【題目】下列環(huán)境問題的表現(xiàn)，主要屬于生態(tài)破壞的有 …(　　)

A. 海洋污染 B. 水土流失 C. 水質(zhì)變壞 D. 水源枯竭

【答案】B

【解析】環(huán)境問題包括環(huán)境污染、生態(tài)破壞、資源短缺等問題。海洋污染和水質(zhì)變壞都屬于環(huán)境污染，水資源枯竭屬于資源問題，D錯誤；水土流失屬于生態(tài)問題，故答案選B項。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】如果人們生活或者工作中遇到了問題，知識技能類共享平臺可以以付費語音的方式為其答疑解惑、出謀劃策、定制服務(wù)，公眾人物的入駐更提高了人們消費的熱情。這說明：

①為“知識”付費是符合市場經(jīng)濟的交易行為

②人們在信息化背景下才愿意為“知識”付費

③互聯(lián)網(wǎng)為實現(xiàn)“知識”價值提供了有利平臺

④被公眾人物吸引消費是違背價值規(guī)律的行為

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】隨著“二胎政策”全面放開，月嫂價格也跟著上漲，部分大學(xué)生看中了月嫂行業(yè)，也想當(dāng)月嫂。不考慮其他因素，下圖中（注：E為“二胎政策”全面放開前月嫂的均衡價格，E’為“二胎政策”全面放開后月嫂的均衡價格，P為價格，Q為數(shù)量，D為需求曲線，S為供給曲線）最有可能正確反映這一現(xiàn)象的是：

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】環(huán)境問題成為全球性的問題，是從(　　)

A. 原始社會開始 B. 農(nóng)業(yè)社會開始

C. 工業(yè)社會開始 D. 第二次世界大戰(zhàn)以后開始

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列省區(qū)中兼跨地形第二、第三級階梯的是( )

A. 內(nèi)蒙古 B. 云南 C. 吉林 D. 山西

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】所謂農(nóng)村土地“三權(quán)分置”，是指將農(nóng)村土地的所有權(quán)、承包權(quán)、經(jīng)營權(quán)三權(quán)分置并行。這是繼我國實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制以來又一項重大改革措施，此舉有利于

①農(nóng)民切實獲得土地的所有權(quán)

②農(nóng)民自主流轉(zhuǎn)土地增加收入

③提高農(nóng)村土地的有效利用率

④確保我國農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“某日太陽光照圖”，陰影表示夜半球，回答下列問題。

（1）此圖表示的是 （北或南）半球的 （兩分兩至）的光照情況。該日后，太陽直射點將向 （南或北）移動，此日后一周內(nèi)太陽與地球的距離越來越 （遠(yuǎn)或近）。

（2）此時太陽直射點的地理坐標(biāo)是 。圖中A、B、C、D四地正午太陽高度由大至小的排序是 。

（3）圖中AD表示 （晨、昏） 線，B地晝長是 小時。

（4）此時B地地方時是 時。

（5）此時出現(xiàn)極夜的范圍是 。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為黃河沿岸某區(qū)域，讀圖回答下列問題。

（1）簡述圖示地區(qū)的降水分布特征及其原因_____________。

（2）圖中A、C之間200mm等降水線向北凸出的原因_____________。

（3）該圖中的山脈名稱是_____，它是我國重要的自然地理分界線，請列舉兩條___________。

（4）試分析該山脈東側(cè)陰影部分地形區(qū)農(nóng)業(yè)比較發(fā)達(dá)的自然原因________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】截至2016年8月末，內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市城鄉(xiāng)居民儲蓄存款余額986.1億元,增長6.6%。對這一現(xiàn)象，下列認(rèn)識正確的是赤峰市

①社會經(jīng)濟持續(xù)健康地發(fā)展

②居民的社會保障水平較低

③為經(jīng)濟發(fā)展積累了大量資金

④居民的消費理念更趨向理性

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

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同步練習(xí)冊答案