多云的天氣晝夜溫差較小，主要是因?yàn)?/p>

A．②增強(qiáng)，③減弱    B．②減弱，③增強(qiáng)    C．③增強(qiáng)，④減弱    D．②減弱，④增強(qiáng)

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：大氣中多云，白天對太陽輻射的削弱作用增強(qiáng)，到達(dá)地面的太陽輻射②減弱，溫度低；夜晚大氣的逆輻射④增強(qiáng)，溫度較高，所以晝夜溫差較小。故選D。

考點(diǎn)：大氣的熱力作用

點(diǎn)評：本題考查晝夜溫差較小的原因，試題難度中等，解題關(guān)鍵是掌握多云天氣對太陽輻射和大氣逆輻射的影響。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

就整個(gè)地球大氣來說，受熱能量的根本來源是太陽輻射，太陽輻射能被大氣接收和轉(zhuǎn)化的過程十分復(fù)雜，其加熱大氣的過程大致可以用下圖表示。讀圖完成各題。

下列描述正確的是                                                                             

A. ①——以長波輻射為主

B. ②——大約為①輻射量的19%

C. ③——是加熱大氣的主要直接熱源

D. ④——多云的夜晚輻射能力減弱

人們通常稱之為大氣的“溫室效應(yīng)”（greenhouse effect）主要是和哪個(gè)過程相關(guān)？

A. ①和②           B. ②和③         

C. ③和④           D. ②和④

低層大氣的主要組成中，吸收③輻射的主要是

A. 水汽和氧氣           B. 氮?dú)夂退?nbsp;        

C. 二氧化碳和水汽       D. 氧氣和氮?dú)?/p>

多云的天氣晝夜溫差較小，主要是因?yàn)?/p>

A. ②增強(qiáng)，③減弱   B. ②減弱，③增強(qiáng)     C. ③增強(qiáng)，④減弱     D. ②減弱，④增強(qiáng)

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科目：高中地理 來源：2016屆山東省濟(jì)寧市高一12月質(zhì)檢地理試卷（解析版） 題型：選擇題

就整個(gè)地球大氣來說，受熱能量的根本來源是太陽輻射，太陽輻射能被大氣接收和轉(zhuǎn)化的過程十分復(fù)雜，其加熱大氣的過程大致可以用下圖表示。讀圖完成下列各題。

1.下列描述正確的是(    )  

A. ①——以長波輻射為主

B. ②——大約為①輻射量的19%

C. ③——是加熱大氣的主要直接熱源

D. ④——多云的夜晚輻射能力減弱

2.低層大氣的主要組成中，吸收③輻射的主要是(    )

A. 水汽和氧氣                   B. 氮?dú)夂退?nbsp;        

C. 二氧化碳和水汽           D. 氧氣和氮?dú)?/p>

3.多云的天氣晝夜溫差較小，主要是因?yàn)?    )

A. ②增強(qiáng)，③減弱     B. ②減弱，③增強(qiáng)     

C. ③增強(qiáng)，④減弱      D. ②減弱，④增強(qiáng)

4.風(fēng)、霜、雨、雪等天氣過程發(fā)生在   （   ）

A．對流層          B．平流層          C．高層大氣        D．臭氧層

 

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科目：高中地理 來源：2012屆廣東省高二上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試地理卷 題型：選擇題

就整個(gè)地球大氣來說，受熱能量的根本來源是太陽輻射，太陽輻射能被大氣接收和轉(zhuǎn)化的過程十分復(fù)雜，其加熱大氣的過程大致可以用下圖表示。讀圖完成各題。

1.下列描述正確的是                 

A. ①——以長波輻射為主

B. ②——大約為①輻射量的19%

C. ③——是加熱大氣的主要直接熱源

D. ④——多云的夜晚輻射能力減弱

2.人們通常稱之為大氣的“溫室效應(yīng)”（greenhouse effect）主要是和哪個(gè)過程相關(guān)？

A. ①和②           B. ②和③         

C. ③和④           D. ②和④

3.低層大氣的主要組成中，吸收③輻射的主要是

A. 水汽和氧氣           B. 氮?dú)夂退?nbsp;        

C. 二氧化碳和水汽       D. 氧氣和氮?dú)?/p>

4.多云的天氣晝夜溫差較小，主要是因?yàn)?/p>

A. ②增強(qiáng)，③減弱   B. ②減弱，③增強(qiáng)     C. ③增強(qiáng)，④減弱     D. ②減弱，④增強(qiáng)

 

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科目：高中地理 來源： 題型：

就整個(gè)地球大氣來說，受熱能量的根本來源是太陽輻射，太陽輻射能被大氣接收和轉(zhuǎn)化的過程十分復(fù)雜，其加熱大氣的過程大致可以用下圖表示。讀圖完成21-24題。

21.下列描述正確的是：

A. ①——以長波輻射為主

B. ②——可以全部被大氣直接吸收

C. ③——是加熱大氣的主要直接熱源

D. ④——多云的夜晚輻射能力減弱

22.人們通常稱之為大氣的“溫室效應(yīng)”主要是和哪個(gè)過程相關(guān)：

A. ①和②           B. ②和③

C. ③和④           D.①和④

23.多云的天氣晝夜溫差較小，主要是因?yàn)椋?/p>

A. ②增強(qiáng)，③減弱          

B. ②減弱，③增強(qiáng)

C. ③增強(qiáng)，④減弱          

D. ②減弱，④增強(qiáng)

24.深秋的莊稼遭受霜凍危害， 農(nóng)民在田間地頭燃燒柴草防御霜凍的做法，有利于：

A．增強(qiáng)①輻射                   B．增強(qiáng)②輻射

C．增強(qiáng)④輻射                   D．改變③的輻射方向

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