，“暖空氣沿坡面上升，形成谷風(fēng)”，“反之，則形成山風(fēng)”，意味著晚上，空氣沿坡面下沉，形成山風(fēng)。圖中顯示晚上以南風(fēng)為主，白天以北風(fēng)為主，說明氣象站附近南面為高坡，北面為低谷，得出山谷呈東西走向，且南高北低的地形特點(diǎn)，故正確答案為D，ABC錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為四個(gè)地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的基本情況統(tǒng)計(jì)圖。讀圖，完成下面小題

【1】四地區(qū)所屬的農(nóng)業(yè)地域類 型及其分布區(qū)可能是

A.①--游牧業(yè)--蒙古

B.②--傳統(tǒng)混合農(nóng)業(yè)--珠江三角洲

C.③--水稻種植業(yè)—恒河三角洲

D.④--商品谷物農(nóng)業(yè)—城市近郊

【2】圖中

A.①地牲畜以牛、羊?yàn)橹鳎瑸榇址呸r(nóng)業(yè)

B.②地市場(chǎng)適應(yīng)性差，為集約農(nóng)業(yè)

C.③地產(chǎn)品運(yùn)輸對(duì)冷藏保鮮技術(shù)要求高

D.④地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模大，專業(yè)化程度高

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】古人用竹子和木頭做成兩道墻從沼澤地分離出河流與耕地(如下左圖)。利用這種技術(shù)，在太湖的灘涂上開挖淡港，水和土分離，新的耕地出現(xiàn)。在每條婆港與太湖交匯處建有一道水閘(如下右圖)，這也是拉制太湖南部灌溉與排水的關(guān)鍵。2016年11月8日，太湖淡港成功入選世界灌溉工程遺產(chǎn)名錄，其在世界農(nóng)田灌溉與排水史上占有十分重要的地位。根據(jù)材料回答下面小題

【1】古人用竹子和木頭筑墻的主要原因是

A. 當(dāng)?shù)卦县S富

B. 竹子和木頭結(jié)實(shí)耐用

C. 竹子和木頭質(zhì)量輕，便于運(yùn)輸

D. 竹子和木頭墻體便于水土分離的

【2】有關(guān)溇港灌溉與排水工作原理描述正確的是

A. 溇港南寬北窄，為獲得更多水源

B. 溇港南寬北窄，為防止交匯處泥沙淤積，

C. 太湖南部雨季時(shí)，水閘應(yīng)該關(guān)閉

D. 太湖地區(qū)伏旱時(shí)，水閘應(yīng)該關(guān)閉

【3】當(dāng)時(shí)溇港的建設(shè)，對(duì)該流域產(chǎn)生的影響是

A. 旱澇災(zāi)害加劇，農(nóng)業(yè)損失變大

B. 植被覆蓋率減小，河流含沙量變大

C. 空氣濕度變大，降水增多

D. 季風(fēng)氣候穩(wěn)定，降水變率減小

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為俄羅斯某地所遭遇的地理現(xiàn)象按照發(fā)生次序的三個(gè)階段。據(jù)此完成下列各題。

【1】圖示角礫巖按成因?qū)儆冢?）

A. 沉積巖B. 變質(zhì)巖

C. 巖漿巖D. 噴出巖

【2】熔化巖石的存在表明（ ）

A. 地殼巖漿噴出B. 發(fā)生變質(zhì)作用

C. 地?zé)釓?qiáng)烈釋放D. 巖層埋藏較深

【3】階段二對(duì)發(fā)生區(qū)域的影響是（ ）

A. 大氣反射能力減弱B. 地面反射能力加強(qiáng)

C. 大氣逆輻射加強(qiáng)D. 大氣吸收能力減弱

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】（地理——選修6:環(huán)境保護(hù)）閱讀圖文材料，回答下列問題。

研究發(fā)現(xiàn)，即便是在已經(jīng)建立農(nóng)村生活廢棄物集中處理設(shè)施的農(nóng)村，仍然存在大量生活廢棄物亂放、隨意焚燒的現(xiàn)象，給農(nóng)村生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重破壞。因此，如何規(guī)范農(nóng)戶生活廢棄物處置行為成為三解決的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題。下表為山東省52戶樣本農(nóng)戶生活廢棄物的處置方式統(tǒng)計(jì)。

簡(jiǎn)述農(nóng)村生活廢棄物排放量迅速增長(zhǎng)產(chǎn)生的危害，并提出有效的防治措施。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 距離廣州不遠(yuǎn)惠州市的鴨稻共生模式是一種良性的生態(tài)系統(tǒng)，在2019年6月29日開幕的水稻產(chǎn)業(yè)科技大會(huì)上被推廣。稻鴨共生”模式在秧苗栽插活棵后，將幼鴨放入稻田，直至水稻抽穗時(shí)收回鴨子，是一項(xiàng)種養(yǎng)結(jié)合、安全、生態(tài)的稻田綜合技術(shù)。下圖為稻鴨共生景觀圖。

據(jù)此完成下面小題。

【1】廣東省惠州市水稻生產(chǎn)的主導(dǎo)因素是

A.政策B.交通

C.勞動(dòng)力D.氣候

【2】與鴨稻共生模式屬同一農(nóng)業(yè)地域類型的是

A.美國(guó)商品谷物農(nóng)業(yè)B.澳大利亞混合農(nóng)業(yè)

C.巴西熱帶雨林農(nóng)業(yè)D.法國(guó)的地中海農(nóng)業(yè)

【3】鴨稻共生模式最大生態(tài)效益是

A.延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，增加了收入B.減少水土流失發(fā)生的頻率

C.減少農(nóng)藥使用，減少污染D.提高了土地資源的利用率

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列圖文材料，回答問題。

地處天山西側(cè)的伊犁河谷兼有南北疆特點(diǎn)，素有“中亞綠洲”“塞外江南”的美譽(yù)。那里既有雄美的雪峰、冰川，又有俊秀的河川；既有恬靜悠然的牧場(chǎng)，又有人神共織的農(nóng)耕大地。由雪嶺云杉形成的森林沿山谷向山下延伸，與山地草場(chǎng)交織在一起。伊犁河谷享有“糧倉(cāng)”之稱。春季，一片片綠油油的冬小麥映著大地的嫩綠，描繪出綠的世界；夏季，成片的油菜花和向日葵花將大地裝扮成花的海洋。

（1）描述中國(guó)境內(nèi)的伊犁河流域地形分布特點(diǎn)。

（2）在山體的垂直變化中，有人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：在森林草場(chǎng)交錯(cuò)帶，樹木只長(zhǎng)在山的陰坡，而陽(yáng)坡多為草場(chǎng)，出現(xiàn)了山脈“陰陽(yáng)臉”的現(xiàn)象。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)地理知識(shí)分析“陰陽(yáng)臉”現(xiàn)象形成的原因。

（3）“在新疆，哈薩克族人放羊，維吾爾族人賣羊，漢族人吃羊�！痹嚪治鲞@三個(gè)民族在該地區(qū)各自的聚居地及主要從事的行業(yè)。

（4）分析伊犁河谷種植業(yè)發(fā)展的有利自然條件。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖是我國(guó)2000年及2010年人口統(tǒng)計(jì)資料圖。讀下圖完成下面小題。

【1】有關(guān)圖中人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)變化的敘述，正確的是(　　)

A.勞動(dòng)力人口總數(shù)減少B.性別比例漸趨均衡

C.城市人口數(shù)量減少D.老年人口數(shù)量減少

【2】下列文化現(xiàn)象對(duì)圖中統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)變化有明顯影響的是(　　)

A.多子多福B.學(xué)而優(yōu)則仕

C.男女都一樣D.安土重遷

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖是“T1~T3三個(gè)階段某城市用地變化示意圖”。讀圖,完成下列各題。

(1)說出T2和T3階段商業(yè)用地的分布特點(diǎn)。

(2)據(jù)圖總結(jié)T2到T3階段工業(yè)用地變化趨勢(shì),并說出產(chǎn)生這一變化的主要原因。

(3)T3階段住宅區(qū)出現(xiàn)了明顯分化,分析判斷甲住宅區(qū)的類型和形成原因。

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同步練習(xí)冊(cè)答案