【題目】下圖甲表示家族中某遺傳病的發(fā)病情況,圖乙是對(duì)致病基因(用A或a表示)的測(cè)定,已知控制性狀的基因位于人類性染色體的同源部分,則Ⅱ-4的有關(guān)基因組成應(yīng)是圖乙中的
【答案】A
【解析】
試題分析:由II-3、II-4和III-3可知,該遺傳病是顯性遺傳,設(shè)相關(guān)的基因由A和a控制。因?yàn)?/span>控制性狀的基因位于人類性染色體的同源部分,所以III-3的基因型是XaXa,說明雙親都傳給她一個(gè)a基因,而II-4是男性患者,所以Ⅱ-4的基因型是XaYA,人類性染色體X長(zhǎng)度大于Y,所以Ⅱ-4的有關(guān)基因組成應(yīng)是圖乙中的A。綜上所述,A正確。
步驟 | 現(xiàn)象及結(jié)論的口訣記憶 | 圖解表示 | |
第一,排除或確定伴Y遺傳 | 若系譜圖中患者全為男性,而且患者后代中男性全為患者,則為伴Y遺傳。蝗粝底V圖中,患者有男有女,則不是伴Y遺傳 | ||
第二,確定圖譜中遺傳病是顯性遺傳還是隱性遺傳 | “無中生有”(無病的雙親,所生的孩子中有患者),則為隱性遺傳 | ||
“有中生無”(有病的雙親,所生的孩子中出現(xiàn)無病的),則為顯性遺傳 | |||
第三,確定致病基因位于常染色體上還是位于性染色體上 | ①雙親有病兒子正常 ②父病女必病,子病母必病 | 伴X顯性遺傳 | |
①雙親有病女兒正常 ②父病女不病或者子病母不病 | 常染色體顯性遺傳 | ||
①父親正常兒子有病 ②母病子必病,女病父必病 | 伴X隱性遺傳 | ||
①雙親正常女兒有病 ②母病子不病或女病父不病 | 常染色體隱性遺傳 | ||
第四,若系譜圖中無上述特征,只能從可能性大小方面推測(cè) | 顯性可能性大于隱性;伴性可能性大于常染色體遺傳 |
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】Fe2O3+2AlAl2O3+2Fe所屬基本反應(yīng)類型是 。在該反應(yīng)中 元素的化合價(jià)升高,該元素的原子 電子,被 。該反應(yīng)中,F(xiàn)e2O3發(fā)生了 反應(yīng),Al發(fā)生了 反應(yīng), 是氧化劑, 是還原劑, 是氧化產(chǎn)物, 是還原產(chǎn)物。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】已知有如圖所示物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化:
試填寫下列空白:
(1)寫出B的化學(xué)式________,D的化學(xué)式________。
(2)寫出由E轉(zhuǎn)變成F的化學(xué)方程式_______________________________。
(3)寫出下列反應(yīng)的離子方程式:
D溶液與AgNO3溶液反應(yīng):________________________________________;
向G溶液中加入A:_____________________________________________。
(4)A與稀鹽酸反應(yīng)生成0.1 mol氣體,轉(zhuǎn)移電子數(shù)為________。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】【2015·陜西】A
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】工業(yè)純堿中常含有NaCl、Na2SO4等雜質(zhì),可用如下圖所示的裝置測(cè)定工業(yè)純堿中有效成分的含量。
實(shí)驗(yàn)過程的主要步驟是:
①準(zhǔn)確稱取干燥試樣x g(x>2),放入廣口瓶C中。
②準(zhǔn)確稱量裝有堿石灰的干燥管的質(zhì)量為y g。
③從分液漏斗中緩緩注入稀硫酸,至不再產(chǎn)生氣體為止。
④緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,然后將干燥管取下,準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量為W g。
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),填寫下列空格:
(1)裝置A的作用是____________________________,如果不用裝置A,會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏________(填“大”“小”或“不變”,下同)。
(2)裝置B的作用是__________________,如果不用裝置B,會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏________。
(3)通入空氣的作用是__________________________________________。如果不通入空氣,會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏________。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】When you use up all the electricity in the battery, the phone stops working you recharge it.
A. if B. since C. although D. until
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 I used to quarrel a lot with my parents, but now we well.
A. look out B. stay up C. carry on D. get along
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】非金屬單質(zhì)A經(jīng)下圖所示的過程轉(zhuǎn)化為含氧酸D,已知D為強(qiáng)酸,請(qǐng)回答下列問題:
(1)若A在常溫下為固體,B是能使品紅溶液褪色的有刺激性氣味的無色氣體。
①D的化學(xué)式是______;
②在工業(yè)生產(chǎn)中,大量排放的B氣體被雨水吸收后形成了______而污染環(huán)境。
(2)若A在常溫下為有刺激性氣味的氣體,C是紅棕色氣體。
①A、C的化學(xué)式分別是:A______;C______。
②D的濃溶液在常溫下可與銅反應(yīng)并生成C氣體,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。該反應(yīng)________(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應(yīng)。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 (2017·新課標(biāo)全國卷I改編) Today, Pacific Science Center serves more than 1.3 million people a year and brings ____________(inquiry-base) science education to classrooms and community events all over Washington State.
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