【題目】下圖為湖泊演變?yōu)殛懙氐倪^(guò)程示意圖。讀圖完成下面小題。
【1】【1】湖泊演變?yōu)殛懙氐倪^(guò)程是
A. ③④①② B. ①②③④
C. ②④①③ D. ③①④②
【2】【2】湖泊演變?yōu)殛懙剡^(guò)程中的主導(dǎo)因素是
A. 氣候 B. 地形
C. 水文 D. 生物
【3】【3】圖示演變過(guò)程體現(xiàn)了地理環(huán)境的
A. 區(qū)域性 B. 整體性 C. 差異性 D. 開(kāi)放性
【答案】
【1】【1】A
【2】【2】D
【3】【3】B
【解析】試題分析:
【1】【1】湖泊演變?yōu)殛懙氐倪^(guò)程中,湖泊泥沙沉積量逐漸增加,水量減少,湖泊面積縮小,到后期陸生生物生長(zhǎng),演變過(guò)程結(jié)束;結(jié)合四幅圖可知,湖泊演變?yōu)殛懙氐倪^(guò)程是③④①②,故A項(xiàng)正確。
【2】【2】湖泊演變?yōu)殛懙剡^(guò)程中,植物營(yíng)養(yǎng)素沉積湖底(動(dòng)植物枯死、腐爛)是最早發(fā)生的現(xiàn)象,生物的生長(zhǎng)是在營(yíng)養(yǎng)素的條件下發(fā)生的,并且一直持續(xù)到陸生生物的形成,故湖泊演變?yōu)殛懙剡^(guò)程中的主導(dǎo)因素是生物,故D項(xiàng)正確。
【3】【3】圖中演變過(guò)程最初是由生物因素發(fā)生的變化,導(dǎo)致水文、地形等因素的改變,最終導(dǎo)致整個(gè)環(huán)境整體發(fā)生變化,故演變過(guò)程體現(xiàn)了地理環(huán)境的整體性特征,B項(xiàng)正確。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】中三角城市群涵蓋了武漢城市圈、長(zhǎng)株潭城市群、環(huán)鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū),為長(zhǎng)江中游最大的城市群。讀中三角城市群示意圖,回答下面小題。
【1】促進(jìn)中三角城市群經(jīng)濟(jì)、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的合理措施有( )
①加大科技投入
②提高二、三產(chǎn)業(yè)比重
③對(duì)原有產(chǎn)業(yè)進(jìn)行升級(jí)
④加強(qiáng)環(huán)境管理
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
【2】中三角城市群發(fā)展過(guò)程中承接了長(zhǎng)三角地區(qū)的眾多產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,這給長(zhǎng)三角地區(qū)帶來(lái)的影響是( )
A. 提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì) B. 加重了資源緊張的狀況
C. 提供了廣闊的經(jīng)濟(jì)腹地 D. 加劇了嚴(yán)重的環(huán)境壓力
【3】關(guān)于珠江三角洲地區(qū)工業(yè)化進(jìn)程第二階段的敘述,正確的是( )
A. 1985年后,珠江三角洲地區(qū)工業(yè)化進(jìn)入第二階段
B. 珠江三角洲地區(qū)比過(guò)去的政策優(yōu)勢(shì)更加明顯
C. 勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)仍是這一地區(qū)發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)
D. 經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,帶動(dòng)工資水平的提高,導(dǎo)致珠江三角洲地區(qū)勞動(dòng)力成本低的優(yōu)勢(shì)逐漸喪失
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀水循環(huán)示意圖,完成回答下列各題。
【1】水循環(huán)的能量來(lái)源最主要的是( )
A. 地球內(nèi)部的熱能 B. 地球的重力能
C. 天體之間的引力能 D. 太陽(yáng)輻射能
【2】下列實(shí)現(xiàn)著圖中①的功能的是( )
A. 長(zhǎng)江 B. 副熱帶高氣壓帶
C. 我國(guó)的夏季風(fēng) D. 我國(guó)的冬季風(fēng)
【3】為了緩解水資源空間分布不平衡的矛盾,可采取的主要措施是()
A. 興建水庫(kù) B. 節(jié)約用水 C. 植樹(shù)造林 D. 跨流域調(diào)水
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某地質(zhì)科考隊(duì)前往內(nèi)蒙古巴丹湖(39.2°N,101.6°E)考察,2018年1月7日到達(dá)時(shí)恰逢日落?疾彀l(fā)現(xiàn):巴丹湖被沙山分為東湖和西湖(圖a),兩湖水體性質(zhì)受盛行西北風(fēng)的影響而產(chǎn)生明顯差異。地質(zhì)歷史時(shí)期,該湖所在地區(qū)風(fēng)向多變,影響著巴丹湖的地貌演化,并造就了不同的湖泊形態(tài)(圖b)。據(jù)此完成下面小題。
【1】科考隊(duì)到達(dá)時(shí)的北京時(shí)間約為
A. 16:00 B. 17:00 C. 18:00 D. 19:00
【2】與西湖相比,東湖
A. 鹽度較低,水位較高 B. 鹽度較低,水位較低
C. 鹽度較高,水位較高 D. 鹽度較高,水位較低
【3】根據(jù)巴丹湖的地貌演化過(guò)程,推斷階段Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的盛行風(fēng)向分別是
A. 西南風(fēng);東南風(fēng);西南風(fēng) B. 西南風(fēng);東南風(fēng);東北風(fēng)
C. 東北風(fēng);西北風(fēng);東北風(fēng) D. 東北風(fēng);西北風(fēng);西南風(fēng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,完成下列問(wèn)題。
讀圖“北半球某地地質(zhì)構(gòu)造及某類(lèi)水循環(huán)示意圖”,回答。
(1)在流水作用下,乙、丁兩處形成的地貌類(lèi)型分別為___________和__________。圖中小島最終與______岸(南或北)相連。
(2)圖中甲乙之間河段汛期水能豐富的原因是________、________。
(3)圖中丙處是河流的________(凹、凸)岸,形成原因是________,丙處河流的對(duì)面岸,形成原因是________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為歐洲某地區(qū)農(nóng)業(yè)土地利用示意圖,夏季上山放牧、農(nóng)田輪種和大面積種植橄欖是圖示地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要特點(diǎn)。據(jù)此完成下面小題。
【1】該地區(qū)的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型是( )
A. 水稻種植業(yè) B. 混合農(nóng)業(yè)
C. 大牧場(chǎng)放牧業(yè) D. 商品谷物農(nóng)業(yè)
【2】該地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)反映了人與自然的和諧,形成這一特點(diǎn)的主要自然原因是( )
A. 水源不足 B. 土壤貧瘠
C. 洪澇頻繁 D. 氣溫較低
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)是20世紀(jì)最重要的科學(xué)成果之一,它科學(xué)地解釋了地震、火山噴發(fā)等地理現(xiàn)象的機(jī)理。下圖為某種類(lèi)型的板塊邊界示意圖。讀圖完成下面小題。
【1】圖示板塊邊界是( )
A. 大陸板塊與大陸板塊的碰撞邊界
B. 大洋板塊內(nèi)部的生長(zhǎng)邊界
C. 大洋板塊向大陸板塊的俯沖邊界
D. 大陸板塊內(nèi)部的生長(zhǎng)邊界
【2】下列哪個(gè)地貌單元的成因與圖示機(jī)理相關(guān)( )
A. 東非大裂谷 B. 日本列島
C. 阿爾卑斯山脈 D. 紅海
【3】圖示板塊碰撞的地區(qū)一般出現(xiàn)的典型地理事象是( )
A. 地震和褶皺 B. 斷裂和褶皺
C. 褶皺和海溝 D. 火山和海溝
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)輻射強(qiáng)度是指單位時(shí)間(1分鐘)內(nèi),投射于單位面積(1平方厘米)上的太陽(yáng)輻射量(焦耳)。下圖為同一地點(diǎn)不同時(shí)間太陽(yáng)光照情況示意圖。
讀圖回答下列各題。
【1】下列列舉的因素中,與地面太陽(yáng)輻射強(qiáng)度無(wú)關(guān)的是( )
A. 地表反射率 B. 海拔高度
C. 大氣云量 D. 太陽(yáng)高度
【2】我國(guó)的新疆南部地區(qū)太陽(yáng)輻射能很豐富,主要原因是( )
A. 海拔高,空氣稀薄 B. 緯度低,太陽(yáng)高度角大
C. 深居內(nèi)陸,氣候干旱 D. 沙漠地區(qū)地面輻射強(qiáng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀洋流流向示意圖,回答下列問(wèn)題。
【1】若該洋流是一支暖流,則其可能位于
A. 北半球中低緯度的大陸東岸
B. 北半球中高緯度的大洋西岸
C. 南半球中低緯度的大陸西岸
D. 南半球中低緯度的大洋西岸
【2】若沿該洋流前進(jìn)的方向,表層海水水溫不斷增高則該洋流
A. 對(duì)沿岸氣候有增溫、增濕的作用
B. 流經(jīng)撤哈拉沙摸的西部沿海地區(qū)
C. 是因信風(fēng)吹拂而形成的風(fēng)海流
D. 流經(jīng)海區(qū)可能有世界著名的漁場(chǎng)
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