天宮一號于北京時間2011年9月29日21時16分在甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射。按照計劃,神舟系列飛船將在兩年內(nèi)依次與天宮一號完成對接任務(wù),并建立中國首個空間實驗室。讀后回答問題。
“天宮一號”發(fā)射時,洛杉磯(120°W)的區(qū)時是
A. 9月28日13時16分
B. 9月29日13時16分
C. 9月29日5時16分
D. 9月30日5時16分
科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
閱讀材料,回答以下問題。(15分)
材料1:中新網(wǎng)9月29日電 綜合報道,中國首個目標(biāo)飛行器“天宮一號”于北京時間2011年9月29日21時16分從甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,根據(jù)計劃,中國將于2011年11月份發(fā)射神舟八號飛船,實施中國首次空間交會對接任務(wù)。
材料2:我國年太陽能分布圖。
(1)當(dāng)天宮1號目標(biāo)飛行器和神舟八號飛船進入預(yù)定軌道后,其所處的最高一級天體系統(tǒng)是________。(2分)
(2)從材料2可以看出,酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心的優(yōu)勢條件是___________________。(4分)
(3)如果根據(jù)年太陽能分布,把我國分為太陽能豐富、較豐富、可利用和貧乏四類地區(qū),則酒泉和文昌分別位于哪一類地區(qū)?分析其原因。(6分)
(4)我們在發(fā)射衛(wèi)星時,要選擇合適的發(fā)射窗口,其中就包括要避免太陽活動對衛(wèi)星發(fā)射和運行的影響。試分析太陽活動對地球自然環(huán)境和人類活動的影響。(3分)
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
閱讀材料,回答以下問題。(15分)
材料1:中新網(wǎng)9月29日電 綜合報道,中國首個目標(biāo)飛行器“天宮一號”于北京時間2011年9月29日21時16分從甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,根據(jù)計劃,中國將于2011年11月份發(fā)射神舟八號飛船,實施中國首次空間交會對接任務(wù)。
材料2:我國年太陽能分布圖。
(1)當(dāng)天宮1號目標(biāo)飛行器和神舟八號飛船進入預(yù)定軌道后,其所處的最高一級天體系統(tǒng)是________。(2分)
(2)從材料2可以看出,酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心的優(yōu)勢條件是___________________。(4分)
(3)如果根據(jù)年太陽能分布,把我國分為太陽能豐富、較豐富、可利用和貧乏四類地區(qū),則酒泉和文昌分別位于哪一類地區(qū)?分析其原因。(6分)
(4)我們在發(fā)射衛(wèi)星時,要選擇合適的發(fā)射窗口,其中就包括要避免太陽活動對衛(wèi)星發(fā)射和運行的影響。試分析太陽活動對地球自然環(huán)境和人類活動的影響。(3分)
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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年廣東省廣州六中高一上學(xué)期期末考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
“天宮一號”于北京時間2011年9月29日21時16分在甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射;卮痤}。
【小題1】下列不包括“天宮一號”的天體系統(tǒng)是( )
A.地月系 | B.太陽系 | C.河外星系 | D.總星系 |
A.9月28日13時16分 | B.9月29日13時16分 |
C.9月29日21時16分 | D.9月30日21時16分 |
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科目:高中地理 來源:2015屆廣東省高一上學(xué)期期末考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題
“天宮一號”于北京時間2011年9月29日21時16分在甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射;卮痤}。
1.下列不包括“天宮一號”的天體系統(tǒng)是( )
A.地月系 B.太陽系 C.河外星系 D.總星系
2.“天宮一號”發(fā)射時,倫敦(中時區(qū))的區(qū)時是( )
A.9月28日13時16分 B.9月29日13時16分
C.9月29日21時16分 D.9月30日21時16分
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科目:高中地理 來源:2014屆江蘇淮安楚州范集中學(xué)高二上學(xué)期期末考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題
新華網(wǎng):天宮一號于北京時間2011年9月29日21時16分發(fā)射,11月1日發(fā)射神八。
1.天宮一號發(fā)射時,紐約(西五區(qū))華人收看直播為:( )
A.9月29日10時16分 B.9月28日10時16分
C.9月29日8時16分 D.9月28日18時16分
2.天宮一號至神八發(fā)射期間,地球公轉(zhuǎn)速度的變化特點是( )
A.逐漸加快 B.逐漸減慢 C.先加快后減慢 D.先減慢后加快
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