讀下面材料,完成下列問題。
材料一、2010-04-23中國(guó)水文信息網(wǎng):4月20~21日,2010年珠江水文工作會(huì)議在貴陽(yáng)召開。會(huì)議圍繞如何踐行“大水文”觀,推進(jìn)珠江水文工作,以及當(dāng)前流域?yàn)?zāi)情、水文事業(yè)發(fā)展規(guī)劃等熱點(diǎn)工作進(jìn)行了認(rèn)真討論。在討論過程中,代表們積極踴躍發(fā)言,分析貫徹“大水文”的有效措施,交流落實(shí)“大水文”的成功經(jīng)驗(yàn),暢談踐行“大水文”的真切感受并提出了很多好的意見和建議。
材料二:自2008年6月4日以來(lái),珠江流域受強(qiáng)降雨影響,降雨量達(dá)100~300毫米。西江、北江干流及上游支流,貴州區(qū)域內(nèi)的北盤江、紅水河等河流水位上漲迅速,其中龍灘、巖灘等水庫(kù)水位上漲較快。西江干流已全線超過警戒水位,水位仍在上張。國(guó)防總統(tǒng)計(jì)顯示,強(qiáng)降雨過程共造成珠江流域761萬(wàn)人受災(zāi)。
材料三:珠江流域水系圖及主要水電站。
⑴.珠江流域洪災(zāi)頻發(fā)的自然原因有哪些?
⑵.珠江蘊(yùn)藏著豐富的水能資源,試分析水能資源豐富的原因。
⑶.珠江流域綜合開發(fā)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)是什么?
⑷.簡(jiǎn)要分析該河流與田納西河水能資源開發(fā)的共同特點(diǎn)。
⑸.為趨利弊害,該河流綜合開發(fā)的核心環(huán)節(jié)是( )
A.發(fā)電 B.防洪 C.養(yǎng)殖 D.梯級(jí)開發(fā)
⑴珠江流域地處我國(guó)南部的亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū),雨季來(lái)得早且持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),降水充沛,又因支流眾多且汛期集中,干支流沒有大的湖泊對(duì)其流量進(jìn)行調(diào)節(jié),故多洪災(zāi)發(fā)生;⑵珠江源于云貴高原,地處亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū),流域內(nèi)降水充沛,水量豐富且流域內(nèi)地形起伏,河流落差大,水能資源豐富。⑶①珠江流域地處亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū),流域內(nèi)降水充沛,河流流量大,水資源豐富;②流域內(nèi)地形起伏,河流落差大,蘊(yùn)藏著豐富的水能資源;③流域內(nèi)有豐富的煤炭、銅、鋁、鉛鋅礦等礦產(chǎn)資源。⑷實(shí)行梯級(jí)開發(fā),興建各種水利設(shè)施,對(duì)水資源進(jìn)行綜合開發(fā)利用;大力開發(fā)流域內(nèi)的水能資源。 ⑸D
流域的開發(fā)都以河流的利用和治理為核心,結(jié)合流域的水系和水文特征以及流域內(nèi)的自然資源,對(duì)流域進(jìn)行綜合開發(fā)利用。既要最大限度地利用河流的服務(wù)功能,實(shí)現(xiàn)流域的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境的綜合開發(fā),也要協(xié)調(diào)發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系。珠江上游地區(qū)以梯級(jí)開發(fā)為核心,大力開發(fā)流域的水能資源,并結(jié)合本區(qū)的資源優(yōu)勢(shì)大力發(fā)展有色金屬冶煉。同時(shí)又為珠江三角洲地區(qū)輸送大量的清潔能源,緩解其能源緊張狀況,改善其能源利用結(jié)構(gòu),改善了本區(qū)的生態(tài)環(huán)境,還可以對(duì)本區(qū)的水旱災(zāi)害起到防治作用。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
下圖為“2008年6月16~17日我國(guó)各地受災(zāi)情況分布圖”,讀下面材料,完成下列問題。
入汛以來(lái)各地統(tǒng)計(jì)
廣西:45人死亡 |
貴州:43人死亡,12人失蹤 |
云南:41人死亡 |
廣東:33人死亡 |
湖南:14人死亡,9人失蹤 |
湖北:8人死亡 |
江西:4人死亡 |
重慶:2人死亡 |
(1)圖中陰影地區(qū)6月16~17日遭受的自然災(zāi)害類型是 ;這段時(shí)期,湖南省的天氣特征為 。
(2)每年夏秋季節(jié),福建沿海常受 災(zāi)害影響。
(3)圖示陰影地區(qū)若發(fā)生大暴雨,常常會(huì)引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害有 、 等,這是說(shuō)明自然災(zāi)害具有關(guān)聯(lián)性。
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科目:高中地理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林市普通中學(xué)高三畢業(yè)班上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)地理試卷 題型:綜合題
(10分)讀下面材料,完成下列要求:
材料1:2011年世界主要國(guó)家二氧化碳排放量分布圖:
材料2:2010年世界主要國(guó)家人均二氧化碳排放量分布圖:
(1)2011年世界二氧化碳排放量和2010年世界人均二氧化碳排放量均居世界前五位的國(guó)家有哪些國(guó)家?(2分)
(2)近幾年,中國(guó)二氧化碳排放量為什么居世界前列?今后我國(guó)應(yīng)采取哪些措施減少二氧化碳排放量?(8分)
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科目:高中地理 來(lái)源:2011屆陜西省西安市高三第三次質(zhì)量檢測(cè)文綜地理卷 題型:綜合題
(20分)讀下面材料,完成下列各題。
材料一 近年來(lái),“保護(hù)性耕作法”越來(lái)越得到人們的重視,該耕作法對(duì)耕地實(shí)行免耕或淺耕措施,并且在糧食收割后,不焚燒作物秸稈,而是將作物秸稈粉碎后歸還農(nóng)田,或者將莊稼根茬留在田地過冬。
材料二 圖為某河段示意圖。圖中M地是我國(guó)最早進(jìn)行“保護(hù)性耕作法”實(shí)驗(yàn)的地區(qū)。在總結(jié)M地實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,圖中N地也開始推廣這種耕作方法。
材料三 下表為實(shí)施“保護(hù)性耕作法”前后,N地冬春季節(jié)的有關(guān)資料。
(1)實(shí)施“保護(hù)性耕作法”的主要優(yōu)點(diǎn)有哪些?(10分)
(2)N地推廣“保護(hù)性耕作法”以后,對(duì)緩解當(dāng)?shù)赝恋乩眠^程中出現(xiàn)的問題有哪些積極作用?(6分)
(3)就保護(hù)M地和N地的農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境,提出兩點(diǎn)合理化建議。(4分)
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科目:高中地理 來(lái)源:2012屆吉林市高三畢業(yè)班上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)地理試卷 題型:綜合題
(10分)讀下面材料,完成下列要求:
材料1:2011年世界主要國(guó)家二氧化碳排放量分布圖:
材料2:2010年世界主要國(guó)家人均二氧化碳排放量分布圖:
(1)2011年世界二氧化碳排放量和2010年世界人均二氧化碳排放量均居世界前五位的國(guó)家有哪些國(guó)家?(2分)
(2)近幾年,中國(guó)二氧化碳排放量為什么居世界前列?今后我國(guó)應(yīng)采取哪些措施減少二氧化碳排放量?(8分)
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科目:高中地理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高三第三次月考地理卷 題型:綜合題
下圖為“2008年6月16~17日我國(guó)各地受災(zāi)情況分布圖”,讀下面材料,完成下列問題。(10分)
入汛以來(lái)各地統(tǒng)計(jì)
廣西:45人死亡 |
貴州:43人死亡,12人失蹤 |
云南:41人死亡 |
廣東:33人死亡 |
湖南:14人死亡,9人失蹤 |
湖北:8人死亡 |
江西:4人死亡 |
重慶:2人死亡 |
(1)圖中陰影地區(qū)6月16~17日遭受的自然災(zāi)害類型是 ;這段時(shí)期,湖南省的天氣特征為 。
(2)每年夏秋季節(jié),福建沿海常受 災(zāi)害影響。
(3)圖示陰影地區(qū)若發(fā)生大暴雨,常常會(huì)引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害有 、 等,這是說(shuō)明自然災(zāi)害具有關(guān)聯(lián)性。
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