【題目】閱讀下列材料,回答問題。
材料一 2017年4月1日,國務(wù)院決定設(shè)立雄安國家級新區(qū),其規(guī)劃建設(shè)以特定區(qū)域為起步區(qū)先行開發(fā),起步區(qū)面積約100平方公里,中期發(fā)展區(qū)面積約200平方公里,遠期控制區(qū)面積約2000平方公里。
材料二 左圖為“雄安新區(qū)位置示意圖”;右圖為“雄安新區(qū)承接北京非首都功能的疏解圖”。
(1)左圖中,等級最高、功能最強的城市是 。
(2)雄安新區(qū)的設(shè)立將促進當?shù)爻鞘谢陌l(fā)展,其主要表現(xiàn)有 、 。
(3)北京非首都功能的疏解,可以有效緩解北京的 、 、 等城市問題。
【答案】(1)北京 (2)城市人口增加 城市用地規(guī)模擴大 城市人口比重上升 (3)交通擁擠 住房緊張 就業(yè)困難 環(huán)境污染
【解析】本題考查雄安新區(qū)與北京的互惠互利。北京因職能多、規(guī)模大,產(chǎn)生了諸如交通擁擠、住房緊張、就業(yè)困難等諸多城市病,雄安新區(qū)可以疏解這種狀況,同時,在承接北京產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移過程中,雄安新區(qū)會城市人口增加、城市用地規(guī)模擴大、城市人口比重上升等促進自身的城市化水平提高。
(1)左圖中,等級最高、功能最強的城市是首都北京。
(2)雄安新區(qū)的設(shè)立將會使城市人口增加、城市用地規(guī)模擴大、城市人口比重上升,這些現(xiàn)象都是城市化發(fā)展的表現(xiàn)。
(3)北京城市規(guī)模過大引發(fā)的“大城市病”主要是交通擁擠、住房緊張、就業(yè)困難、環(huán)境污染,環(huán)境質(zhì)量下降等問題,雄安新區(qū)有望疏解這些問題。
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為“某地區(qū)地理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫示意圖”。讀圖回答下列各題。
【1】不適合用遙感(RS)技術(shù)獲取的圖層是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】進行商業(yè)網(wǎng)點選址可以利用的圖層組合是
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ④⑤
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】材料一 淮河流域圖。
材料二 淮河流域多年平均氣溫、降水資料和 2000~2009年氣溫、降水距平值(距平值是指該時間段氣溫或降水的值與多年平均值的偏差(表2)。
(1) 淮河是我國洪澇最為嚴重的河流之一,試分析其自然原因_______。
(2)列表分析淮河流域2000~2009年氣候變化及其對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響____________。
材料三 21世紀初,蘇州市的紡織服裝、農(nóng)副產(chǎn)品加工和電子裝配等企業(yè)大量遷
入宿遷。下面是蘇州和宿遷主要經(jīng)濟指標變化。
(3)據(jù)材料簡述企業(yè)的遷入對宿遷市區(qū)域發(fā)展的影響______________。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】我國內(nèi)蒙古高原的自然帶,自東向西呈現(xiàn)草原→草原荒漠→荒漠的更替,這種自然帶的分布規(guī)律是( )
A. 緯度地帶分異 B. 非地帶性 C. 經(jīng)度地帶分異 D. 垂直分異
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為2014—2020年我國高中階段教育在校生人數(shù)(含預(yù)測)。讀圖,完成下列問題。
【1】據(jù)圖可知
A. 我國高中階段在校生數(shù)變化呈“V”型
B. 到2018年,在校生數(shù)降到最低
C. 2014—2015年期間,在校生人數(shù)下降幅度最大
D. 預(yù)測時段內(nèi),在校生人數(shù)變化幅度可達1000萬
【2】我國高中階段在校生人數(shù)減少的主要原因可能是
A. 出國留學人數(shù)增加 B. 學齡兒童數(shù)呈現(xiàn)下降
C. 輟學、留守兒童數(shù)量的增加 D. 教育成本的不斷增加
【3】高中階段在校生數(shù)量減少的直接影響是
A. 社會勞動力短缺 B. 老齡化問題更加嚴重
C. 教育及服務(wù)產(chǎn)業(yè)競爭加劇 D. 人口紅利消失
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖顯示的是某科研工作者在我國某山區(qū)海拔3700m處(43°5′N,86°48′E)拍攝的冰川和雪蓮花盛開景象。據(jù)此完成下列各題。
【1】該照片的拍照地點應(yīng)位于
A. 天山 B. 昆侖山 C. 賀蘭山 D. 祁連山
【2】此景象最有可能出現(xiàn)在
A. 1月 B. 4月 C. 7月 D. 10月
【3】近50年以來,該山地野生雪蓮的分布可能
A. 面積擴大 B. 面積萎縮 C. 高度大幅降低 D. 高度大幅升高
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】【地理-環(huán)境保護】
下圖為天津市政府在濱海新區(qū)傾力打造的生態(tài)新城循環(huán)模式圖。讀圖說明污水處理廠的運行過程并總結(jié)該循環(huán)模式的綜合效益。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為某校地理研究性學習小組利用水池(4m×2m×1m)、土壤、蘆葦、水管等材料設(shè)計的一個人工濕地系統(tǒng)。讀圖,完成下面小題。
【1】【1】該設(shè)計主要模擬的濕地功能是( )
①防風固沙 ②凈化水質(zhì) ③塑造地形 ④涵養(yǎng)水源
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
【2】【2】若用無植物的相同模擬系統(tǒng)進行對比實驗,則檢測到( )
A. 土壤有機質(zhì)含量增加 B. 出水口流速明顯減慢
C. 土壤礦物質(zhì)總量增加 D. 出水口的含沙量增加
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】作為有社會責任感的公民,生活中我們可以做到符合可持續(xù)發(fā)展行為的有
①乘公共汽車②經(jīng)常使用一次性餐具③分類投放垃圾④購買包裝考究的商品⑤大量使用塑料袋購物⑥使用節(jié)能燈
A. ①②③ B. ①③⑥ C. ③④⑤ D. ②③⑥
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