【題目】精細(xì)農(nóng)業(yè)也叫精準(zhǔn)農(nóng)業(yè),它不屬于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的精耕細(xì)作,而是利用現(xiàn)代信息技術(shù),根據(jù)作物生長(zhǎng)、土壤肥力、水肥供應(yīng)的狀況和環(huán)境、氣候等影響因素的時(shí)空變異。定位、定時(shí)、定量地進(jìn)行農(nóng)田作業(yè)和優(yōu)化管理。讀下圖,完成下列各題。

【1】精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)和傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的精耕細(xì)作分別反映的主要農(nóng)業(yè)投入要素是

A.科技 勞動(dòng)力 B.科技 土地 C.化肥 勞動(dòng)力 D.化肥 有機(jī)肥

【2】制約我國(guó)精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)推廣使用的因素最主要是

A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模普遍較小 B.投資回報(bào)率低 C.勞動(dòng)力素質(zhì)低 D.科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)

【3】精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)主要利用的地理信息技術(shù)不包括

A.RS B.GIS C.GPS D.?dāng)?shù)字地球

【答案】

【1】A

【2】A

【3】D

【解析】

試題分析:

【1】根據(jù)材料,精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)是利用現(xiàn)象信息技術(shù),定位、定時(shí)、定量地進(jìn)行農(nóng)田作業(yè)和優(yōu)化管理,反映的主要投入因素是科技,傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的精耕細(xì)作反映的主要農(nóng)業(yè)投入要素是勞動(dòng)力,A對(duì)。土地是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ),不是投入要素,B錯(cuò)。化肥、有機(jī)肥是生產(chǎn)資料投入,不是精耕細(xì)作,C、D錯(cuò)。

【2】制約我國(guó)精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)推廣使用的因素最主要是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以家庭為單位,規(guī)模普遍較小,有利于兩個(gè)信息技術(shù)應(yīng)用 ,A對(duì)。精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)的投資回報(bào)率高,B錯(cuò)。與勞動(dòng)力素質(zhì)、科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)程度關(guān)系不大,C、D錯(cuò)。

【3】精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)主要利用的地理信息技術(shù)有RS、GIS、GPS,A、B、C包括。數(shù)字地球主要是將信息轉(zhuǎn)化成數(shù)字,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上的流通共享,精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)不包括數(shù)字地球,D不包括,選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示為西藏阿里地區(qū)普蘭縣局部示意圖,讀圖回答下列問(wèn)題。

材料一

站在兩湖中間的小山梁上,能夠深切感受兩湖的不同,斉杂哄e(cuò)平靜祥和,拉昂錯(cuò)風(fēng)浪涌動(dòng);瑪旁雍錯(cuò)溫柔迷人,拉昂錯(cuò)冷艷驚人。其實(shí),兩湖原本為一湖,受氣候變化和冰川活動(dòng)的影響,才由一條狹長(zhǎng)的小山丘分開(kāi)。

材料二

強(qiáng)拉山口的擾邦卡,是中、印、尼三國(guó)國(guó)際貿(mào)易第一個(gè)中轉(zhuǎn)站的卸貨接貨點(diǎn)。中國(guó)的簡(jiǎn)易公路已經(jīng)修到了接貨點(diǎn),可以通行越野車(chē)和小型貨車(chē)。但印度和尼泊爾那邊仍然不通公路,全靠馬幫馱運(yùn)貨物。普蘭縣普蘭溝,作為普蘭商道的重要據(jù)點(diǎn),是中國(guó)通往南亞的國(guó)家一類口岸,這里的國(guó)際邊貿(mào)交易總是異常火爆。在一帶一路大背景下,普蘭縣城國(guó)際貿(mào)易市場(chǎng)還將搬遷新址,進(jìn)一步擴(kuò)大規(guī)模。

(1)結(jié)合材料分析拉昂錯(cuò)、瑪旁雍錯(cuò)兩湖分開(kāi)的原因。

(2)尼泊爾商人在該貿(mào)易途中可能經(jīng)歷的地質(zhì)災(zāi)害有地震、水土流失、泥石流、滑坡、 。分析此處泥石流的成因。

(3)說(shuō)明此路段尼泊爾、印度運(yùn)輸工具以馬匹為主的原因。

(4)分析普蘭商道形成的區(qū)位條件。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下圖,巴西的人口分布圖,回答下列各題。

【1】巴西熱帶森林得以保存的原因主要是

A.人口稀少,開(kāi)發(fā)較晚

B.高溫多雨,森林恢復(fù)更新速度快

C.當(dāng)?shù)卦缙诘沫h(huán)保政策

D.當(dāng)?shù)赝林用窈侠淼霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)

【2】破壞雨林的人類活動(dòng)包括

水田農(nóng)業(yè)遷都巴西利亞大規(guī)模的農(nóng)牧場(chǎng)開(kāi)發(fā)商業(yè)性伐木采礦、修路、城鎮(zhèn)建設(shè)

A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②③

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】稀土被稱為是現(xiàn)代工業(yè)的“維生素”和“21世紀(jì)新材料寶庫(kù)”,廣泛應(yīng)用于尖端科技領(lǐng)域,是不可再生的戰(zhàn)略資源。我國(guó)內(nèi)蒙古、江西、貴州、湖北、廣東等省區(qū)儲(chǔ)量豐富。據(jù)此回答下題。

除原料之外,在湖北布局稀土提煉廠的優(yōu)勢(shì)條件是(  )

A. 市場(chǎng)廣闊 B. 勞動(dòng)力豐富

C. 技術(shù)水平高 D. 水能資源充足

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】產(chǎn)品不便于長(zhǎng)途運(yùn)輸或產(chǎn)品運(yùn)輸成本較高的企業(yè)一般應(yīng)接近原料產(chǎn)地( )

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】循環(huán)經(jīng)濟(jì)是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要途徑,實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的基本途徑是清潔生產(chǎn)和生態(tài)農(nóng)業(yè)。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀某地多年月平均氣溫和月平均降水量數(shù)據(jù)表,完成下列各題。

1表中數(shù)據(jù)反映了該地水資源

A. 人均占有量大 B. 氣候干旱少雨

C. 空間分布不均 D. 季節(jié)分配不均

2為改善該地水資源短缺的現(xiàn)狀,應(yīng)當(dāng)

A. 利用晴天多發(fā)展太陽(yáng)能發(fā)電

B. 建造大型人工湖以增加降水

C. 大力發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)

D. 大量地開(kāi)采地下水加強(qiáng)灌溉

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】霜凍多出現(xiàn)在晴朗的夜里是因?yàn)椋?/span>

A.空氣中的水汽多 B.太陽(yáng)輻射弱 C.地面輻射弱 D.大氣逆輻射弱

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】中緯度大陸東西兩岸氣候類型不同,其主要原因是(

A.太陽(yáng)輻射不同 B.大氣環(huán)流不同 C.下墊面不同 D.人類活動(dòng)差異

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同步練習(xí)冊(cè)答案