【題目】讀材料,回答下列各題。

材料一:

材料二:下圖為某天體系統(tǒng)示意圖

(1)圖中所示宇宙空間范圍內(nèi),最高一級(jí)天體系統(tǒng)是_____ ___。

(2)天體系統(tǒng)示意圖中,木星是在 軌道(用字母表示)。有人稱木星為“地球的盾牌”,保護(hù)著地球等其它星體。你認(rèn)為較合理的解釋是,木星( )

A.距離太陽(yáng)更近,削弱了太陽(yáng)射向地球的紫外線輻射

B.公轉(zhuǎn)軌道在地球與小行星帶之間,阻擋小行星撞擊

C.公轉(zhuǎn)方向與地球一致,構(gòu)成了安全穩(wěn)定的宇宙環(huán)境

D.體積、質(zhì)量巨大,吸引部分可能撞向地球的小天體

(3) 表格中火星與地球的數(shù)據(jù)比較接近的是 ;火星表面的溫度比地球的  (填“高”或“低”)。

(4) 根據(jù)你對(duì)火星的了解,結(jié)合上表數(shù)據(jù)分析火星上沒(méi)有生命的原因。

(5)地球上存在生命物質(zhì)與其所處的宇宙環(huán)境關(guān)系密切,此圖所反映的有利宇宙環(huán)境是 。

【答案】(1)太陽(yáng)系

(2)E D

(3)自轉(zhuǎn)周期 低

(4)離太陽(yáng)距離較遠(yuǎn),溫度較低;沒(méi)有液態(tài)水;體積、質(zhì)量較小,大氣密度小

(5)大小行星各行其道,互不干擾

【解析】

本題主要考查天體系統(tǒng)、太陽(yáng)系八大行星的分布等相關(guān)知識(shí)?疾閮(nèi)容較為基礎(chǔ),需要加強(qiáng)對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的理解與記憶。

1)圖中太陽(yáng)以及繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)的天體構(gòu)成了恒星系統(tǒng),行星以及繞行星運(yùn)轉(zhuǎn)的天體構(gòu)成了行星天體系統(tǒng),共包括2級(jí)天體系統(tǒng),其中最高一級(jí)天體系統(tǒng)為太陽(yáng)系,中心天體為太陽(yáng),由于太陽(yáng)質(zhì)量體積巨大(太陽(yáng)質(zhì)量占太陽(yáng)系的99.86%),因此成為太陽(yáng)系的中心天體。

2)八大行星距離太陽(yáng)由近及遠(yuǎn)的順序依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。其中E為木星。有人稱木星為地球的盾牌, 這是因?yàn)槟拘求w積、質(zhì)量巨大,可吸引部分可能撞上地球的小天體,D正確;木星是地外行星,距離太陽(yáng)較遠(yuǎn),A錯(cuò)誤;公轉(zhuǎn)軌道在小行星帶之外,不能阻擋小行星撞擊,B錯(cuò)誤; 公轉(zhuǎn)方向與地球一致,構(gòu)成安全穩(wěn)定的宇宙環(huán)境,不能說(shuō)明木星為“地球的盾牌”,C錯(cuò)誤。故選D

3)從圖中可看出表格中火星與地球的數(shù)據(jù)比較接近的是自轉(zhuǎn)周期;火星距日比地球遠(yuǎn),表面的溫度比地球的低。

4)地球與太陽(yáng)距離適中,使地球表面的平均氣溫為15°C,從材料中可以看出,火星離太陽(yáng)距離較遠(yuǎn),溫度較低;液態(tài)水是生命存在的前提條件,火星沒(méi)有液態(tài)水;火星體積、質(zhì)量較小,大氣密度小。

5)讀圖可知,圖中大小行星各行其道,互不干擾,使地球處于相對(duì)安全的宇宙環(huán)境中,為地球有生命存在提供了外部條件。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 近幾個(gè)月以來(lái),巨大的火海一直在澳大利亞建虐,美國(guó)國(guó)家航空航天局(NASA)基于衛(wèi)星遙感數(shù)據(jù)分析指出,煙霧改變了天空的顏色,并嚴(yán)重影響了新西蘭,在那里,煙霧造成了嚴(yán)重的空氣質(zhì)量問(wèn)題,并使山頂積雪明顯變黑。

據(jù)此完成下面小題

1澳大利亞森林大火,可能導(dǎo)致當(dāng)?shù)?/span>

A.退化為草原景觀B.城市人口大量外遷

C.旅游業(yè)遭受打擊D.氣候類型發(fā)生改變

2澳大利亞火災(zāi)嚴(yán)重影響了新西蘭,主要是借助

A.盛行西風(fēng)B.東南信風(fēng)C.西北季風(fēng)D.東南季風(fēng)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】季風(fēng)環(huán)流和行星風(fēng)系形成了不同的氣候類型,造就了不同的自然景觀。讀“北半球某時(shí)段海平面等壓線分布”圖,回答下列問(wèn)題。

甲圖:北半球某時(shí)段海平面等壓線分布

乙圖:②③兩地氣溫年變化曲線

(1)圖中此時(shí),印度半島上的盛行風(fēng)向?yàn)開(kāi)_______________________,形成該風(fēng)的主要原因是________________________________。

(2)圖中編號(hào)①④地區(qū)都處于30°N附近,但兩地氣候有顯著差異。①所在地區(qū)所屬的氣候類型是____________,其氣候特點(diǎn)是__________;④地區(qū)常年處于________________控制下,其氣候特點(diǎn)是______________。

(3)乙圖為②③所在地區(qū)的年氣溫變化曲線,其中表示②地區(qū)氣溫變化的曲線是_______(填字母),判斷理由是___________________;其中表示③地區(qū)氣溫變化的曲線是_______(填字母),判斷理由是__________________________。

(4)如果某年份,圖中的高、低氣壓差值變小,給我國(guó)帶來(lái)的影響可能是(

A.江南梅雨期變短 B.南澇北旱 C.長(zhǎng)江中下游提早進(jìn)入伏旱 D.北澇南旱

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 德國(guó)慕尼黑大學(xué)的一位教授是這樣看待中國(guó)的:他首先把中國(guó)分成東部與西部,再分別分成南北兩部分,形成如圖中所示①②③④四塊區(qū)域,并把四塊區(qū)域命名為“黃色中國(guó)”、“綠色中國(guó)”、“銀色中國(guó)”和“金色中國(guó)”。

讀圖,完成下面小題。

1關(guān)于圖中各區(qū)域說(shuō)法正確的是(  )

A. 決定各區(qū)域差異的基本因素是氣候和地貌

B. 各區(qū)域間具有明確的界限

C. 各區(qū)域內(nèi)部沒(méi)有明顯的分異

D. 各區(qū)域間不存在廣泛的聯(lián)系

2各色分區(qū)與主要成因的組合,正確的是(  )

A. ①—“金色中國(guó)”—海陸位置影響

B. ②—“銀色中國(guó)”—緯度位置影響

C. ③—“綠色中國(guó)”—流水侵蝕作用

D. ④—“黃色中國(guó)”—流水侵蝕作用

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合圖文材料,回答下列問(wèn)題

材料一 伏爾加河是歐洲最長(zhǎng)的河流,該河流干流總落差僅 256 m,通航期有 7~9個(gè)月。伏爾加河的大規(guī)模開(kāi)發(fā)以修筑大型水利樞紐、進(jìn)行階梯開(kāi)發(fā)為重點(diǎn),通過(guò)對(duì)流域進(jìn)行綜合開(kāi)發(fā),實(shí)現(xiàn)了發(fā)電、航運(yùn)等綜合效益。下圖為伏爾加河流域簡(jiǎn)圖及伏爾加河綜合開(kāi)發(fā)示意圖。

(1)指出伏爾加河階梯開(kāi)發(fā)的主要限制性因素。

(2)說(shuō)出伏爾加河綜合開(kāi)發(fā)為流域工業(yè)發(fā)展所提供的有利條件。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

位于長(zhǎng)江中游的洞庭湖地區(qū)被稱為“魚(yú)米之鄉(xiāng)”,湖區(qū)人口密集,是我國(guó)重要的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地。近年來(lái)洞庭湖區(qū)水華頻發(fā),大小西湖區(qū)域尤為嚴(yán)重,夏季發(fā)生的頻率更高。下圖為洞庭湖流域局部圖。

分析大小西湖夏季水華頻率高的原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2011年長(zhǎng)江中下游地區(qū)干旱嚴(yán)重,到5月鄱陽(yáng)湖水面主體及附近水域面積僅為歷史同期多年平均面積的一半;而這一年北方黃河流域降水偏多。下圖為2011年5月鄱陽(yáng)湖某地干涸形成“大草原”的景象。讀圖回答下列各題。

1圖中的“大草原”所處地區(qū)的自然帶是( )

A. 熱帶草原帶 B. 亞熱帶常綠闊葉林帶

C. 溫帶草原帶 D. 溫帶落葉闊葉林帶

22011年我國(guó)北方地區(qū)夏季降水量較常年偏多,而南方地區(qū)偏少。造成這種現(xiàn)象的原因是( )

A. 全球氣候變暖,使低緯度降水減少,高緯度降水增多

B. 影響我國(guó)的夏季風(fēng)勢(shì)力偏弱,使雨帶長(zhǎng)時(shí)間停留在北方

C. 西北太平洋水溫異常升高,使南方水汽供給量不足

D. 西太平洋副熱帶高氣壓偏西偏北,雨帶停留北方時(shí)間長(zhǎng)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀我國(guó)建筑氣候區(qū)劃圖,完成下列問(wèn)題。

1圖中 (  )

A. 各區(qū)域是按照單一指標(biāo)劃分的

B. 各區(qū)域內(nèi)部特征完全一致

C. 各區(qū)域的分布范圍相當(dāng)

D. 各區(qū)域之間的邊界清晰明確

2受自然環(huán)境影響,a→b→c→d (  )

A. 相同高度的現(xiàn)代樓房間距越來(lái)越大

B. 傳統(tǒng)房屋窗戶越來(lái)越小

C. 現(xiàn)代樓房的高度越來(lái)越低

D. 傳統(tǒng)房屋墻壁越來(lái)越薄

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為“水循環(huán)示意圖”。讀圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖中丁→甲→丙→丁過(guò)程屬于____循環(huán),c環(huán)節(jié)是____。

(2)f→g過(guò)程屬于____循環(huán);水循環(huán)對(duì)乙圖所示地區(qū)直接提供的資源主要有________資源。

(3)目前,人類直接利用的淡水資源主要來(lái)源于水循環(huán)的____(填字母)環(huán)節(jié)。人類可以通過(guò)____、____措施來(lái)改善水資源的時(shí)空分布,以更好地滿足人們對(duì)水資源的需求。

(4)在全球水循環(huán)中,陸地水主要通過(guò)________方式進(jìn)入到大氣層。

(5)乙地森林植被遭破壞后,河流徑流量年內(nèi)波動(dòng)強(qiáng)烈,是由于______

A.降水更多轉(zhuǎn)化為地下水 B.降水更多轉(zhuǎn)化為坡面徑流

C.降水變率增大 D.河道淤積

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同步練習(xí)冊(cè)答案