區(qū)域比較是學(xué)習(xí)區(qū)域地理時的重要學(xué)習(xí)方法。中美兩國是世界大國，自然地理條件復(fù)雜。讀下列材料，回答問題：（共9分）
材料一：中美兩國地形剖面圖 材料二：某地氣溫曲線降水量柱狀圖
| 甲
1.中國地勢西高東低，呈現(xiàn)三級階梯，美國東西兩側(cè)高，中部低 2.黃土 密西西比平原 3.中國西部地處內(nèi)陸，美國西部瀕臨海洋（太平洋） 4.③ 副高和西風(fēng)帶交替控制 5.氣候干旱（缺水） 植樹造林或退耕還林還草 防止土地沙化、退化和水土流失 解析: 略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：高中地理
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區(qū)域比較是學(xué)習(xí)區(qū)域地理時的重要學(xué)習(xí)方法。中美兩國是世界大國，自然地理條件復(fù)雜。讀下列材料，回答問題：（共9分） 材料一：中美兩國地形剖面圖 材料二：某地氣溫曲線降水量柱狀圖 
1.根據(jù)材料一，概括中美兩國地勢特征:____________________。 2.材料一中甲、乙所在的地形區(qū)名稱分別是________ 高原和 _____________ 平原。 3.中美兩國西部地區(qū)海陸位置的差異是 _________________________________ 。 4.材料二代表的氣候類型最有可能分布在材料一①、②、③、④四地中的 _______ 地（填數(shù)字），該地氣候的成因是 ___________________________________ 。 5.我國西部地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)脆弱，造成此特點的最主要的自然原因是__________________。中美兩國在西部開發(fā)過程中都有過慘痛的教訓(xùn)，現(xiàn)在我國為保護(hù)西部地區(qū)脆弱的生態(tài)環(huán)境，采取的一項重要措施是______________________________________。這項措施的主要目的是防止 _________________ ，從而改善生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
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科目：高中地理
來源：上海市金山中學(xué)2009學(xué)年高二第二學(xué)期階段質(zhì)量檢測試卷地 理
題型：綜合題
區(qū)域比較是學(xué)習(xí)區(qū)域地理時的重要學(xué)習(xí)方法。中美兩國是世界大國，自然地理條件復(fù)雜。讀下列材料，回答問題：（共9分）
材料一：中美兩國地形剖面圖 材料二：某地氣溫曲線降水量柱狀圖
1.根據(jù)材料一，概括中美兩國地勢特征:____________________。
2.材料一中甲、乙所在的地形區(qū)名稱分別是________ 高原和 _____________ 平原。
3.中美兩國西部地區(qū)海陸位置的差異是 _________________________________ 。
4.材料二代表的氣候類型最有可能分布在材料一①、②、③、④四地中的 _______ 地（填數(shù)字），該地氣候的成因是 ___________________________________ 。
5.我國西部地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)脆弱，造成此特點的最主要的自然原因是__________________。中美兩國在西部開發(fā)過程中都有過慘痛的教訓(xùn)，現(xiàn)在我國為保護(hù)西部地區(qū)脆弱的生態(tài)環(huán)境，采取的一項重要措施是______________________________________。這項措施的主要目的是防止 _________________ ，從而改善生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
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科目：高中地理
來源：2010年上海金山中學(xué)高二下學(xué)期階段質(zhì)量檢測考試地理卷
題型：綜合題
區(qū)域比較是學(xué)習(xí)區(qū)域地理時的重要學(xué)習(xí)方法。中美兩國是世界大國，自然地理條件復(fù)雜。讀下列材料，回答問題：（共9分）
材料一：中美兩國地形剖面圖 材料二：某地氣溫曲線降水量柱狀圖
 1.根據(jù)材料一，概括中美兩國地勢特征: 。 2.材料一中甲、乙所在的地形區(qū)名稱分別是 高原和 平原。 3.中美兩國西部地區(qū)海陸位置的差異是 。 4.材料二代表的氣候類型最有可能分布在材料一①、②、③、④四地中的 地（填數(shù)字），該地氣候的成因是 。 5.我國西部地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)脆弱，造成此特點的最主要的自然原因是__________________。中美兩國在西部開發(fā)過程中都有過慘痛的教訓(xùn)，現(xiàn)在我國為保護(hù)西部地區(qū)脆弱的生態(tài)環(huán)境，采取的一項重要措施是______________________________________。這項措施的主要目的是防止 ，從而改善生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
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科目：高中地理
來源：上海市2009學(xué)年高二第二學(xué)期階段質(zhì)量檢測試卷地理
題型：綜合題
區(qū)域比較是學(xué)習(xí)區(qū)域地理時的重要學(xué)習(xí)方法。中美兩國是世界大國，自然地理條件復(fù)雜。讀下列材料，回答問題：（共9分）
材料一：中美兩國地形剖面圖
材料二：某地氣溫曲線降水量柱狀圖
1.根據(jù)材料一，概括中美兩國地勢特征:____________________。
2.材料一中甲、乙所在的地形區(qū)名稱分別是________ 高原和 _____________ 平原。
3.中美兩國西部地區(qū)海陸位置的差異是 _________________________________
。
4.材料二代表的氣候類型最有可能分布在材料一①、②、③、④四地中的 _______
地（填數(shù)字），該地氣候的成因是 ___________________________________
。
5.我國西部地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)脆弱，造成此特點的最主要的自然原因是__________________。中美兩國在西部開發(fā)過程中都有過慘痛的教訓(xùn)，現(xiàn)在我國為保護(hù)西部地區(qū)脆弱的生態(tài)環(huán)境，采取的一項重要措施是______________________________________。這項措施的主要目的是防止 _________________ ，從而改善生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
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科目：高中地理
來源：2010年上海金山中學(xué)高二下學(xué)期階段質(zhì)量檢測考試地理卷
題型：綜合題
區(qū)域比較是學(xué)習(xí)區(qū)域地理時的重要學(xué)習(xí)方法。中美兩國是世界大國，自然地理條件復(fù)雜。讀下列材料，回答問題：（共9分）
材料一：中美兩國地形剖面圖
材料二：某地氣溫曲線降水量柱狀圖
 
1.根據(jù)材料一，概括中美兩國地勢特征:
。
2.材料一中甲、乙所在的地形區(qū)名稱分別是
高原和
平原。
3.中美兩國西部地區(qū)海陸位置的差異是
。
4.材料二代表的氣候類型最有可能分布在材料一①、②、③、④四地中的
地（填數(shù)字），該地氣候的成因是
。
5.我國西部地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)脆弱，造成此特點的最主要的自然原因是__________________。中美兩國在西部開發(fā)過程中都有過慘痛的教訓(xùn)，現(xiàn)在我國為保護(hù)西部地區(qū)脆弱的生態(tài)環(huán)境，采取的一項重要措施是______________________________________。這項措施的主要目的是防止
，從而改善生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
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