讀圖,回答下列問(wèn)題。

(1)該地的氣候類(lèi)型可能是             ,從②到①自然帶的變化體現(xiàn)了             地域分異規(guī)律。(2分)
(2)③處的地貌類(lèi)型是             ,其成因是             ,其形成所反映的水循環(huán)的地理意義是__________________________________________。(3分)
(3)丁附近是否可以建水庫(kù)?     (填“是或否”),原因是              。(2分)

(1)亞熱帶季風(fēng)氣候 山地垂直分異(2分)
(2)山麓沖積扇 河流沉積作用   塑造地表形態(tài)(3分)
(3)否有斷層,地質(zhì)不穩(wěn)定,易滲漏(2分)

試題分析:第(1)題因該地山麓地帶的植被是常綠闊葉林,所以該地的氣候類(lèi)型是亞熱帶季風(fēng)氣候。從②到①自然帶是因海拔不同形成的,體現(xiàn)了山地垂直分異規(guī)律。第(2)題③處位于河流的出山口處,形成的地貌是)山麓沖積扇,其成因是因河流出山時(shí),流速降低,泥沙沉積形成的,其反映的水循環(huán)的地理意義是地表徑流塑造地表形態(tài)。第(3)題因丁處位于斷層附近,修建水庫(kù)會(huì)滲水,且蓄水后會(huì)使,地質(zhì)不穩(wěn)定。
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖示考查氣候類(lèi)型判斷、自然帶的分異規(guī)律、水循環(huán)及意義,試題難度中等,解題關(guān)鍵是會(huì)根據(jù)典型植被判斷氣候類(lèi)型,掌握自然帶的變異規(guī)律,掌握水循環(huán)的意義,判斷地質(zhì)構(gòu)造。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

讀下面某沿海地區(qū)一山地垂直自然帶分布圖,回答下列問(wèn)題。

小題1:該地可能位于(  )
A.北半球溫帶地區(qū)B.北半球亞熱帶地區(qū)
C.南半球溫帶地區(qū)D.南半球亞熱帶地區(qū)
小題2:若該山地山麓的年平均氣溫為12℃,則該山地的海拔不超過(guò)(  )
A.1000米 B.2000米C.3000米D.4000米

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

讀印度半島東西向自然帶剖面圖(下圖),完成下列問(wèn)題。

小題1:上圖中自然帶①②③類(lèi)型可能依次為
A.熱帶雨林自然帶、熱帶季雨林自然帶、熱帶草原自然帶
B.熱帶雨林自然帶、熱帶草原自然帶、熱帶季雨林自然帶
C.熱帶草原自然帶、熱帶雨林自然帶、熱帶季雨林自然帶
D.熱帶季雨林自然帶、熱帶草原自然帶、熱帶雨林自然帶
小題2:據(jù)上圖分析甲地自然帶形成的原因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.處于東北信風(fēng)迎風(fēng)坡,降水多B.位于西高止山東側(cè),是西南季風(fēng)的背風(fēng)坡,降水較少C.受西風(fēng)和副高交替控制的影響,降水較少D.受赤道低氣壓帶和信風(fēng)帶交替控制,降水較多小題3:上圖中①自然帶分布規(guī)律反映了
A.緯度地帶分異規(guī)律B.干濕度地帶分異規(guī)律
C.垂直地帶分異規(guī)律D.非地帶性分異規(guī)律

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下圖示意長(zhǎng)江上游地區(qū)雪線高度的經(jīng)向和緯向變化趨勢(shì)。完成小題

小題1:該地區(qū)雪線高度變化的趨勢(shì)
A.自北向南增高B.自西向東增高
C.自東北向西南增高D.自東南向西北增高
小題2:影響該地區(qū)雪線高度變化趨勢(shì)的主要因素是
A.海拔B.降水C.熱量D.坡向

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:綜合讀圖題

探究式學(xué)習(xí)——野外考察。
濟(jì)南市某中學(xué)的地理奧賽小組2012年利用暑假期間(6.22~7.1)進(jìn)行了一次暑假野外考察(自天山北坡起始處到頂峰)。下面是他們進(jìn)行地理野外觀測(cè)的部分過(guò)程和結(jié)論,據(jù)此完成相關(guān)問(wèn)題。
野外考察報(bào)告
考查題目:天山北坡的地理現(xiàn)象考察報(bào)告
考察目的:通過(guò)野外考察,總結(jié)地理環(huán)境的整體性和地域分異規(guī)律
I考察準(zhǔn)備:
選擇野外觀察路線和觀察點(diǎn)、準(zhǔn)備比例尺、等高線地形圖、天山垂直自然帶圖、請(qǐng)地理專(zhuān)家作科考指導(dǎo)。
附:天山垂直自然帶分布圖(見(jiàn)圖)。

(1)專(zhuān)家強(qiáng)調(diào):“雖為夏季,此次考察請(qǐng)同學(xué)們莫忘帶好防寒衣物”,請(qǐng)幫助解釋理由。(3分)
II考察過(guò)程:
請(qǐng)對(duì)考察過(guò)程中出現(xiàn)的兩個(gè)小“活動(dòng)”做出合理的解釋。
(2)“活動(dòng)1”:
當(dāng)火車(chē)到達(dá)吐魯番站后,老師買(mǎi)來(lái)了當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)葡萄,提出:要想吃葡萄必須答對(duì)這個(gè)問(wèn)題——吐魯番葡萄為什么那么甜?(2分)
(3)“活動(dòng)2”:
當(dāng)考察隊(duì)員到達(dá)針葉林帶休息時(shí),老師要求對(duì)照“天山垂直自然帶分布圖”回答:天山南坡有沒(méi)有森林分布,原因是什么?(3分)
III研究結(jié)論:
(4)在撰寫(xiě)《考察報(bào)告》時(shí),甲、乙兩位同學(xué)對(duì)“天山山地自然植被自下而上的變化與他們?cè)诨疖?chē)上看到的自徐州到吐魯番的植被變化”這一現(xiàn)象的解釋持不同的觀點(diǎn)。甲同學(xué)認(rèn)為:這種現(xiàn)象體現(xiàn)了同一種地域分異規(guī)律,成因也完全相同;而乙同學(xué)則認(rèn)為:這種現(xiàn)象體現(xiàn)了不同的地域分異規(guī)律,成因也不相同。
你贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)?請(qǐng)說(shuō)明理由。(4分)

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

讀“沿我國(guó)某山地南北向剖面1月平均氣溫變化圖”,回答題。

小題1:該山地最有可能屬于
A.陰山B.秦嶺
C.天山D.南嶺
小題2:該山地氣溫最低處位于
A.北坡海拔200~500米
B.北坡海拔500-1500米
C.南坡海拔200~500米
D.南坡海拔500~1500米
小題3:該山地山麓所處自然帶為
A.闊葉林帶B.針葉林帶
C.草原帶D.荒漠帶

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人近期出訪了俄羅斯等四國(guó),行程如圖所示。讀圖回答題。

小題1:從俄羅斯到南非經(jīng)過(guò)的自然帶類(lèi)型主要有
①溫帶草原帶    ②熱帶雨林帶  ③熱帶草原帶    ④熱帶荒漠帶
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
小題2:我國(guó)在非洲投資時(shí)優(yōu)先選擇的產(chǎn)業(yè)類(lèi)型有
A.資源密集型和勞動(dòng)密集型B.勞動(dòng)密集型和資金密集型
C.資金密集型和技術(shù)密集型D.技術(shù)密集型和資源密集型

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在理論上,垂直自然帶與相應(yīng)水平自然帶有下圖所示對(duì)應(yīng)關(guān)系。讀圖完成題。

從赤道向較高緯度地區(qū),針葉林帶在山地分布的海拔高度(    )
A.逐漸升高B.保持不變C.逐漸降低D.變化無(wú)序

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

2009年中央電視臺(tái)開(kāi)年熱播大劇《走西口》中的主人公田青,從事的是從包頭到新疆阿克蘇的皮貨販運(yùn)生意。甲圖是他的販運(yùn)工具,乙圖是其販運(yùn)途中在沙漠中常見(jiàn)的一種樹(shù)木--胡楊。據(jù)此回答題。

小題1:下列敘述正確的是(  )
A.田青的皮貨販運(yùn)路線上的景觀變化體現(xiàn)了緯度地帶性規(guī)律
B.田青的皮貨販運(yùn)路線上的景觀變化體現(xiàn)了從沿海向內(nèi)陸的地域分域規(guī)律
C.包頭所處的自然帶是溫帶森林帶
D.阿克蘇所在地區(qū)的自然帶是溫帶草原帶
小題2:圖乙中所示樹(shù)木出現(xiàn)于沙漠中屬于(  )
A.自然帶分布的地帶性現(xiàn)象B.自然帶分布的非地帶性現(xiàn)象
C.海陸位置因素影響下的地帶性現(xiàn)象D.地形因素影響下的垂直地帶性現(xiàn)象

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