一艘潛艇從漢堡出發(fā)到羅馬,又從原路返回漢堡,在經(jīng)過直布羅陀海峽時(shí),為了隱蔽,曾熄火利用洋流潛行。請按以上情況完成下列要求:
(1)在下圖圖上畫出潛行方向。(用實(shí)線及箭頭表示去時(shí)的潛行方向,用虛線及箭頭表示返回時(shí)的潛行方向)
(2)在圖上注明海峽兩側(cè)的海洋名稱。
(3)從成因上說,這種洋流是________流。
(4)簡要說明洋流形成的原因。
答案:(1)如圖下所示箭頭方向 。2)如圖下圖所示 。3)密度 (4)受地中海氣候影響,地中海蒸發(fā)旺盛,周圍又無大河流入,海水的鹽度高,密度大,水面降低。與其相鄰的大西洋海水,鹽度較地中海低,密度小,水面比地中海高。于是大西洋表層海水便經(jīng)直布羅它海峽流入地中海,底部海水流向則相反。 解析:本題考查學(xué)生讀圖、繪圖能力,也是對基本概念、基本原理的理解、運(yùn)用能力的考查。首先,為了正確繪圖,就須看懂圖。在這幅平面直角坐標(biāo)系的圖中,縱坐標(biāo)是海水深度,橫坐標(biāo)是地理經(jīng)度——即橫縱坐標(biāo)表明了東西方向;其次則應(yīng)根據(jù)地理知識判明,右側(cè)為地中海,左側(cè)為大西洋。 在此前提下,繪制潛水艇熄火潛行方向圖,實(shí)際上是要給出直布羅陀海峽深層和淺層洋流流向圖。正確理解洋流的概念,明確洋流的分類及成因是解決問題的關(guān)鍵,地中海和大西洋之間的洋流屬密度流,經(jīng)直布羅陀海峽有“流進(jìn)”和“流出”地中海兩種流向。這時(shí),相關(guān)的物理學(xué)知識多、能力強(qiáng)的學(xué)生就能快捷地反應(yīng)出,地中海蒸發(fā)旺盛,海水鹽度高,密度大,海水水面下沉,表面海水自大西洋經(jīng)直布羅陀海峽流入地中海,深層的海水則由地中海流入大西洋。 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中地理 來源:活題巧解巧練·高考地理 題型:022
一艘潛艇從漢堡出發(fā)到羅馬,又從原路回漢堡。在經(jīng)過直布羅陀海峽時(shí),為了隱蔽,曾熄火利用洋流潛行。請按以上情況完成下列要求:
(1)在上圖上面畫出潛行方向(用實(shí)線及箭頭表示去時(shí)的潛行方向,用虛線及箭頭表示返回時(shí)的潛行方向)。
(2)在圖上注明海峽兩側(cè)的海洋名稱。
(3)從成因上說,這種洋流是________流。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:022
一艘潛艇從漢堡出發(fā)到羅馬,又從原路回漢堡。在經(jīng)過直布羅陀海峽時(shí),為了隱蔽,曾熄火利用洋流潛行。請按以下情況完成下列要求。
(1)在圖上畫出潛行方向(用實(shí)線箭頭表示去時(shí)的潛行方向,用虛線箭頭表示返回的潛行方向)。
(2)在圖上注明海峽兩側(cè)的海洋名稱。
(3)從成因上說,這種洋流是________流。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源:地理教研室 題型:043
(1)在圖上畫出潛行方向(用實(shí)線箭頭表示去時(shí)的潛行方向,用虛線箭頭表示返回的潛行方向)。
(2)在圖上注明海峽兩側(cè)的海洋名稱。
(3)從成因上說,這種洋流是________流。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源:知識精講與能力訓(xùn)練 高三地理 題型:069
一艘潛艇從漢堡出發(fā)到羅馬,又從原路回漢堡。在經(jīng)過直布羅陀海峽時(shí),為了隱蔽,曾熄火利用洋流潛行,請按以上情況完成下列要求:
(1)在圖中畫出潛行方向(用實(shí)線及箭頭表示去時(shí)的潛行方向,用虛線及箭頭表示返回時(shí)的潛行方向)。
(2)在圖上注明海峽兩側(cè)的海洋名稱。
(3)從成因上說,這種洋流是________流。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com