下圖是某國人口自然增長率隨時(shí)間變化示意圖,讀圖完成題。

【小題1】關(guān)于該國人口特征的敘述,正確的是

A.①時(shí)期人口出生率最高B.②到③期間,人口總數(shù)不斷增加
C.④時(shí)期人口變化幅度最小,人口總數(shù)穩(wěn)定D.③與⑤時(shí)期相比,人口總數(shù)一定相等
【小題2】目前人口增長特點(diǎn)與②時(shí)期相符合的國家是
A.肯尼亞B.韓國C.澳大利亞D.美國


【小題1】B
【小題2】A

解析試題分析:
【小題1】據(jù)圖可知,①時(shí)期該國人口自然增長率較高,且到②時(shí)期不斷增加,②時(shí)期人口自然增長率最高,③時(shí)期人口自然增長率降至零,所以②到③期間,人口總數(shù)不斷增加。③和⑤時(shí)期人口自然增長率為零,人口總數(shù)穩(wěn)定,但③時(shí)期人口總數(shù)最多,⑤時(shí)期人口總數(shù)最少,兩時(shí)期不相等。
【小題2】②時(shí)期人口自然增長率較高,應(yīng)屬于發(fā)展中國家的人口增長特征,選項(xiàng)所列國家中只有尼日利亞目前人口自然增長率較高,人口增長較快。
考點(diǎn):本題考查人口增長和讀圖綜合分析能力。
點(diǎn)評(píng):本題難度一般,學(xué)生只要能抓住人口自然增長率的變化對(duì)人口數(shù)量變化的影響,注意人口自然增長率下降并不表示人口數(shù)量下降,并結(jié)合兩類國家的人口增長基本概況分析。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源:2013-2014學(xué)年福建省廈門市高三三月質(zhì)檢文綜地理試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖示意某國人口數(shù)量和每十年人口增長率狀況,讀圖完成下列各題。

1.該國

A.環(huán)境人口容量小,人口問題突出??? B.人口遷入率高,人口數(shù)量增加快

C.人口以自然增長為主,增速趨緩??? D.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),人口老齡化十分嚴(yán)重

2.圖中反應(yīng)該國2011年的人口年齡結(jié)構(gòu)的序號(hào)是

A.①??? B.②??? C.③??? D.④

 

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科目:高中地理 來源:2013-2014學(xué)年湖南省高三下學(xué)期第一次模擬考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

讀下圖,回答下列各題。

1.若圖中橫坐標(biāo)為1-12月,縱坐標(biāo)為某地理事物的統(tǒng)計(jì)數(shù)值,下列說法正確的是

A.若曲線表示某地正午太陽高度角,則該地可能位于北極圈以北

B.若曲線表示某地氣壓值,則該地可能位于蒙古高原

C.若曲線表示某地降水量,則該地可能位于巴西高原

D.若曲線表示某河流流量,則該河流可能位于四川盆地

2.設(shè)圖中橫坐標(biāo)為年份,縱坐標(biāo)為某地理事物的統(tǒng)計(jì)數(shù)值,下列說法正確的是

A.若曲線為某國人口自然增長率,則該國家人口數(shù)量先增后減

B.若曲線為某市城區(qū)人口比例,則該市出現(xiàn)了逆城市化現(xiàn)象

C.若曲線為某地第一產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重,則該地農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量在下降

D.若曲線為某地大氣環(huán)境污染指標(biāo),則該地處于工業(yè)化早期階段

 

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科目:高中地理 來源:2013-2014學(xué)年四川省眉山市高三第一次診斷性考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

讀下圖,回答下列問題。

 

1.若圖中橫坐標(biāo)為1~12月,縱坐標(biāo)為某地理事物的統(tǒng)計(jì)數(shù)值,下列說法正確的是

A.若圖中曲線表示某地正午太陽高度角,則該地可能位于北極圈以北

B.若途中曲線表示某地氣壓值,則該地可能位于蒙古高原

C.若圖中曲線表示某地降水量,則該地可能位于巴西高原

D.若圖中曲線表示某河流流量,則該河流可能位于四川盆地

2.設(shè)圖中橫坐標(biāo)為年份,縱坐標(biāo)為某地理事物的統(tǒng)計(jì)數(shù)值,下列說法正確的是

A.若圖中曲線為某國人口自然增長率,則該國家人口數(shù)量先增后減

B.若圖中曲線為某市城區(qū)人口比例,則該市出現(xiàn)了逆城市化現(xiàn)象

C.若圖中曲線為某地第一產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重,則該地農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量在下降

D.若圖中曲線為某地大氣環(huán)境污染指標(biāo),則該地處于工業(yè)化早期階段

 

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