【題目】讀“地租與距市中心距離關(guān)系表”，根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答下列小題。

【1】【1】住宅區(qū)距離市中心的距離約為：

A. 0～2km左右 B. 0～4km左右 C. 3～5km左右 D. >5km

【2】【2】有關(guān)住宅區(qū)的敘述正確的是

A. 從地租考慮，住宅區(qū)只能位于距市中心5km以外

B. 住宅區(qū)的分化只表現(xiàn)在建筑質(zhì)量上

C. 城市規(guī)模越小，住宅區(qū)分異越明顯

D. 在母城周?chē)ㄐl(wèi)星城鎮(zhèn)，是住宅區(qū)分異的一種表現(xiàn)

【答案】

【1】【1】C

【2】【2】D

【解析】

【1】【1】根據(jù)圖示數(shù)據(jù)，商業(yè)區(qū)位于城市中心。商業(yè)區(qū)范圍是0-2千米，超過(guò)2千米，商業(yè)區(qū)不適宜布局，A、B錯(cuò)。住宅區(qū)距離市中心的距離約為 3～5km左右，C對(duì)。大于5千米，是工業(yè)區(qū)布局范圍，D錯(cuò)。

【2】【2】從地租考慮，住宅區(qū)只能位于距市中心3km以外，A錯(cuò)。住宅區(qū)的分化不只表現(xiàn)在建筑質(zhì)量上，環(huán)境、交通、經(jīng)濟(jì)收入等都有明顯差異，B錯(cuò)。城市規(guī)模越小，住宅區(qū)分異越模糊，C錯(cuò)。在母城周?chē)ㄐl(wèi)星城鎮(zhèn)，減少城市化問(wèn)題的影響，是住宅區(qū)分異的一種表現(xiàn)，D對(duì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某城市主要土地利用方式構(gòu)成變化示意圖，讀圖完成下面小題。

【1】按照城市發(fā)展的一般規(guī)律，產(chǎn)生圖中變化的主要原因是

A. 歷史原因 B. 經(jīng)濟(jì)原因 C. 行政原因 D. 自然原因

【2】下列敘述正確的是

A. 城市景觀(guān)全面取代了鄉(xiāng)村景觀(guān) B. 商業(yè)用地均轉(zhuǎn)變?yōu)橹行纳虅?wù)區(qū)

C. 工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模減少、產(chǎn)值下降 D. 住宅用地呈現(xiàn)向郊區(qū)擴(kuò)大趨勢(shì)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】大氣圈、水圈、生物圈、巖石圈之間相互聯(lián)系，相互制約，體現(xiàn)地理環(huán)境的整體性。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為美國(guó)亞利桑那州荒野沙漠中的神秘“石浪”，層層累積的巖石形成于距今1.9億年前（中生代）。順著紋路觸摸，仿佛可以感受到億萬(wàn)年前沙暴的精心設(shè)計(jì)和雕刻。完成下面小題。

【1】構(gòu)成“石浪”的巖石，按成因分類(lèi)屬于（）

A. 侵入巖 B. 變質(zhì)巖 C. 沉積巖 D. 噴出巖

【2】“雕刻”出“石浪”的地質(zhì)作用可能是（）

A. 風(fēng)力侵蝕 B. 海浪侵蝕 C. 流水侵蝕 D. 冰川侵蝕

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為我國(guó)某山峰氣候資料圖。讀圖，回答小題。
（1）該山峰可能屬于（ ）
A.秦嶺山脈
B.太行山脈
C.武夷山脈
D.祁連山脈
（2）北坡1月降水量大于7月降水量的區(qū)域大致位于海拔（ ）
A.1000米以上
B.1000米以下
C.1400米以上
D.1400米以下

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列圖文資料，回答問(wèn)題。

材料1:2010年上海人口金字塔圖和1990年-2008年上海不同區(qū)域常住人口年均增量示意圖。

根據(jù)圖甲說(shuō)明上海勞動(dòng)人口數(shù)量特點(diǎn)，并分析其對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響。

據(jù)圖乙說(shuō)明，隨著城市的發(fā)展1990-2005年上海人口數(shù)量在地域分布上變化，并說(shuō)出2005-2008年中心城核心區(qū)人口數(shù)量的變化情況。

材料2：根據(jù)上海經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和水資源總量，有學(xué)者估算出2010年、2020和2030年上海常住人口容量（見(jiàn)下表）。隨著上海城市化進(jìn)程的加速，2010年上海常住人口已達(dá)2301.91萬(wàn)人。

（3）從水資源方面，分析上海今后提高人口容量可采取的措施。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀我國(guó)甲、乙兩城市不同區(qū)域人口變化(%)統(tǒng)計(jì)圖,完成題目。

【1】兩城市發(fā)展進(jìn)入( )

A. 城市化階段

B. 郊區(qū)城市化階段

C. 逆城市化階段

D. 再城市化階段

【2】導(dǎo)致兩城市快速發(fā)展的根本原因是( )

A. 城市土地有償使用制度的實(shí)施

B. 城市中心區(qū)危舊房改造與郊區(qū)新住宅建設(shè)的加快

C. 城市交通、通訊條件的改善

D. 城市第二、三產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“鮮花和蔬菜生產(chǎn)和銷(xiāo)售的模式示意圖”，回答下面小題。

【1】階段Ⅰ鮮花和蔬菜產(chǎn)區(qū)形成的主要區(qū)位因素是（ ）

A. 地形平坦 B. 雨熱同期 C. 市場(chǎng)需求 D. 勞動(dòng)力不足

【2】階段Ⅱ鮮花和蔬菜全部從乙輸入，其根本原因可能是（ ）

A. 甲地全部城市化

B. 甲地交通條件大大改善

C. 乙地人口密度小，勞動(dòng)力工資水平低

D. 乙地生產(chǎn)鮮花和蔬菜的條件好，成本低

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】西中天文社計(jì)劃在學(xué)校操場(chǎng)觀(guān)測(cè)獵戶(hù)座β星（參宿七），該恒星于昨晚20點(diǎn)中天（即該天體在天空最高點(diǎn)的位置），今晚同一地點(diǎn)再次中天的時(shí)間為

A. 20時(shí) 56分4秒 B. 19時(shí) C. 19時(shí)56分4秒 D. 20時(shí)

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同步練習(xí)冊(cè)答案