【題目】下圖是我國(guó)廈-漳-泉(廈門(mén)、漳州、泉州)區(qū)域旅游景區(qū)與重要旅游資源分布示意圖。現(xiàn)有旅游線路L1(廈門(mén)-馬洋漂流-溫泉度假村-野山谷生態(tài)樂(lè)園-廈門(mén))和旅游線路L2(廈門(mén)-鼓浪嶼-清源山-大地土樓群-廈門(mén));卮鹣旅嫘☆}。
【1】旅游線路L1的主題可定為()
A. 閩南文化之旅 B. 世界遺產(chǎn)之旅 C. 探險(xiǎn)之旅 D. 生態(tài)之旅
【2】廈-漳-泉西部土樓群發(fā)展旅游的意義有①改善這一地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施條件 ②促進(jìn)海峽兩岸交流 ③加強(qiáng)民族融合 ④保護(hù)世界文化遺產(chǎn)()
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】
【1】D
【2】B
【解析】根據(jù)材料中線路經(jīng)過(guò)的地區(qū),結(jié)合圖示中位置,分析L1線路距離較短,景觀以自然景觀為主,欣賞、娛樂(lè)對(duì)環(huán)境影響小,主題是生態(tài)之旅。土樓群發(fā)展旅游業(yè),需要完善交通、餐館、旅店等基礎(chǔ)設(shè)施,改善當(dāng)?shù)氐臈l件,有利于保護(hù)文化遺產(chǎn)。行程中各景點(diǎn)均在大陸,對(duì)海峽兩岸交流影響不大,對(duì)民族融合影響小。
【1】根據(jù)材料,旅游線路L1的行程是廈門(mén)-馬洋漂流-溫泉度假村-野山谷生態(tài)樂(lè)園-廈門(mén),結(jié)合圖示位置分析,該線路主要是突出自然景觀欣賞、娛樂(lè),主題可定為生態(tài)之旅,D對(duì)。線路L2有土樓群,體現(xiàn)出閩南文化之旅、世界遺產(chǎn)之旅,位于河流源頭地區(qū),可能是探險(xiǎn)之旅,A、B、C錯(cuò)。
【2】廈-漳-泉西部土樓群發(fā)展旅游的意義有改善這一地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施條件,便于旅游業(yè)發(fā)展,①對(duì)。都位于大陸上,對(duì)促進(jìn)海峽兩岸交流意義不大,②錯(cuò)。旅游是短時(shí)間欣賞,對(duì)加強(qiáng)民族融合意義不大,③錯(cuò)。有利于保護(hù)世界文化遺產(chǎn),④對(duì)。B對(duì),A、C、D錯(cuò)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)交通運(yùn)輸線的選擇起決定性作用的因素是 ( )
A. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B. 歷史條件 C. 民族分布狀況 D. 自然環(huán)境
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為沿某經(jīng)線方向的自然植被和氣候要素示意圖,回答下面小題。
【1】甲植被最可能是
A. 溫帶草原 B. 常綠硬葉林 C. 常綠闊葉林 D. 高山草甸
【2】暑假期間,地理專業(yè)學(xué)生沿著經(jīng)線方向,從苔原到荒漠地區(qū)沿途進(jìn)行考察,下列可信的是
A. 沿途地區(qū)的正午太陽(yáng)高度越來(lái)越小
B. 沿途地區(qū)的白晝?cè)絹?lái)越長(zhǎng)
C. 沿途地區(qū)相同高度樓房的樓距變小
D. 沿途觀察到太陽(yáng)都是從東南升起
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】地溫是地面以下不同深度土壤溫度的統(tǒng)稱,不同季節(jié)地溫隨深度變化情況不同。入春后,地面凈輻射(地面吸收與射出輻射的差額)為正值,地面溫度升高,一定深度內(nèi)能量從地面向地下傳遞;入秋后,地面凈輻射為負(fù)值,地面溫度下降,一定深度內(nèi)能量從地下向地面?zhèn)鬟f。圖為某地形區(qū)一監(jiān)測(cè)點(diǎn)(年平均氣溫為一5. 3℃)監(jiān)測(cè)3月和9月地溫隨深度的變化示意圖,讀圖完成下列問(wèn)題。
【1】
A. 珠江三角洲 B. 關(guān)中平原 C. 青藏高原 D. 兩廣丘陵
【2】
A. 地下2m B. 地下4m C. 地下6m D. 地表
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】商品谷物農(nóng)業(yè)的基本特征是( )
A. 生產(chǎn)規(guī)模大 B. 機(jī)械化程度低
C. 勞動(dòng)力豐富 D. 科技發(fā)達(dá)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】近期研制出利用玉米葉片加工、編織購(gòu)物袋的技術(shù),這種購(gòu)物袋易分解且物美價(jià)廉,該種購(gòu)物袋的生產(chǎn)原料在我國(guó)的最大產(chǎn)地是()
A. 河南省 B. 山東省 C. 四川省 D. 吉林省
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)災(zāi)民的救援方式主要有( )
①政府救濟(jì)、诿耖g救濟(jì)、蹏(guó)際救濟(jì) ④個(gè)人救助
A. ①②③④ B. ①②③
C. ②③④ D. ①③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖顯示的是我國(guó)某鐵路沿線地區(qū)一環(huán)境監(jiān)測(cè)點(diǎn)(年平均氣溫為-5.3℃)監(jiān)測(cè)3月和9 月地溫隨深度變化的曲線,讀圖完成下列各 題。
【1】對(duì)圖示信息,解讀合理的是
A.a(chǎn) 曲線表示9 月,b 曲線表示3 月
B.地面及以下(0-4m)a、b 溫差小
C.a(chǎn) 曲線表示3 月,b 曲線表示9 月
D.地面以下(4-8m)a、b 溫差加大
【2】若該監(jiān)測(cè)點(diǎn)地面溫度為2℃,其地面以下溫度最高值有可能出現(xiàn)在
A.地面以下4 米 B.地面以下3 米 C.地面以下2 米 D.地面以下1 米
【3】該監(jiān)測(cè)點(diǎn)最可能分布在
A.隴海鐵路沿線 B.青藏鐵路沿線 C.京廣鐵路沿線 D.京包鐵路沿線
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)能量來(lái)源于( )
A. 可燃物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng) B. 可燃物質(zhì)的劇烈燃燒
C. 高溫高壓下的核聚變反應(yīng) D. 高溫高壓下的核裂變反應(yīng)
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