讀圖完成下列問(wèn)題（10分）：

 

(1)這一天是北半球的節(jié)氣是      ，日期為          前后，太陽(yáng)直射點(diǎn)的緯度為        ，圖中A點(diǎn)的晝長(zhǎng)為      小時(shí)， B點(diǎn)的晝長(zhǎng)為      小時(shí)， C點(diǎn)的晝長(zhǎng)為       小時(shí)。

(2)圖中晝夜半球的分界線為        （填“晨線”或“昏線”），A、B、C

三地自轉(zhuǎn)線速度最大的是        ，這一天齊齊哈爾市的晝夜長(zhǎng)短狀況是             ，天安門廣場(chǎng)旗桿正午的影長(zhǎng)一年中最       （填“長(zhǎng)”或“短”）。

16；

（2）晨線；B；晝長(zhǎng)夜短（或“晝最長(zhǎng)夜最短”）；短。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江西省高三上學(xué)期第二次月考地理試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某日某時(shí)刻歐洲西部部分地區(qū)海平面等壓線分布圖（單位:百帕）。讀圖完成下列問(wèn)題。

1.受不同天氣系統(tǒng)影響：

A. 甲地風(fēng)向?yàn)闁|南風(fēng)  B.乙地狂風(fēng)暴雪

C. 丙地有連續(xù)性降水  D.丁地雨過(guò)天晴

2.與同緯度大陸東岸地區(qū)相比，該區(qū)域：

A.日出時(shí)刻晚，白晝時(shí)間短         

B.氣溫較高，年較差較大

C植被以常綠闊葉林為主          

D.河流徑流量季節(jié)變化小

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高三下學(xué)期5月考前適應(yīng)性考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題

2012年7月21日，北京市出現(xiàn)歷史少見(jiàn)的強(qiáng)降雨，給房山等地區(qū)帶來(lái)了“水鄉(xiāng)澤國(guó)”般的尷尬與困頓。圖甲為“北京市地形圖”，圖乙為“城市不同地表降雨損失量隨時(shí)間的變化情況圖”。讀圖完成下列問(wèn)題。

1.造成房山洪澇災(zāi)害嚴(yán)重的原因可能有

A．受高壓脊的控制降水豐富             B．夏季風(fēng)帶來(lái)充足的水汽

C．地形有利于暖濕氣流抬升             D．受反氣旋控制形成降水

2.造成城市內(nèi)澇的主要原因有

A．城市化改變地表狀況，匯水速度減慢   

B．城市排水設(shè)施落后，暴雨來(lái)臨時(shí)排水能力差

C. 城市地表硬化后，降水損失量小地表易積水

D．草地降水損失量大，地表容易積水

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2014屆湖南師大附中高一下學(xué)期段考地理試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）該圖為非洲自然帶分布示意圖，讀圖完成下列問(wèn)題。

（1）圖中字母A自然帶的主要植被是             （荒漠、草原、森林），B自然帶對(duì)應(yīng)的氣候類型是                 氣候。

（2）從赤道出發(fā)，沿東經(jīng)20°依次向南、向北前進(jìn)，自然景觀的變化體現(xiàn)了        （緯度地帶、干濕度地帶、垂直）分異規(guī)律，它的產(chǎn)生主要受        （水分、熱量）條件不同的影響。

（3）本格拉寒流對(duì)沿岸熱帶沙漠呈南北狹長(zhǎng)分布有重要影響，說(shuō)明寒流對(duì)沿岸氣候的影響是                           。

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年上海市高三第一學(xué)期期中考試地理卷 題型：綜合題

圖表示一個(gè)地理事物由t1~t2．的歷史發(fā)展過(guò)程。讀圖完成下列問(wèn)題：（8分）

1.在這個(gè)過(guò)程中，城市發(fā)生的變化是                   、

                     、                    。

2.在這個(gè)過(guò)程中，城市人口比重的變化趨勢(shì)是              。

3.此過(guò)程被稱為                        。

4.該過(guò)程可能給社會(huì)生產(chǎn)和生活帶來(lái)的不良影響有：             ；

                    ；            。

 

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