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【題目】如圖，兩平行的帶電金屬板水平放置。若在兩板中間a點從靜止釋放一帶電微粒，微粒恰好保持靜止狀態(tài)�，F將兩板繞過a點的軸（垂直于紙面）逆時針旋轉45°，再由a點從靜止釋放一同樣的微粒，該微粒將

A．保持靜止狀態(tài)

B．向左上方做勻加速運動

C．向正下方做勻加速運動

D．向左下方做勻加速運動

【答案】D

【解析】在兩板中間a點從靜止釋放一帶電微粒，微粒恰好保持靜止狀態(tài)，微粒受重力和電場力平衡，故電場力大小F=mg，方向豎直向上；將兩板繞過a點的軸（垂直于紙面）逆時針旋轉45°，電場強度大小不變，方向逆時針旋轉45°，故電場力逆時針旋轉45°，大小仍然為mg；故重力和電場力的大小均為mg，方向夾角為135°，故合力向左下方，微粒的加速度恒定，向左下方做勻加速運動，故ABC錯誤，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】短文改錯

假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏詞符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：

1. 每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2. 只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。

In the past, I always think my little brother was very unpleasant, because he used to ask me some questions every time he did his homeworks. I felt as if I had been the smartest person in the world every time he accepted my explanations. Answered one of his questions, I often liked to say that he was too stupidly to solve such simple questions.

Last week both us received our report cards from our school. Unexpectedly, I got C’s, when he got straight A’s. To make things bad, all the day my brother screamed what foolish it was of me not to ask questions! I just sighed and had to admit that she was right. I have never made a fun of him since then.

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】聽下面一段對話，完成五道小題，每小題僅填寫一個詞。這段對話你將聽兩遍。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】高頻焊接是一種常用的焊接方法，其焊接的原理如圖所示。將半徑為10 cm的待焊接的圓形金屬工件放在導線做成的1 000匝線圈中，然后在線圈中通以高頻的交變電流，線圈產生垂直于金屬工件所在平面的變化磁場，磁場的磁感應強度B的變化率為10π T/s。焊縫處的接觸電阻為工件非焊接部分電阻的99倍。工件非焊接部分每單位長度上的電阻為R0＝10－2π Ω·m－1，焊接的縫寬非常小。則焊接過程中焊接處產生的熱功率為________。（計算中可取π2＝10，不計溫度變化對電阻的影響，結果保留一位有效數字）

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是示波器的原理示意圖，電子經電壓為的加速電場加速后，進入電壓為的偏轉電場，離開偏轉電場后打在熒光屏上的P點。P點與O點的距離叫偏轉距離。要提高示波器的靈敏度（即單位偏轉電壓引起的偏轉距離），應采用下列辦法中可行的是

A．提高加速電壓

B．增加偏轉極板a、b的長度

C．增大偏轉極板與熒光屏的距離

D．減小偏轉極板間的距離

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【題目】聽下面一段對話，完成五道小題，每小題僅填寫一個詞。這段對話你將聽兩遍。

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【題目】如圖所示，A、B是兩塊平行金屬極板，充電后與電源斷開。A板帶正電，B板帶負電并與地連接，有一帶電微粒懸浮在兩板間P點處靜止不動�，F將B板上移到虛線處，則下列說法正確的是

A．帶電微粒的電性為正

B．平行板電容器電容增大

C．極板間P點的電勢升高

D．帶電微粒的電勢能增大

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【題目】一物體自t=0時開始做直線運動，其速度圖象如圖所示。下列選項正確的是 （ ）

A. 在0～6s內，物體離出發(fā)點最遠為30m

B. 在0～6s內，物體經過的路程為40m

C. 在0～4s內，物體的平均速率為6.5m/s

D. 在5～6s內，物體的平均速率為6 m/s

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】為測定某有機化合物A的結構，進行如下實驗：

(一)分子式的確定：

(1)將有機物A置于氧氣流中充分燃燒，實驗測得：生成5.4 g H2O和8.8 g CO2，消耗氧氣6.72 L(標準狀況下)，則該物質中各元素的原子個數比是_________________。

(2)用質譜儀測定該有機化合物的相對分子質量，得到如圖①所示質譜圖，則其相對分子質量為________，該物質的分子式是________。

(3)根據價鍵理論，預測A的可能結構并寫出結構簡式________。

(二)結構式的確定：

(4)核磁共振氫譜能對有機物分子中不同位置的氫原子給出不同的峰值(信號)，根據峰值(信號)可以確定分子中氫原子的種類和數目。例如：甲基氯甲基醚(Cl—CH2—O—CH3)有兩種氫原子如圖②。經測定，有機物A的核磁共振氫譜示意圖如圖③，則A的結構簡式為__________________________。

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