在遙感技術(shù)中,可以根據(jù)植物的反射波譜特征判斷植物的生長(zhǎng)狀況,有助于防災(zāi)減災(zāi)。
根據(jù)上述原理,可用遙感技術(shù)直接
①區(qū)分闊葉林與針葉林 ②監(jiān)測(cè)植物病害情況
③區(qū)分落葉樹(shù)與常綠樹(shù) ④監(jiān)測(cè)草場(chǎng)退化情況
A.①②④ B.①②③ C.①③ D.①②③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
下表中所列的是12月22日甲、乙、丙、丁四地的白晝時(shí)間,根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答題。
甲地 | 乙地 | 丙地 | 丁地 | |
白晝時(shí)間 | 5小時(shí)30分 | 9小時(shí)09分 | 11小時(shí)25分 | 13小時(shí)56分 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
下圖為“我國(guó)甲、乙、丙三個(gè)地區(qū)圖”,讀圖回答。
(1)下表反映甲、乙兩區(qū)域平原地區(qū)農(nóng)作物的差異性,對(duì)比分析甲乙區(qū)域這一差異產(chǎn)生的主要自然原因。
區(qū)域 | 糧食作物 | 經(jīng)濟(jì)作物 |
甲 | 水稻 | 油菜、棉花等 |
乙 | 春小麥、玉米 | 甜菜、大豆等 |
(2)從自然角度考慮,乙區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要限制性因素是什么?該如何解決?
(3)圖中甲區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展與乙區(qū)域相比,有哪些區(qū)位優(yōu)勢(shì)?
(4)乙區(qū)域土壤為_(kāi)_______,在干濕地區(qū)劃分中,丙屬于________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
下圖是我國(guó)部分地區(qū)的等值線圖,讀圖回答:
(1)圖甲中反映的是 等值線的分布情況?
等值線在A處分布有何特點(diǎn): ;影響因素是 。
(2)圖乙中B位于 省,圖中的等值線的類型為 ,
該等值線在B處向西北凸的主要原因是受 影響。
(3)圖丙為我國(guó)積溫分布圖,圖中D、E兩處的地形名稱分別是 、
,分析D、E兩處較周圍地區(qū)積溫高的原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
蒸發(fā)量、降水量、河水入海量、洋流和結(jié)融冰這幾個(gè)因素都會(huì)影響到海水的鹽度,讀圖回答下面試題。
圖中影響等值線向外海凸出的主要因素是:
A.入海徑流量的季節(jié)差異 B.日本暖流夏季強(qiáng),冬季弱
C.海區(qū)內(nèi)降水量與蒸發(fā)量的變化 D.海區(qū)內(nèi)夏季融冰,冬季結(jié)冰
在等值線的年內(nèi)變動(dòng)中,Q點(diǎn)(2.8等值線上的最東點(diǎn))距大陸最遠(yuǎn)的時(shí)段是:
A.2月 B.5月 C.7月 D.10月
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
下圖為“1271-1295年馬可·波羅東行路線示意圖”。讀圖,回答下列問(wèn)題。
(1)馬可·波羅從威尼斯出發(fā),東行途中經(jīng)過(guò)A、B、C三地,其所屬的氣候類型分別是:A_______,B_______,C_______。
(2)途經(jīng)的F處比E處的海水鹽度__(高、低),形成這種差異的主要原因是__。
(3)馬可·波羅途經(jīng)塔里木盆地西部邊緣的喀什時(shí),得知當(dāng)?shù)亍坝忻利惖幕▓@、果園、葡萄園,棉花、亞麻產(chǎn)量十分豐富”。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析當(dāng)?shù)孛藁ǚN植的有利自然條件。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
下列各組地理事物,沒(méi)有分布在大洲分界線上的是:( )
A.蘇伊士運(yùn)河,直布羅陀海峽 B.烏拉爾山,馬六甲海峽
C.巴拿馬運(yùn)河,土耳其海峽 D.紅海,曼德海峽
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
長(zhǎng)江三角洲能成為水稻種植區(qū)的原因是
①高溫多雨的溫帶季風(fēng)氣候 ②豐富的勞動(dòng)力資源
③水網(wǎng)密集 ④地勢(shì)平坦
A.①② B.③④ C.①③ D.②③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
下列各地中,每年兩次受到太陽(yáng)直射的是:
A、20°N,30°E B、25°N,25°E
C、23.5°S,60°N D、40°S,120°W
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