【題目】閱讀材料，回答下列問題。
材料一：鄂霍次克海被稱為“太平洋冰極”。2011年1月，有5艘俄羅斯船只因?yàn)楹Ｃ嫜杆俦舛黄葴粼诙砹_斯遠(yuǎn)東的鄂霍次克海，500多名船員被困。專家指出，營救工作難度很大。
材料二：鄂霍次克海位置示意圖（下圖）。

（1）分析鄂霍次克海成為“太平洋冰極”的原因。
（2）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，從自然條件分析營救被困船員可能面臨的困難。

【答案】
（1）

緯度較高，獲得太陽輻射少；受寒流影響大；受冬季風(fēng)影響大，降溫劇烈；海域封閉，與大洋的能量交換較少。


（2）

正值北半球冬季，氣溫低，冰層厚；風(fēng)力大；因暴風(fēng)雪而使能見度較差等。


【解析】本題以鄂霍次克海地理位置示意圖呈現(xiàn)信息，側(cè)重基本原理和自然地理基礎(chǔ)知識(shí)的綜合，考查氣候成因、區(qū)域自然地理概況等知識(shí)，考查學(xué)生讀圖獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)的能力。（1）“太平洋冰極”說明該地水溫低，主要受緯度、洋流、大氣環(huán)流、海域輪廓等因素的影響。（2）2011年1月正直北半球的冬季，地處高緯，太陽高度小，溫度低；海上摩擦力小，風(fēng)力強(qiáng)勁；冬季多暴風(fēng)雪，為營救帶來困難。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀我國承接全球IT產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的路徑圖(左圖)和I T全球化競爭的金字塔模型示意圖（下圖），回答下面小題。

（1）下列不屬于我國大陸信息產(chǎn)業(yè)集聚帶的是（ ）
A.珠江三角洲
B.長江三角洲
C.成渝地區(qū)
D.環(huán)渤海地區(qū)
（2）IT全球化競爭的金字塔模型示意圖中，c指的是（ ）
A.制造和生產(chǎn)環(huán)節(jié)
B.品牌和核心技術(shù)環(huán)節(jié)
C.加工和組裝環(huán)節(jié)
D.市場和運(yùn)輸環(huán)節(jié)
（3）下列關(guān)于我國IT產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展應(yīng)采取的措施敘述，不正確的是（ ）
A.發(fā)揮廉價(jià)勞動(dòng)力的優(yōu)勢，降低成本，增加產(chǎn)業(yè)競爭力
B.高層次承接全球新一輪的IT產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移
C.增加科技投入，由“IT制造”向“IT創(chuàng)造”升級
D.致力于高附加值和擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新產(chǎn)品的研發(fā)，努力創(chuàng)造自己的品牌

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下列關(guān)于甲乙丙丁四地氣候資料圖，回答下列各題。

（1）關(guān)于圖中甲乙丙丁四地氣候成因相同的一組是（ ）
A.甲和乙
B.乙和丙
C.丙和丁
D.甲和丙
（2）下列關(guān)于四種氣候類型分布的敘述，正確的是（ ）
①甲氣候類型只出現(xiàn)在亞洲 ②乙氣候類型在各大洲均有分布
③丙氣候類型分布大陸東岸 ④丁氣候類型在歐洲分布最廣
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀某大洋環(huán)流局部模式圖，回答下列各題。

【1】該大洋環(huán)流位于(　　)

A. 北半球中低緯度海區(qū)

B. 北半球中高緯度海區(qū)

C. 南半球中低緯度海區(qū)

D. 南半球中高緯度海區(qū)

【2】若該大洋環(huán)流位于太平洋，則(　　)

A. ②為加利福尼亞寒流

B. ②流經(jīng)秘魯西側(cè)海區(qū)

C. ④為西澳大利亞寒流

D. ④流經(jīng)巴西東側(cè)海區(qū)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】2015年9月，歐盟邊境管理局宣布，今年8月，有超過15萬難民涌入歐盟，今年累計(jì)涌入難民人數(shù)超過50萬人。據(jù)圖文材料，回答下列各題。

（1）圖中難民遷移的主要方向是（ ）
A.從南半球向北半球遷移
B.從非洲和西亞向歐洲國家遷移
C.從西半球向東半球遷移
D.從內(nèi)陸國家向沿海國家遷移
（2）圖中難民問題產(chǎn)生的根源除了地區(qū)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異外，還有（ ）
A.自然資源條件的差異
B.婚姻家庭狀況的需要
C.文化教育水平的差異
D.躲避戰(zhàn)火和失控的安全局面

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】未來借助于數(shù)字校園技術(shù)，有關(guān)地理課的變化說法不正確的是(　　)

A. 不再使用地球儀，學(xué)生只要戴上顯示頭盔，就能看見太空中的地球

B. 對于區(qū)域的學(xué)習(xí)，利用聲音識(shí)別系統(tǒng)，就能夠得到關(guān)于行政區(qū)域范圍、動(dòng)植物物種分布、人口等各方面的信息

C. 課堂上不再需要老師，學(xué)生完全靠計(jì)算機(jī)自學(xué)

D. 想要有關(guān)地區(qū)更多的信息，可以通過“數(shù)據(jù)手套”，單擊一下鏈接按鈕，就能夠看見

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀不同國家產(chǎn)業(yè)變化過程示意圖，回答下列問題。
（1）由圖可知( )
A.Ⅰ類國家工業(yè)發(fā)展早，科技水平高
B.在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移過程中Ⅱ、Ⅲ類國家處于有利地位
C.Ⅱ、Ⅲ類國家產(chǎn)業(yè)升級速度取決于Ⅰ類國家
D.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是產(chǎn)業(yè)升級的主要?jiǎng)恿?/span>
（2）我國在產(chǎn)業(yè)調(diào)整中應(yīng)( )
A.加快乙類產(chǎn)業(yè)的引進(jìn)，推進(jìn)工業(yè)化進(jìn)程
B.加快有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展
C.與Ⅰ類國家分工合作，集中發(fā)展甲、乙兩類產(chǎn)業(yè)
D.只接納高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀我國“北水南調(diào)”工程規(guī)劃示意圖，完成下列問題。

（1）圖示地區(qū)的南部需要從北部調(diào)水的主要原因有( )。
Ⅰ①河流域內(nèi)降水量不大，蒸發(fā)較強(qiáng) Ⅱ①河流域?yàn)槲覈饕唐芳Z基地，而②河流域以沼澤為主 Ⅲ①河中下游地區(qū)人口較稠密，重工業(yè)較多，需水量大 Ⅳ①河含沙量較大，水質(zhì)較差
A.Ⅰ、Ⅱ
B.Ⅰ、Ⅲ
C.Ⅱ、Ⅳ
D.Ⅲ、Ⅳ
（2）該工程建設(shè)的有利條件是( )
A.地勢北高南低，可以自流引水
B.經(jīng)過地區(qū)主要是沼澤等荒地，占用耕地少
C.輸水線路短，線路里程不到300千米
D.輸水干線經(jīng)過地區(qū)以平原為主
（3）該工程建成后，對哈爾濱的有利影響主要是( )
A.緩解其水資源緊張狀況
B.有利于該城市地域結(jié)構(gòu)的調(diào)整
C.改善其航運(yùn)條件
D.減小洪水危害

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問題。
材料一：原長三角區(qū)域和新長三角區(qū)域圖。

材料二：環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈圖。

（1）試分析長三角區(qū)域的擴(kuò)大對蘇北城市發(fā)展帶來的有利影響。
（2）簡述環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈工業(yè)發(fā)展面臨的主要問題及解決措施。

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