【題目】原產(chǎn)于非洲的油棕是世界上單位面積產(chǎn)油量最高的木本油料作物,單位面積產(chǎn)油量是大豆油產(chǎn)量的近10倍,在油料作物中居首位,有“世界油王”之稱。讀世界油棕種植區(qū)的地理擴散圖,完成下列問題。

【1】近百年來棕油產(chǎn)量不斷增加,主要原因是(　　)

①種植面積不斷擴大　②種植歷史悠久　③生產(chǎn)技術不斷改進　④生產(chǎn)地居民消費增長

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

【2】我國油棕種植面積較小,其主要制約因素是(　　)

A. 地形 B. 氣候 C. 土壤 D. 水源

【答案】

【1】A

【2】B

【解析】考查農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化。

【1】隨著種植面積的擴大以及種植技術的提高，棕油產(chǎn)量不斷上升。故選A。

【2】油棕主要分布在熱帶氣候區(qū)，而我國熱帶氣候區(qū)面積小，因此油棕在我國的種植面積較小，可見其主要的制約因素是氣候。故選B。

練習冊系列答案
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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】京張高鐵是 2022 年北京冬奧會交通配套工程之一。該鐵路建成通車后，從北京到河北省張家口由原來的 3 個多小時縮短到 1 小時以內(nèi)。沿線的八達嶺長城站是世界上第一個埋藏深度超過 100 米的高鐵地下車站。八達嶺長城站埋藏深度大的原因是（ ）

A. 保持溫度恒定B. 節(jié)約建設用地C. 減輕地面震動D. 避免雨水滲漏

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】以下地理事物或現(xiàn)象中，與太陽輻射能無關的是

A. 地熱能 B. 水能 C. 風能 D. 煤炭

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

現(xiàn)代地質考察發(fā)現(xiàn)，從喜馬拉雅山向北到青藏高原，再到新疆的塔里木盆地、天山山區(qū)，直到準噶爾盆地都有海洋生物化石分布和大面積流水沉積的鵝卵石。下圖為南亞次大陸的形成示意圖。

(1)據(jù)圖簡述喜馬拉雅山的形成過程。

(2)簡述從T1到T2期間我國西北部的氣候與現(xiàn)在氣候的差異，并說明原因。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀中國局部地圖完成：

（1）山脈G西側的地形單元為_____________；山脈F名稱 ，它是 毫米等降水量線通過的地方。

（2）鐵路名稱：a_____________ 、c_____________。

（3）指出圖中G山脈重要的自然地理分界意義。

黃河干流從②到③河段，水量迅速減少的主要原因有哪些？

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“我國西南某地地形和構造剖面圖”，完成下列各題。

【1】有關該地河流兩岸平原的成因，正確的說法是（　�。�

①巖層斷裂下陷�、谒綌D壓使巖層上升�、酆恿鞒练e�、芰魉治g

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

【2】下列地形中的成因與其相似的是（　�。�

A. 黃河三角洲 B. 渭河平原 C. 廬山 D. 東非大裂谷

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下圖，完成下面小題。

【1】左圖中數(shù)字與右圖中甲、乙、丙表示的巖石類型對應正確的是（　�。�。

A. ①——甲 B. ②——乙 C. ⑤——丁 D. ⑥——丙

【2】圖中①～④巖層和⑤⑥巖石按形成過程由老到新的排列次序為（　�。�。

A. ①②③④⑤⑥ B. ⑤⑥①②③④ C. ①②③④⑥⑤ D. ⑥⑤①②③④

【3】下列關于圖示地區(qū)地質、地貌的敘述正確的是 ( )

A. M處為向斜N處為背斜 B. N處為向斜成嶺

C. N處有可能找到石油 D. M處巖石比N處巖石堅硬

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下面三幅圖回答問題。圖一為某年世界七級以上地震分布示意圖，圖二為某地地質剖面圖，圖三為某流域地質構造與地貌示意圖。

圖一 圖二

圖三

(1)圖一中A附近多地震的原因是 。

(2) 圖二中從地質構造上看，乙地屬于______，其巖層的新老關系是 甲、乙、丙三地最有可能出現(xiàn)泉水噴涌的是 地。

（3）圖三中甲的地貌形態(tài)為 簡述該地貌的形成原因 。

（4）丁地可能形成的地貌為下圖中的 簡述該地貌的形成過程 。

A．Ⅰ B．Ⅱ C．Ⅲ D．Ⅳ

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖示意我國中部某省三項常住人口統(tǒng)計及預測數(shù)據(jù)，其中撫養(yǎng)比是指總體人口中非勞動年

齡人口與勞動人口數(shù)之比。讀圖，完成下列要求。

(1)概括該省人口撫養(yǎng)比的特點。

(2)根據(jù)所學知識推測圖示省份人口撫養(yǎng)比變化的可能原因及其影響。

(3)有人建議該省完全放開生育政策，你是否贊同，說明理由。

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