下圖為“嫦娥二號”繞月衛(wèi)星奔過程示意圖。結(jié)合所學知識，判斷說法正確的是
A．“嫦娥二號”到達繞月①號軌道時，圖中共有2個天體
B．“嫦娥二號”到達繞月②號軌道時，圖中共有二級天體系統(tǒng)
C．“嫦娥二號”進入奔月軌道后，接收到大量來自光球?qū)拥膸щ娏Ｗ恿?/td>
D．“嫦娥二號”進入繞月③號軌道時，與大氣摩擦，會產(chǎn)生流星現(xiàn)象
B

“嫦娥二號”到達繞月②號軌道時，能和月球構(gòu)成天體系統(tǒng)，所以圖中包括地月系和月衛(wèi)系兩級天體系統(tǒng)。帶電粒子流主要來自于色球?qū)�。月球大氣稀薄，無流星現(xiàn)象。所以本題選擇B選項。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

與地球上存在生命有關的因素是
A．日地距離太遙遠，B．地球自西向東繞日公轉(zhuǎn)
C．地球的體積和質(zhì)量適中 D．地球上有豐富的礦產(chǎn)資源

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

（8分）讀圖，完成下列要求。

（1）寫出圖中字母代表的天體名稱：A            ，C         帶，D          。
（2）圖中的天體系統(tǒng)中包含有地球的是     和     ，其中最高級的天體系統(tǒng)的中心天體是        。
（3）據(jù)圖分析，地球上具有生命的原因是                                        。
                                                                      （2分）

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：判斷題

太陽系是由行星及其衛(wèi)星、小行星、彗星、流星體和行星際物質(zhì)構(gòu)成的。

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于天體的是
① 人類的家園—地球   ② 天空中飄動的云朵
③ 輪廓模糊的星云       ④ 待發(fā)射的人造衛(wèi)星
A．①②B．③④C．①③D．②④

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

月球?qū)儆谙铝刑祗w系統(tǒng)中的
①宇宙 ②地月系 ③銀河系 ④太陽系 ⑤河外星系 ⑥總星系
A．①③⑤⑥B．②④⑤C．①②③④⑥D．①②③④⑤⑥

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述中與地球上具有有利于生命存在的溫度條件無直接關系的是
A．地球與太陽的距離B．地球的體積質(zhì)量適中
C．地球上具有大氣D．地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)周期適中

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀地球、月球公轉(zhuǎn)軌道圖，回答：

（1）月球公轉(zhuǎn)到圖中       點時，農(nóng)歷十五，此時可能發(fā)生          （天文現(xiàn)象）。
（2）月球公轉(zhuǎn)到圖中           點時為上弦月，月面朝        。
（3）月球位于D點、B點時，日、地、月三者的關系是        ，此時海上出現(xiàn)        潮。

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

“嫦娥1號”為探測月球和月球以外的深空奠定了基礎，例如我國建立月球基地天文臺將成為可能。與地球相比，月球上有利于光學天文觀測的條件是
A．存在大氣散射B．沒有大氣的影響
C．溫度變化懸殊D．太陽輻射強烈

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