【題目】地球的大氣對(duì)太陽(yáng)輻射具有選擇性吸收作用，其中大氣中的臭氧主要吸收太陽(yáng)輻射中波長(zhǎng)較短的紫外線；水汽和二氧化碳則主要吸收波長(zhǎng)較長(zhǎng)的紅外線．大氣對(duì)太陽(yáng)輻射中能量最強(qiáng)的可見光吸收得很少，大部分可見光能夠透過(guò)大氣層射到地面上來(lái)，大氣直接吸收的太陽(yáng)輻射的能量是很少的．讀圖，完成下題．

（1）圖中A、B、C三個(gè)箭頭所表示的輻射依次是（　�。�
A.大氣逆輻射、地面輻射、太陽(yáng)輻射
B.地面輻射、大氣逆輻射、太陽(yáng)輻射
C.太陽(yáng)輻射、地面輻射、大氣逆輻射
D.太陽(yáng)輻射、大氣逆輻射、地面輻射
（2）近地面大氣主要、直接的熱源是（　　）
A.地面輻射
B.太陽(yáng)輻射
C.大氣輻射
D.大氣逆輻射
（3）大氣對(duì)地面的保溫作用和對(duì)應(yīng)的字母主要是（　�。�
A.到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射﹣﹣A
B.大氣的反射作用﹣﹣D
C.大氣的逆輻射作用﹣﹣C
D.大氣的吸收作用﹣﹣B

【答案】
（1）C
（2）A
（3）C
【解析】由圖可知，A代表穿過(guò)大氣到達(dá)地面的短波輻射（太陽(yáng)輻射）；B代表近地面吸熱后釋放的長(zhǎng)波輻射；C代表大氣輻射中返還地面的長(zhǎng)波輻射，被稱為大氣逆輻射；
（2）來(lái)自太陽(yáng)的短波輻射穿過(guò)厚厚的大氣的，大部分可以到達(dá)地表，少部分被反射、吸收、散失，地面吸熱后成為熱源，不斷向外釋放長(zhǎng)波輻射，被近地面大氣吸收，近地面使近地面大氣最主要最直接的熱源．
（3）由圖可知
A、A為穿過(guò)后后大氣層到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射，但對(duì)地面無(wú)保溫作用，故A錯(cuò)．
B、D為云層的放射和阻擋作用，但對(duì)地面無(wú)保溫作用，故B錯(cuò)．
C、C為受到云層阻擋重新返回近地面的大氣輻射，對(duì)地面起到保溫的作用，故C對(duì)．
D、B為大氣吸收作用，但對(duì)近地面無(wú)保溫作用，故D錯(cuò)．

所以答案是：（1）C（2）A（3）C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于我國(guó)來(lái)說(shuō)，下列節(jié)日中白晝最長(zhǎng)的是（　　）
A.元旦
B.兒童節(jié)
C.國(guó)慶節(jié)
D.中秋節(jié)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的序號(hào)表示地質(zhì)作用，讀圖完成下列問(wèn)題。

【1】圖中各序號(hào)與地質(zhì)作用對(duì)應(yīng)正確的是

A. ①－沉積作用 B. ②－風(fēng)化作用 C. ③－重熔再生作用 D. ④－侵蝕作用

【2】④作用最終形成的巖石可能是

A. 石灰?guī)r B. 大理巖 C. 玄武巖 D. 砂巖

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于氣壓帶、風(fēng)帶的敘述，正確的是（　　）
A.地球上有四個(gè)低氣壓帶和三個(gè)高氣壓帶
B.從高氣壓帶吹出來(lái)的風(fēng)均為偏南風(fēng)
C.高氣壓帶近地面氣溫總是比低氣壓帶低
D.赤道低壓和極地高壓是因熱力原因形成的

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面左圖所示區(qū)域陸地地勢(shì)平坦，右圖為左圖中河流甲、乙兩處的年徑流量曲線，長(zhǎng)江水位高漲時(shí)，圖中河流水位處于高位。讀圖回答下列各題。

【1】關(guān)于圖示區(qū)域敘述正確的是

A. 該地區(qū)位于北半球 B. 全年受西風(fēng)控制 C. 沿岸暖流經(jīng)過(guò) D. 冬季溫和多雨

【2】圖中的河流

A. 流量季節(jié)變化較小 B. 秋冬發(fā)生凌汛 C. 冬季接受湖泊補(bǔ)給 D. 從甲流向乙

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“1983～2003年江蘇省年平均氣溫變化圖”，完成下列各題。

【1】1983～2003年，江蘇省年平均氣溫變化的總體趨勢(shì)是

A. 降幅超過(guò)升幅 B. 逐年上升 C. 升高約2.1℃ D. 波動(dòng)上升

【2】為減緩氣候變化，人類應(yīng)采取的主要措施有

A. 加強(qiáng)對(duì)臺(tái)風(fēng)、寒潮等災(zāi)害性天氣的監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)

B. 改善能源結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)太陽(yáng)能、核電、風(fēng)能等新能源的開發(fā)和利用

C. 加快對(duì)海洋資源的開發(fā)和利用

D. 禁止使用排放二氧化碳的礦物燃料

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】左圖為我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)潛力分布圖（農(nóng)業(yè)生產(chǎn)潛力指單位面積土地上每年所能獲得的最大可能產(chǎn)量），右圖為我國(guó)某地區(qū)主要農(nóng)作物不同層次生產(chǎn)潛力統(tǒng)計(jì)圖。讀圖，回答問(wèn)題。

（1）右圖所示地區(qū)最有可能是左圖中的（ ）
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
（2）下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.甲丙兩地緯度相近，熱量是限制其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)潛力的主要因素
B.乙地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)潛力大，得益于水熱條件優(yōu)越
C.丙地玉米種植面積廣大，原因是天山、祁連山冰雪融水的灌溉
D.丁地生產(chǎn)潛力等值線彎曲，主要影響因素為光照

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】(加試題)閱讀材料,完成下列各題。

材料一　智利是第一個(gè)與中國(guó)簽訂雙邊自貿(mào)協(xié)定的拉丁美洲國(guó)家。下圖為智利及周邊區(qū)域示意圖,智利北部沿海是平直陡峭的崖岸,南部沿海是峽灣型海岸、多半島和島嶼。

材料二　車?yán)遄?大櫻桃)主要分布于美國(guó)、智利、新西蘭等地。智利車?yán)遄右话阍?2月開始上市,中國(guó)市場(chǎng)占其出口量的80%左右。

材料三　智利北部、南部人口稀少,80%以上的人口分布于中部地區(qū)。

(1)比較分析智利南北海岸地貌成因上的主要差異。

(2)圖中40°S以北的安第斯山脈植物種類豐富。從植物生境的角度分析主要自然原因。

(3)春節(jié)期間,智利車?yán)遄哟笈e占領(lǐng)我國(guó)水果市場(chǎng),簡(jiǎn)要說(shuō)明其主要原因。

(4)與中部地區(qū)相比,智利南部人口稀少,簡(jiǎn)述其主要自然原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)西部地區(qū)人口容量明顯小于東部地區(qū)，其首要原因是（　�。�
A.開放程度低
B.水資源匱乏
C.人均消費(fèi)水平低
D.科技水平低

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同步練習(xí)冊(cè)答案