印度半島西南季風(fēng)的主要成因是：                                    

A、地形地勢(shì)的影響                B、海陸熱力性質(zhì)的差異

C、熱帶氣旋的影響                D、氣壓帶和風(fēng)帶位置的季節(jié)移動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀南美洲局部區(qū)域地圖（左）及南美南部（45°S附近）地理環(huán)境形成和演變過(guò)程示意圖（右上），分析回答下列問(wèn)題。

（1）據(jù)圖說(shuō)明基多氣候的主要特征，并分析其成因。

（2）指出南美洲西海岸自然帶呈狹長(zhǎng)帶狀分布的原因。

（3）運(yùn)用地理環(huán)境的整體性原理，說(shuō)明南美南部地理環(huán)境的演變過(guò)程。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

圖為某地等高線地形圖，讀圖回答下列各題

根據(jù)等高線判斷圖中河流的大體流向是：

A．西北向東南流    

B．東南向西北流

C．東北向西南流

D．西南向東北流

假定該地區(qū)為鲇魚臺(tái)風(fēng)登陸地附近，在登陸前16小時(shí)有一戶外旅行團(tuán)正在該地區(qū)活動(dòng)，

并計(jì)劃在W、Y、Z、X四地中選一地露營(yíng)，你認(rèn)為最不可取的地點(diǎn)是： 

A．W     B．Y      C．Z      D．X

該地區(qū)擬建一條鐵路，有人設(shè)計(jì)了一選線方案（如圖）。方案沿線甲、乙、丙、丁四處

中明顯不合理的有

A．1處         B． 2處       C．3處         D．4處

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

人口遷移率指人口遷移數(shù)量與總?cè)丝诘谋戎�，正值為遷入。讀圖，分析回答下列各題。

圖中四個(gè)地區(qū)人口增長(zhǎng)速度最快和最慢的分別是 (    )

A．A、C    B．B、D        C．C、D    D．A、D

如果A、B、C、D各代表一個(gè)國(guó)家，則下面四組國(guó)家中最可能的是                                         

A．埃塞俄比亞、沙特阿拉伯、德國(guó)、日本

B．美國(guó)、德國(guó)、阿根廷、埃及

C．日本、中國(guó)、越南、匈牙利

D．科威特、索馬里、葡萄牙、德國(guó)

最有可能是發(fā)達(dá)國(guó)家大城市中心地區(qū)人口變化的是(    )

A．A       B．B         C．C         D．D

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

圖1為“洞庭湖平原示意圖”，圖2為該區(qū)域M地放大的等高線地形圖。讀圖及下列材料，回答有關(guān)問(wèn)題。

材料一 ： 當(dāng)圖2中甲村地方時(shí)為6點(diǎn)時(shí)，同半球同緯度的乙村恰為子夜。

材料二 ： 2010年4月來(lái)自乙村的友好觀光考察團(tuán)來(lái)到甲村取經(jīng)，“新農(nóng)村建設(shè)經(jīng)驗(yàn)”�？疾靾F(tuán)首先參觀甲村A處的茶園，并參加采茶活動(dòng)，隨后參觀甲村中的茶加工廠，并在臨湖而建的茶商品陳列館中品茗綠茶，戶外湖光山色，室內(nèi)清香飄逸，此情此景讓乙村團(tuán)員們留連忘返。

（1）圖1中鐵路①的名稱是               ，城市②的主導(dǎo)區(qū)位是         。

（2）簡(jiǎn)述圖2所示區(qū)域的自然地理環(huán)境特征。

（3）試簡(jiǎn)要分析甲村辦茶葉加工廠的主要有利條件。

（4）乙村團(tuán)員回國(guó)后向當(dāng)?shù)卣嶙h學(xué)習(xí)甲村經(jīng)驗(yàn)“引種茶樹，建設(shè)茶廠，以此發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)并以此增加村民收入”。對(duì)此你有什么看法？請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明理由，并提出要達(dá)到目的的辦法。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

三圈環(huán)流在近地面形成了氣壓帶和風(fēng)帶，且氣壓帶和風(fēng)帶將隨太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)而移動(dòng)，由此對(duì)氣候的形成有很大的影響。下列關(guān)于大氣運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖中的數(shù)碼表示的內(nèi)容正確的是

A.①是極地高氣壓帶     

B.②是副極地低氣壓帶  

C.③是盛行西風(fēng)帶 

D.④為多雨帶

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法不正確的是(     )

A.以莫霍界面和古登堡界面為界，可以將地球內(nèi)部劃分為地殼、地幔和地核三個(gè)圈層

B.縱波的傳播速度較慢，橫波的傳播速度較快

C.縱波和橫波的傳播速度都明顯增加的不連續(xù)面叫莫霍界面

D.生物圈是地球表層生物及其生存環(huán)境的總稱

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

大氣對(duì)地面的保溫作用，主要是因?yàn)椋?nbsp;   ）

A．大氣能大量吸收地面輻射        B．大氣逆輻射把熱量還給地面

C．近地面大氣吸收太陽(yáng)輻射        D．大氣散射把熱量還給地面

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

下列地理現(xiàn)象，與太陽(yáng)活動(dòng)密切相關(guān)的是

A．酸雨的形成                     B．“磁暴”現(xiàn)象的產(chǎn)生

C．臭氧層空洞的出現(xiàn)               D．揚(yáng)塵、沙暴天氣的出現(xiàn)

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