人工合成的DDT被試驗(yàn)證明具有卓越的殺蟲特性，但是大規(guī)模使用幾十年后，才發(fā)現(xiàn)它進(jìn)入了食物鏈的各個(gè)環(huán)節(jié)，損害了一些動(dòng)物和人類的健康。這一問(wèn)題說(shuō)明了環(huán)境問(wèn)題的什么特點(diǎn)                    

A.危害的不可預(yù)見(jiàn)性　    B.人類破壞活動(dòng)的廣泛性

C.規(guī)模的全球性　    D.過(guò)程的不可逆性　　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

圖1為6月22日甲乙兩地太陽(yáng)高度日變化示意圖，讀圖回答下面試題。

該日與北京的白晝相比，甲乙兩地的晝長(zhǎng)          

A．都長(zhǎng)于北京       B．都短于北京

C．甲地短于北京，乙地長(zhǎng)于北京   D．甲地長(zhǎng)于北京，乙地短于北京

關(guān)于甲乙兩地的說(shuō)法正確的是        

A．甲地位于乙地的東北方向   B．該日甲地船上的旗幟飄向西南

C．乙地氣候常年炎熱干燥 D．流水侵蝕是塑造乙地地表的主要外力作用

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀下面氣壓日變化和年變化圖，回答下面試題

若①②③④曲線分別代表北京（39°54′N）、杭州30°16′N）、廣州23°08′N）、檀香山21°20′N），則對(duì)應(yīng)正確的一組是　　　

A．①－檀香山�、冢瓘V州�、郏贾荨、埽本�

B．①－北京�、冢贾荨、郏瓘V州　④－檀香山

C．①－北京�、冢瓘V州　③－杭州�、埽聪闵�

D．①－檀香山�、冢贾荨、郏本、埽瓘V州

下列關(guān)于氣壓的周期性變化，敘述正確的是　　　

A．氣壓與氣溫呈負(fù)相關(guān)，當(dāng)白天氣溫最高時(shí)，也是該日氣壓最低時(shí)

B．氣壓的日變化隨緯度升高而減少，年變化隨緯度升高而增大

C．海洋上的氣壓年變化比同緯度大陸要大

D．氣壓日變化的振幅，陸地要小于海洋

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

日記一則：“今日風(fēng)止天晴，氣溫驟降，田地里的塑料大棚上覆蓋了一層厚厚的塵土，有的塑料大棚被撕裂，有的大棚被吹塌。夜間，在附近剛剛返青的麥田里，不少農(nóng)民正在燃放一堆堆的柴草，濃煙遮蓋了田野……”。據(jù)此回答下面試題。

從日記里看，這里可能剛剛經(jīng)歷了

①沙塵暴天氣  ②冷鋒過(guò)境   ③臺(tái)風(fēng)過(guò)境   ④寒潮侵襲   ⑤氣旋過(guò)境

A．①②⑤        B．②③④       C．①③⑤      D．①②④

農(nóng)民燃燒柴草以產(chǎn)生濃煙的主要作用是

A．增強(qiáng)地面輻射，防霜凍          B．增強(qiáng)大氣逆輻射，防霜凍

C．減弱紫外線對(duì)農(nóng)作物的傷害      D．增加CO2含量，促進(jìn)小麥生長(zhǎng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

2010年上海世博會(huì)已開(kāi)幕。放眼浦江兩岸的世博園區(qū)，星羅棋布的場(chǎng)館各具特色，爭(zhēng)奇斗艷。閱讀下列材料，回答下面試題。

上海世博會(huì)主題館頂部裝有太陽(yáng)能板，面積達(dá)3萬(wàn)多平方米，是目前世界最大單體面積太陽(yáng)能屋面。假如要獲得最大發(fā)電量，主題館頂上的太陽(yáng)能板最好能夠調(diào)節(jié)角度，在一年中太陽(yáng)能板與地面夾角的變動(dòng)幅度大約是（      ）

A．90°              B．66°34′    C．46°52′          D．23°26′             

上海世博會(huì)日本館形似淡紫色的蠶繭，被中國(guó)人稱作“紫蠶島”。 從蠶繭中抽取蠶絲、織成絲絹的工藝，正是從中國(guó)傳入日本的，故“紫蠶島”象征著中日之間“緊密聯(lián)系”、“一衣帶水”的關(guān)系。 從地理位置看，“水”是指（    ）

A．日本海          B．渤海       C．南海         D．東海      

上海世博會(huì)印度館設(shè)計(jì)靈感全部源自印度最古老、最氣勢(shì)恢宏的建筑。下列建筑中給設(shè)計(jì)人員帶來(lái)靈感的是（    ）

A.金字塔          B.泰姬陵       C.空中花園         D.吳哥窟     

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生想得到遠(yuǎn)方名師的指點(diǎn)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，理想的交流手段是

A．長(zhǎng)途電話       B．電報(bào)      C．互聯(lián)網(wǎng)       D．信件

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

產(chǎn)業(yè)部門的遷移，對(duì)珠江三角洲地區(qū)發(fā)展的影響是

A．促進(jìn)珠江三角洲地區(qū)技術(shù)密集型工業(yè)的發(fā)展

B．利于發(fā)揮珠江三角洲能源豐富的優(yōu)勢(shì)

C．有利于發(fā)揮珠江三角洲資源豐富的優(yōu)勢(shì)

D．為珠江三角洲地區(qū)工業(yè)化發(fā)展提供契機(jī)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

下列地貌的形成與冰川作用無(wú)關(guān)的是                                  （    ）

A.歐洲平原上低緩的波狀丘陵  B.斯堪的納維亞半島西側(cè)的峽灣

C.阿爾卑斯山地兩側(cè)的湖泊     D.阿爾卑斯山脈的峰頂終年積雪

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

能改變水資源空間分布且符合可持續(xù)發(fā)展原則的措施是

A、改造不穩(wěn)定徑流  B、跨流域調(diào)水

C、大量抽取地下水  D、排干湖泊和沼澤

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同步練習(xí)冊(cè)答案