【題目】讀中緯度某內(nèi)陸地區(qū)地形和氣溫分布圖,回答下列各題。

【1】a、b兩條等溫線氣溫相差約 ( )。

A.3 B.6 C.5 D.21

【2】x和z緯度相差2°,甲、乙、丙、丁四地年太陽輻射總量最大的是( )。

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

【3】該地區(qū)最可能位于 ()。

A.北半球 B.南半球 C.東半球 D.西半球

【答案】

【1】A

【2】C

【3】B

【解析】

試題分析:

【1】據(jù)圖中的y緯度,a、b之間的高差為500米,按照對流層氣溫的垂直遞減率可以判斷出a、b兩條等溫線氣溫相差約3 ,故A項正確。

【2】根據(jù)圖中等值線可以看出,丙地和甲地的地勢明顯高于乙地和丁地,丙地和甲地所接收到的太陽輻射總量要大于乙地和丁地。同一海拔的甲地氣溫明顯高于丙地,表明甲地大氣的保溫作用強于丙地,大氣的保溫作用強則其對太陽輻射的削弱作用也就強,故丙地所接收的太陽輻射總量大于甲地,故C項正確。

【3】根據(jù)圖中的等高線可以看出該地區(qū)向西海拔越來越高,氣溫越來越低,故等溫線數(shù)值a<b,甲、乙的溫度分別高于同一等高線上的丙、丁的溫度,所以甲、乙的緯度低于丙、丁的緯度,故該地區(qū)位于南半球。根據(jù)圖示信息,無法判斷出該地區(qū)位于東半球還是西半球。選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】近兩年正值太陽活動高峰期,下列敘述中正確的是( )

A. 太陽黑子和耀斑都產(chǎn)生在太陽色球?qū)由?/span>

B. 前一次太陽活動極大年到再一次活動極大年的平均周期約為11年

C. 太陽活動發(fā)出的強烈射電擾亂地球大氣對流層,影響地面無線電短波通訊

D. 新加坡的小朋友在晚上做作業(yè)時看到了美麗的極光現(xiàn)象

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】人類活動會導(dǎo)致某些自然要素的變化,進而帶動其他要素的變化,其中水是比較容易受人類干擾的自然要素。結(jié)合下圖,回答下列各題。

1關(guān)于方框Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ相應(yīng)內(nèi)容的排序,正確的是(  )

①土壤水增多 ②蒸騰加強、蹘靺^(qū)蒸發(fā)量增大④植被覆蓋率增大

A. ①②③④ B. ①④②③

C. ①④③② D. ②④①③

2圖中各要素之間的關(guān)系體現(xiàn)了地理環(huán)境的(  )

A. 整體性特征 B. 區(qū)域性特征

C. 差異性特征 D. 不穩(wěn)定性特征

3陸地環(huán)境整體性表現(xiàn)在(  )

A. 氣候會影響植被,但不會影響土壤

B. 某一地理要素的變化不一定導(dǎo)致其他要素的變化

C. 各地理要素相互聯(lián)系、相互制約、相互滲透

D. 黃土高原千溝萬壑的地表形態(tài)與植被破壞無關(guān)

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】(20分)下圖為世界兩大主要的雨林分布地區(qū)略圖,圖M、圖N分別為上圖中M、N地的氣溫曲線一降水柱狀圖,讀圖回答下列問題。

(1)比較剛果河和亞馬孫河水文特征的相同之處。(8分)

(2)運用地理環(huán)境整體性原理,分析亞馬孫平原熱帶雨林被破壞后對該地大氣圈和水圈的不利影響。(6分)

(3)剛果盆地原始森林茂密,林木蓄積量大,但是伐木業(yè)極不發(fā)達,請結(jié)合所學(xué)知識分析其原因。(6分)

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為西南某地將原始生態(tài)林改為橡膠林后的水循環(huán)示意圖。讀圖完成下列問題。

【1】與原始生態(tài)林相比,現(xiàn)橡膠林

A.蒸發(fā)量減少 B.下滲量減少 C.徑流總量增多 D.氣候更加濕潤

【2】由原始生態(tài)林改為橡膠林,可能帶來的影響有

A.涵養(yǎng)水源能力變強

B.土壤肥力下降

C.生物多樣性增多

D.自然災(zāi)害減少

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖是“亞歐大陸氣溫等距平線略圖”。氣溫距平值是指該地氣溫與同緯度平均氣溫的差值。下圖中,A、B兩地(圖中黑點)分別位于不同等距平線上。據(jù)此完成下面小題。

1若A地(大陸西岸)1月均溫是5℃,則最符合B地(大陸東岸)1月均溫的是

A. -11℃ B. -14℃ C. -16℃ D. -7℃

2下列關(guān)于導(dǎo)致亞歐大陸東西岸氣溫距平值差異主要原因的敘述,正確的是

A. 東岸有暖流影響且地勢很高,所以數(shù)值較小

B. 東岸的太陽輻射較弱,所以數(shù)值較小

C. 西岸有暖流和西風(fēng)的影響,所以數(shù)值較大

D. 西岸終年多雨,大氣的保溫效應(yīng)明顯,所以氣溫較高,數(shù)值較大

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】全球變暖是當今世界面臨的重大環(huán)境問題之一。下圖是全球溫度上升3 ℃后,世界不同區(qū)域靠雨水生長糧食產(chǎn)量的增減狀況示意圖。讀圖,完成下列各題。

1有關(guān)升溫3 ℃對靠雨水生長糧食地區(qū)的影響,說法正確的是(  )

A. 北半球中高緯度的大部分地區(qū)糧食產(chǎn)量會增加

B. 全球變暖對全球各地區(qū)糧食生產(chǎn)都有害無益

C. 低緯度和南半球地區(qū)糧食產(chǎn)量有小幅增加

D. 西半球糧食產(chǎn)量會普遍增加,東半球相反

2據(jù)圖推斷,如果全球溫度升高3℃,下列幾個地區(qū)全年降水量增幅最大的可能是(  )

A. 澳大利亞 B. 中亞

C. 北非 D. 西亞

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】位于兩個大洲之間的海峽有:

A. 麥哲倫海峽 B. 土耳其海峽 C. 多佛爾海峽 D. 馬六甲海峽

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于地形因素對降水影響的說法,正確的是

A. 迎風(fēng)坡氣流被抬升,降水多 B. 迎風(fēng)坡氣流被抬升,降水少

C. 背風(fēng)坡氣流下沉,降水多 D. 背風(fēng)坡氣流被抬升,降水少

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